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INTRODUÇÃO DO MANUAL DO PROFESSOR

INTRODUÇÃO DO MANUAL DO PROFESSOR

Este curso visa ajudar os alunos a melhorarem sua vida em termos materiais e espirituais, seguindo conselhos inspirados. Eles aprenderão que o conhecimento de verdades espirituais ensinadas no plano de salvação do Pai Celestial podem ajudálos em seus desafios terrenos. Ao aplicarem os princípios do evangelho em sua vida secular, compreenderão que precisam instruir-se e qualificar-se para ter um emprego que lhes proporcione o suficiente para atender às necessidades de sua família. O seu desenvolvimento pessoal baseado nos princípios do evangelho os ajudará a cumprir seu propósito na mortalidade e aumentará sua capacidade de servir ao Senhor e Seus filhos.

Utilize os materiais deste manual ao preparar-se para as aulas. Cada capítulo contém as seguintes seções:

  • A “Introdução” apresenta uma visão geral do propósito da lição e seu valor para o aluno.

  • “Princípios a Serem Compreendidos” relaciona os princípios básicos a serem ensinados.

  • “Sugestões Didáticas” apresenta idéias para ensinar cada princípio.

  • “Sugestões de Designações para os Alunos” contém atividades para os alunos completarem fora da sala de aula. Elas mostram as expectativas de competência deste curso (o que os alunos devem ser capazes de fazer como resultado deste curso).

Escolha as sugestões didáticas que deseja usar na sala de aula. O ícone ( ) identifica o início de uma sugestão didática que pode ser usada separadamente. Algumas sugestões didáticas incluem declarações de Autoridades Gerais que não se encontram no manual do aluno. Essas declarações fornecem material adicional para os professores apresentarem na lição e estão sombreadas para serem facilmente reconhecidas. Use ou modifique as sugestões didáticas de acordo com as necessidades dos alunos e seu estilo de ensino. Se necessário, inclua outros métodos didáticos para apoiar o tema ou princípio. Durante a aula, ofereça aos alunos oportunidades de identificar e explicar doutrinas e princípios e prestar testemunho deles em cada lição.

Há um manual do aluno (código 36599 059) para ser usado com este manual do professor. Cada capítulo do manual do aluno contém as seguintes seções:

  • “Introdução”.

  • “Princípios a Serem Compreendidos”, relacionando todos os princípios ensinados no capítulo.

  • “Declarações e Escrituras de Apoio” para cada princípio da lição, incluindo declarações tiradas de ensinamentos dos profetas e apóstolos modernos e outros líderes da Igreja.

  • “Aplicação e Exemplos”, apresentando situações hipotéticas e perguntas relacionadas.

  • “Pontos a Ponderar”, contendo perguntas adicionais para ajudar os alunos a compreender e aplicar os princípios.

  • “Anotações e Impressões”, espaço para que os alunos anotem seus pontos de vista e respondam às perguntas.

TÉRMINO DO CURSO

O curso O Evangelho e a Vida Produtiva tem a duração de um semestre. Consiste de 15 aulas de 100 minutos, ou 30 aulas de 50 minutos. Para o curso de 30 aulas, você precisará decidir onde dividirá cada capítulo para que seja dado em duas lições.

Para receber créditos do instituto, o aluno precisa freqüentar pelo menos 75 por cento das aulas.

PREPARAÇÃO DAS LIÇÕES

O ensino eficaz exige que você decida o que vai ensinar e como vai ensinar. (Ver Ensinar o Evangelho: Manual do SEI para Professores e Líderes, 2001, código 34829 059, pp. 19–24.) Ao estudar o material da lição, identifique os princípios e doutrinas que sentir que são importantes para seus alunos, estando atento aos sussurros do Espírito. (O que ensinar.) Depois disso, escolha um método didático ou atividade de aprendizado para cada um dos princípios e doutrinas. Inclua pontos de “Áreas Atuais de Destaque do Programa de Ensino do Sistema Educacional da Igreja”. (Como ensinar.) Ao preparar e apresentar cada lição, pense nas seguintes perguntas e sugestões:

  • O que os alunos farão durante a lição? Use métodos e atividades que incentivem a participação dos alunos.

  • Como posso ajudar a manter os meus alunos interessados? Varie os métodos de ensino com suficiente freqüência para ajudar os alunos a continuarem interessados.

  • Que pontos de vista, soluções ou comportamentos podem resultar desta lição? Ajude os alunos a aplicarem as doutrinas e princípios do evangelho na vida deles.

  • Siga a inspiração do Espírito em tudo o que disser e fizer. Ajude os alunos a compreenderem que precisam pedir para terem o Espírito e que precisam viver de modo a serem dignos de convidar o Espírito a estar com eles ao participarem da aula.

  • Faça perguntas e aborde questões que incentivem debates em sala de aula e edifiquem a fé. (Ver D&C 38:23; 43:8; 88:77-80, 122; ver também Ensinar o Evangelho: Manual, pp. 37–39.) Para incentivar as respostas dos alunos, evite responder às perguntas que você fizer. Dê um tempo para que os alunos pensem e desenvolvam seus próprios pontos de vista. Ouça atentamente os alunos e responda ao que eles disserem.

  • Preste seu testemunho e convide os alunos a fazerem o mesmo.

  • Tenha fé em Deus e no poder de Sua palavra para interessar e abençoar seus alunos. (Ver 2 Néfi 32:3; Alma 31:5.) Tenha confiança em seus alunos e na capacidade do Senhor de ajudá-lo a ser um professor bem-sucedido.