Урок 28: Подкрепяне на семейството като основната единица на обществото
Урок 28
Подкрепяне на семейството като основната единица на обществото
Въведение
Съвременните пророци са заявили: „Ние призоваваме отговорните граждани и държавните служители навсякъде по света да подкрепят мерките, предназначени да запазят и укрепят семейството като основна единица на обществото“ („Семейството: прокламация към света“,Лиахона, ноем. 2010 г., с. 129). Този урок ще помогне на учениците да разберат как могат да следват и защитават този пророчески съвет.
„Transcript of News Conference on Religious Freedom and Nondiscrimination“ (27 ян. 2015 г.), mormonnewsroom.org/article/publicstatement-on-religious-freedom-and-nondiscrimination.
Нашето задължение е да защитаваме учението и нравствените основи за семейството
Подгответе учениците за този урок, като им кажете, че той набляга на нашата отговорност да защитаваме семейството. Прочетете следното заявление от старейшина Брус Д. Портър от Седемдесетте:
Изображение
Старейшина Брус Д. Портър
„Църквата е малка институция, в сравнение с целия свят. Въпреки това, светиите от последните дни не трябва да подценяват силата на нашия пример, нито способността ни да убеждаваме общественото мнение, да преобръщаме отрицателни тенденции или да приканваме търсещите души да влязат в портата и да вървят по Господния избран път. Трябва да даваме най-доброто от себе си, в сътрудничество с хора и институции, които мислят като нас, за да защитаваме семейството и да извисяваме глас на предупреждение и покана към света“ („Defending the Family in a Troubled World“, Ensign, юни 2011 г., с. 18).
Какво мислите относно отговорността на светиите от последните дни да защитават семейството в света днес?
Кажете на учениците, че понякога религиозната свобода и семейните ценности на нефитите били застрашавани от ламанитите. Като изучаваме техните преживявания, можем да научим принципи, които могат да бъдат оприличени на нашето време. (Да оприличаваме Писанията на себе си е умение за изучаването им, на което можете да наблегнете в този урок.) Обяснете, че едно от преживяванията на нефитите е описано в Алма 43.
Напишете на дъската Алма 43:9, 30, 45, 48 и помолете учениците да потърсят думи и изрази, които ни помагат да разберем важността на защитаването на семейните ценности и религиозната свобода в днешния свят. Предложете на учениците да отбележат тези думи и изрази.
Кои думи и изрази показват важността да защитаваме нашите семейни ценности и религиозни свободи? Кой принцип научихте относно важността да защитаваме нашите семейни ценности и религиозни свободи? (Отговорите трябва да включват следния принцип: Имаме свещеното задължение да защитаваме и поддържаме нашите семейни ценности и религиозни свободи.)
Защо мислите, че е важно членовете на Църквата да защитават семейството в техните общности?
Как можем да поддържаме и защитаваме семейството, използвайки социалните медии?
Покажете следното изявление от старейшина Л. Том Пери (1922-2015) от Кворума на дванадесетте апостоли:
Изображение
Старейшина Л. Том Пери
„Искаме да се чуе гласът ни против всички фалшиви и алтернативни начини на живот, които се опитват да заместят семейната организация, която Сам Бог е постановил. Искаме и гласът ни да се чуе в подкрепа на радостта и удовлетворението, което носят традиционните семейства. Ние трябва да продължаваме да разпространяваме нашите принципи из целия свят, като заявяваме защо бракът и семействата са толкова важни, защо бракът и семейството наистина си струват и защо винаги ще е така“ („Защо по целия свят бракът и семейството имат значение“,Лиахона, май 2015 г., с. 42).
Според старейшина Пери какво трябва да заявяваме относно семейството?
Какво сте забелязали да правят другите, за да защитават и потвърждават важността на семейството или да се защитават от атаките срещу семейството? (Отбележете, че защитаването на семейството включва отглеждането на силно семейство, а също и, при нужда, публичното защитаване на семейството.)
Прочетете следното преживяване, споделено от старейшина Нийл Л. Андерсън от Кворума на дванадесетте апостоли:
Изображение
Старейшина Нийл Л. Андерсън
„Неотдавна говорих с една от нашите млади жени от САЩ. Цитирам от нейния имейл:
„През изминалата година някои от приятелите ми във Фейсбук започнаха да публикуват позицията си относно брака. Много от тях поддържаха еднополовите бракове, а няколко младежи от Църквата посочиха, че „харесват“ публикациите. Аз не коментирах.
Реших да заявя вярванията си в традиционния брак по един смислен начин.
На профилната ми снимка добавих надписа: Аз вярвам в брака между мъж и жена. Почти веднага започнах да получавам съобщения. „Ти си егоистка“. „Ти съдиш хората“. Бях сравнена и с робовладелец. Получих и следното от един добър приятел, който е силен член на Църквата: „Трябва да си в крак с времето. Нещата се променят, трябва да се промениш и ти“.
Не реагирах, но и не махнах публикацията си“.
Тя завършва: „Понякога, както казва президент Монсън, трябва да останеш сам. Надявам се ние, младежите, да останем заедно верни на Бог и на ученията на Неговите живи пророци“ („Духовни вихрушки“,Лиахона, май 2014 г., с. 19-20).
Какви преживявания сте имали относно поддържането и защитаването на семейството?
Какъв ефект имаха думите или делата ви върху другите?
Свидетелствайте, че можем да имаме положително влияние върху нашите общности и да придвижим напред целите на плана на нашия Небесен Отец, като поддържаме и защитаваме мерките, които укрепват семействата.
Защитаване на семейството с Божията помощ и с уважение към другите
Кажете на учениците, че глави 46 и 48 на Алма описват, че нефитите отново са заплашени от ламанитите. Разделете класа наполовина. Помолете половината клас да прочете Aлмa 46:10-13, 16, а другата половина - Aлмa 48:7-13. Помолете учениците да открият как можем да следваме примера на Мороний по уместен начин, за да подкрепяме мерки, които поддържат и укрепват семейството. След като е изминало достатъчно време, помогнете на учениците да оприличат тези откъси на днешното време, като зададете следните въпроси:
По какъв начин усилията на Амаликия и неговите последователи може да бъдат оприличени на усилията на хората, които атакуват семейството днес?
Какво можем да научим от действията на капитан Мороний? (Помогнете на учениците да разберат следния принцип: Когато търсим Божията помощ и се стремим да използваме всичките си ресурси, ще получим мъдрост и сила да защитаваме нашите семейства, нашата религия и нашите свободи.)
Кои са някои от уместните начини, по които можем да подкрепяме мерки, които укрепват и защитават семействата?
Може да използвате следните изявления на президент Гордън Б. Хинкли (1910-2008) и старейшина Далин Х. Оукс от Кворума на дванадесетте апостоли, за да допълните обсъждането на предишния въпрос:
Изображение
Президент Гордън Б. Хинкли
„Нека бъдем включени в добри обществени каузи. Може да има ситуации, в които поради засягането на сериозни нравствени теми, не можем да се прегънем пред принципа. Но в такива случаи можем учтиво да изразим несъгласие, без да сме неприятни. Можем да признаем искреността на хората, чиито позиции не можем да приемем. Можем да говорим за принципи, вместо за характери“ (Teachings of Gordon B. Hinckley (1997 г.), с. 131).
Изображение
Старейшина Далин Х. Оукс
„Когато вярващите излагат публично своите позиции, те винаги трябва да са толерантни към мненията и позициите на хората, които не споделят техните вярвания. Вярващите трябва винаги да говорят с обич и да показват търпение, разбиране и състрадание към противниците си. На християните е заповядано да обичат ближните си (вж. Лука 10:27) и да прощават (вж. Матея 18:21-35). Те трябва да помнят и учението на Спасителя да се „мол(ят) за тия, които (ги) гонят“ (Матея 5:44)“ (Далин Х. Оукс, „Balancing Truth and Tolerance“, Ensign, фев. 2013 г., с. 30–31).
Как мислите, че можете да използвате принципите, учени от президент Хинкли и старейшина Оукс?
Наблегнете на следния принцип: Като насърчаваме мерки, защитаващи и укрепващи семейството, трябва да проявяваме уважение към другите и толерантност към техните мнения.
Насърчаването на мерки, които укрепват семейството
Покажете следното изявление и нека един ученик го прочете на глас:
„Ние призоваваме отговорните граждани и държавните служители навсякъде по света да подкрепят мерките, предназначени да запазят и укрепят семейството като основна единица на обществото“ („Семейството: прокламация към света“,Лиахона, ноем. 2010 г., с. 129).
Кажете на учениците, че през януари 2015 г. ръководителите на Църквата проведоха официална пресконференция, по време на която призоваха правителствените служители да прокарат закони, които да защитават религиозните свободи и да опазят светостта на семейството. Обяснете, че макар в това изявление църковните ръководители да адресират конкретно защитаването на религиозните свободи, техните думи се отнасят и за защитаването на семейните ценности. Много религиозни свободи са пряко свързани със семейството, като например светостта на брака.
Споделете с учениците следното изявление от старейшина Далин Х. Оукс, като обобщение на представеното на тази пресконференция:
Изображение
Старейшина Далин Х. Оукс
„Църквата на Исус Христос на светиите от последните дни потвърждава следните принципи, основани на ученията на Исус Христос и на справедливостта към всички, включително вярващите.
1. Ние твърдим, че всички имат даденото от Бог и постановено от конституцията право да живеят според вероизповеданието си, съгласно собственото си съзнание, без да засягат здравето или безопасността на останалите.
2. Ние признаваме, че същата свобода на съзнанието трябва да се отнася за мъжете и жените, където и да се намират, да следват религиозно вероизповедание по техен избор или да не следват никое, ако така изберат.
3. Ние вярваме, че законите трябва да са формулирани така, че да се постигне баланс при защитаването на свободата на всички хора, като същевременно се уважават онези, които са с различни ценности.
4. Ние отричаме преследването и отмъщението по какъвто и да е начин, включително преследване поради раса, етнос, религиозни убеждения, икономически обстоятелства или различия в пола или сексуалната ориентация“ (Далин Х. Оукс, „Transcript of News Conference on Religious Freedom and Nondiscrimination“ (27 ян. 2015 г.), mormonnewsroom.org/article/publicstatement-on-religious-freedom-and-nondiscrimination).
Какво научихте от това изявление, което да ви помага да подкрепяте мерки, укрепващи семейството като основна единица на обществото? (Като част от това обсъждане подчертайте, че отглеждането на деца в пътищата Господни, подкрепянето на другите семейства, усилването на църковните призования и укрепването на нашите общности са все мерки, които подкрепят семейството.)
Поканете учениците да обмислят какво могат да правят, за да подкрепят мерки, които укрепват и защитават семейството.