Служението в светите храмове ни подготвя да станем по-добри ученици на Исус Христос, а „свещените обреди и завети, достъпни в светите храмове, дават възможност на отделните хора да се завърнат в присъствието на Бог“ („Семейството: прокламация към света“,Лиахона, ноем. 2010 г., с. 129). Президент Хауърд У. Хънтър (1907–1995) насърчава членовете на Църквата да направят храма „великия символ на тяхното членство“ („The Great Symbol of Our Membership“, Ensign, окт. 1994 г., с. 2). В този урок учениците ще научат начини да обогатят служението си в храма, като така ще донесат по-велики благословии в живота на семействата си.
Подготвително четене
Ричард Г. Скот, „Храмовото служение: източник на сила и упование в момент на нужда“,Лиахона, май 2009 г., с. 43–45.
Л. Лайънел Кендрик, „Enhancing Our Temple Experience“, Ensign, май 2001 г., с. 78–79.
Подготовка за посещение на светия храм (книжка, 2002 г.).
Покажете снимка на храма, който е най-близо до вас. Отбележете, че изразът Святост Господу е гравиран на фасадата на всеки храм. Поканете учениците да прочетат Иоана 2:13-16 и да си помислят как това илюстрира святото естество на храмовете.
Как тази история илюстрира отношението, което трябва да имаме към храма?
По какви начини хората днес може да показват неуважение към храма?
Помолете един ученик да прочете Учение и завети 109:20, което е част от освещаващата молитва за храма Къртлънд:
Какъв принцип можем да научим от този стих? (Отговорите на учениците трябва да включват следния принцип: Бог е заповядал нищо нечисто да не бъде допускано да влезе в Неговия дом. Отбележете, че в Писанията храмовете винаги са представяни като места на чистота, святост и достойнство. Може да насърчите учениците да следят тази връзка, когато четат за храмове.)
Кои са някои от стандартите за достойнство, на които трябва да отговарят отделните хора, преди да могат да влязат в храма?
Предоставете на учениците малко време, за да разгледат Учение и завети 109:10-13, 21-22 и Псалми 24:3-5 и да открият благословиите, свързани с достойното служение в храма. Може да предложите на учениците да отбележат намереното.
Какви благословии са дадени в тези стихове на хората, които влизат достойно в храма? (Господната слава ще почива върху Неговите люде; хората, които влизат в храма, ще усетят силата на Господ и ще признаят, че храмът е свещено и свято място; в храмовете Господното име ще бъде над нас и ще си тръгнем въоръжени с Неговата сила; и в храмовете можем да получим благословии и праведност от Господ.)
Защо мислите, че тези обещания зависят от това дали сме достойни?
Какво бихте казали на някой, който се чуди дали подготовката за храмова препоръка си струва усилията?
Поканете един от учениците да прочете на глас следното изказване на президент Томас С. Монсън:
Изображение
Президент Томас С. Монсън
„Хората, които разбират произлизащите от храма вечни благословии, знаят, че няма жертва, която да е твърде голяма, нито цена, която да е твърде висока, нито трудност, която да е твърде тежка при получаването на тези благословии. … Те разбират, че спасителните обреди, получавани в храма, позволяващи ни един ден да се завърнем при нашия Небесен Отец като вечно семейство и да бъдем надарени с благословии и сила свише, си струват всяка жертва и всяко усилие“ („Светият храм — маяк към света“,Лиахона, май 2011 г., с. 92).
Какви благословии сте получили, като сте участвали в храмови обреди?
Насърчете учениците да получат и да имат валидна храмова препоръка до края на живота си. Подчертайте, че ако те смирено служат на Господ в Неговия храм, те ще получат благословиите, които се дават само на верните в Неговия свят дом.
Напишете на дъската следното изречение и попитайте учениците как биха го довършили:
Това, което получаваме от храма, зависи от .
След няколко отговора покажете следното заявление на президент Бойд К. Пакър от Кворума на дванадесетте апостоли:
Изображение
Президент Бойд К. Пакър
„Това, което получаваме от храма, зависи до голяма степен от това, което внасяме в храма по отношение на смирение и почтителност, и желание да учим. Ако сме склонни да бъдем учени, ще бъдем учени от Духа, в храма“ (The Holy Temple 1980 г., с. 42).
Как според вас ще бъде засегнато преживяването ви в храма, ако влезете там с дух на „смирение и почтителност, и желание да учите“? (Докато учениците отговарят, напишете на дъската следното: Ако отидем в храма със смирение, почтителност и желание да учим, ще бъдем учени от Духа.)
Обяснете на учениците, че когато Спасителят посетил нефитите, той ги учил на един модел за разбиране на свещени неща, който можем да следваме, когато посещаваме храма. Поканете един ученик да прочете 3 Нефи 17:1-3 на глас.
На какво учи Спасителя слушателите Си, че трябва да правят, което да ги подготви да разбират свещени неща?
Как можем да следваме този модел, за да подобрим качеството на преживяванията си в храма? (Трябва да обмисляме преживяното в храма, да се молим за разбиране, да се подготвим за следващия път и да се връщаме колкото е възможно по-често.)
Прочетете на глас следното изявление от старейшина Л. Лайънел Кендрик от Седемдесетте и помолете учениците да чуят изрази, които предлагат начини, които могат да подобрят храмовото ни служение.
Изображение
Старейшина Л. Лайънел Кендрик
„Има разлика между простото посещение на храма и получаването на силно духовно преживяване. Истинските благословии на храма идват, когато подобрим храмовото си преживяване. За да направим това, трябва да изпитваме дух на почтителност към храма и дух на служение. …
Да бъдем почтителни не е просто да сме тихи. Това включва осъзнаването на това, което се случва. То включва божествено желание да се учим и да бъдем възприемчиви към подтиците на Духа. То включва стремеж да търсим допълнителна светлина и познание. Непочтителността не е просто проявяване на неуважение към Божеството, то прави невъзможно за Духа да ни учи на нещата, които трябва да знаем“ („Enhancing Our Temple Experience“, Ensign, май 2001 г., с. 78).
Кои изрази в това изявление имат специално значение за вас? Защо?
Прочетете следния съвет от старейшина Ричард Г. Скот от Кворума на дванадесетте апостоли и помолете учениците да чуят предложения, които могат да прилагат, когато посещават храма:
Изображение
Старейшина Ричард Г. Скот
„• Разберете учението, свързано с храмовите обреди, особено значението на Единението на Исус Христос.
• Докато участвате в храмовите обреди, помислете върху вашата връзка с Исус Христос и Неговата връзка с нашия Небесен Отец. Това просто действие ще ви даде повече разбиране за божественото естество на храмовите обреди.
• Винаги изразявайте с молитва благодарността си за несравнимите благословии, които произтичат от храмовите обреди. Изживявайте всеки ден така, че той да бъде доказателство за Отца в Небесата и Неговия Възлюбен Син колко много значат за вас тези благословии.
• Планирайте редовни посещения в храма.
• Отделете достатъчно време, така че да не бързате, когато вече сте там.
• Редувайте дейностите, така че да може да участвате във всички храмови обреди.
• Махнете си часовника, когато влизате в дома на Господ.
• Слушайте внимателно представянето на всеки елемент на обреда с открито сърце и разум.
• Мислете за човека, за когото извършвате обреда като заместник. От време на време се молете той или тя да осъзнае голямата важност на обредите и да бъде достоен или да се подготви да бъде достоен да има полза от тях“ („Храмовото служение: източник на сила и упование във момент на нужда“,Лиахона, май 2009 г., с. 43–44).
Кои от тези идеи може да са от най-голяма полза, ако ги приложите?
Какво сте правили вие или други, за да изпълните служението в дома Господен с повече смисъл? Каква е разликата, когато правите тези неща? (Като част от обсъждането може да обсъдите следното изявление от Първото президентство: „Когато членовете на Църквата намерят имената на техните предци и занесат тези имена в храма за храмова работа, храмовото преживяване ще бъде значително обогатено“ (Писмо от Първото президентство, 8 окт. 2012 г.)
Насърчете учениците да запишат какво са били подтикнати да правят, за да могат да подобрят храмовото си преживяване. Насърчете ги да вършат това, което са написали.
Обяснете, че в освещаващата молитва за храма Къртлънд, Пророкът Джозеф Смит описва някои от целите на храмовете. Помолете учениците да прочетат Учение и Завети 109:8. Отбележете, че една от целите е да бъде „дом на поука“.
Какво може да очакваме да научим в храмовете?
Покажете следното изявление на президент Гордън Б. Хинкли (1910-2008) и нека един ученик да го прочете на глас:
Изображение
Президент Гордън Б. Хинкли
„Това свещено здание става училище, в което да учим сладките и свещени Божии неща. Тук сме описали плана на един любящ Отец от името на Неговите синове и дъщери от всички поколения. Тук пред нас е описана одисеята на вечното пътуване на човека от доземното съществуване до този живот и до живота след това. Велики основни истини се преподават с яснота и простота, разбираеми за всички, които могат да чуват“ („The Salt Lake Temple“, Ensign, март 1993 г., с. 5–6).
Как участването в храмови обреди ни помага да учим великите основни истини за плана на Небесния Отец?
Как моделът, записан в 3 Нефи 17:1-3, може да ни помогне да учим повече, докато сме в храма?
Покажете това изказване на президент Гордън Б. Хинкли:
Изображение
Президент Гордън Б. Хинкли
„Безброй са хората, които в момент на стрес, когато трябва да се вземат трудни решения и да се оправят сложни проблеми, са идвали в храма в дух на пост и молитва, за да търсят божествено напътствие. Мнозина са свидетелствали, че макар че гласовете на откровението не са били чути, те са изпитали тогава или по-късно подтици относно пътя, който да следват, което е било отговор на техните молитви“ („The Salt Lake Temple“, Ensign, март 1993 г., с. 6).
Приключете урока, като попитате учениците дали някой от тях желае да сподели чувствата и свидетелството си за храма. Подчертайте, че учениците са в много важен етап от живота си, когато трябва да се вземат много решения. Свидетелствайте, че в дома Господен учениците могат да чувстват Духа, утехата и напътствието Божии.