Como posso saber se estou me tornando convertida?

A conversão é um processo para a vida toda, por meio dela, nós nos tornamos mais semelhantes a Cristo por intermédio da Expiação de Jesus Cristo. Ela inclui uma mudança não apenas em nosso coração, mas em nossos desejos, atitudes e nossa própria natureza. É uma mudança tão significativa que o Senhor Se refere a ela como um renascimento e uma poderosa mudança de coração (ver Mosias 27:25; Alma 5:14). Podemos saber que estamos nos tornando convertidos ao Senhor quando perdemos o desejo de pecar, somos cheios de amor e buscamos compartilhar o evangelho com outras pessoas.

Preparar-se espiritualmente

Quais experiências aumentaram sua conversão? Que mudanças você já reparou em sua vida, ao se esforçar diligentemente para viver o evangelho?

Quais evidências de que as moças estão se tornando mais convertidas você vê? O que elas precisam entender sobre conversão?

Que escrituras e outros recursos vão ajudar as moças a reconhecer sua própria conversão ao Senhor?

Enos 1:1–19, 26–27; Mosias 5:1–5; 27:23–37; Alma 23:6–7; Helamã 3:35; 4 Néfi 1:1–4, 15 (Exemplos de conversão)

Linda K. Burton, “Mulheres Convictas”, A Liahona, maio de 2017, p. 12

Bonnie L. Oscarson, “Eu Creio?” A Liahona, maio de 2016, p. 87

David A. Bednar, “Convertidos ao Senhor”, A Liahona, novembro de 2012, p. 106

“Conversão,” Sempre Fiéis, 2004, p. 47

Vídeos: “À Espera, na Estrada para Damasco”, “Uma Mudança Poderosa: Conversão”

Ensinar à maneira do Salvador

O Salvador deu a Seus discípulos responsabilidades importantes para ensinar, servir e abençoar outras pessoas. Seu propósito era o de ajudá-los a converterem-se pelo seu serviço ao próximo. Quais oportunidades de servir e crescer você pode proporcionar para as moças a quem ensina?

Compartilhar experiências

No início de cada aula, convide as moças a compartilhar, ensinar e testificar sobre as experiências que tiveram ao aplicar o que aprenderam na lição da semana anterior. Isso vai incentivar a conversão pessoal e ajudar as moças a ver a importância do evangelho em sua vida diária.

Apresentar a Doutrina

Escolha dentre as ideias a seguir, ou crie sua própria, para apresentar a lição desta semana:

Peça às moças que façam uma lista de coisas que passam por transformação ao longo do tempo (tais como o que acontece a uma árvore ou a um girino que se transforma em um sapo). Como elas podem usar esses exemplos para ensinar a outras pessoas sobre conversão?
Escreva a palavra conversão no quadro e peça às moças que procurem palavras e frases em Mosias 27:25–26 que as ajudem a entender o que é conversão. Peça-lhes que debatam o que aprenderam sobre conversão com essas palavras e frases.

Aprender juntas

Cada uma das atividades a seguir vai ajudar as moças a aprender sobre a conversão e reconhecer a evidência da conversão em si mesmas. Seguindo a orientação do Espírito, selecione uma ou mais delas que serão mais adequadas em sua classe:

Peça às moças que estudem o discurso “Mulheres Convictas”, da irmã Linda K. Burton, identifiquem como ela define as “mulheres convictas“ e escrevam no quadro o que encontraram. O que mais podemos aprender sobre como ser melhores discípulos do Salvador com os exemplos das mulheres no discurso da irmã Burton? Peça às moças que completem a “Atividade para Desenvolvimento de Atributo“ em Pregar Meu Evangelho, na página 133, e avaliem como estão desenvolvendo as qualidades cristãs. O que elas podem fazer para se tornarem “mulheres convictas” que são discípulas dedicadas de Jesus Cristo?
Alguns dias antes, convide uma moça para vir à classe preparada para compartilhar a experiência que Michele Carnesecca teve quando seu filho Ethan ficou gravemente doente, que se encontra no discurso da irmã Bonnie L. Oscarson intitulado “Eu Creio?” Você pode escrever a pergunta “Eu creio ou não?” no quadro. Convide as moças a ponderar sobre essa pergunta enquanto a classe lê a descrição da irmã Oscarson das coisas em que acreditamos. No final da aula, dê às moças a oportunidade de prestar testemunho dos ensinamentos do evangelho em que elas acreditam, encontrados nesse discurso. Como elas passaram a acreditar nessas coisas por si mesmas?
Peça às moças que escolham um dos discursos fornecidos neste esboço, leiam uma seção desse discurso e usem as informações para criar pôsteres que responderão a pergunta: “Como posso saber se estou me tornando convertida?” Peça às moças que usem seus pôsteres e os discursos que estudaram para ensinar umas às outras sobre conversão.
Peça às moças que estudem “Conversão” em Sempre Fiéis ou nas escrituras deste esboço e façam uma lista de perguntas que possam fazer a si mesmas para avaliar o progresso delas em direção à conversão. Dê tempo às alunas para compartilhar o que podem incluir em sua lista e por quê. Incentive as alunas a pensar em como elas poderiam responder a essa pergunta.
Mostre um dos vídeos deste esboço, e convide as moças a compartilhar o que elas aprenderam com o vídeo. Conte às moças experiências que ajudaram você a se tornar mais convertida, e convide-as a compartilhar suas próprias experiências.

Peça às moças que relatem o que aprenderam hoje. Quais são os sentimentos ou as impressões que elas têm? Elas compreendem como reconhecer a conversão em sua vida? Elas têm mais alguma pergunta? Valeria a pena despender mais tempo nesse assunto?

Viver o que aprendemos

Convide as moças a pensar em como viverão o que aprenderam hoje. Por exemplo, elas poderiam:

Escolher algo específico que farão para progredir em seus esforços de se tornarem mais convertidas.
Escrever em seu diário os sentimentos que têm sobre em que ponto estão agora no processo de se tornarem convertidas. Conforme passam por experiências que aumentam sua conversão, elas podem registrar isso em seu diário também.

Diga às moças o que vão estudar na semana seguinte. Quais são os pensamentos e as dúvidas delas sobre esse assunto? O que podem fazer para preparar-se para aprender? Por exemplo, elas podem ler um discurso, assistir a um vídeo ou estudar uma escritura relacionada à aula da semana seguinte.