เชื้อเชิญให้เรียนรู้ด้วยความขยันหมั่นเพียร

ทักษะ: ตั้งคําถามเพื่อการประยุกต์ใช้

ความเข้าใจหรือความสามารถเบื้องต้นของฉันคืออะไร? (การประเมินผล)

ตั้งคําถามที่เชื้อเชิญให้นักเรียนรักษาวันสะบาโตให้ศักดิ์สิทธิ์

คําถามมีอะไรบ้างและเหตุใดจึงสําคัญ? (นิยาม):

การเตรียมคําถามเพื่อการประยุกต์ใช้ที่จะถามนักเรียนจะช่วยให้พวกเขาคิด พูด และดําเนินชีวิตตามหลักธรรมที่พวกเขาเรียนรู้ คําถามประเภทนี้ควรถามหลังจากนักเรียนเข้าใจหลักธรรม รวมถึงการหาวิธีให้นักเรียนคิดว่าพวกเขาจะเปลี่ยนแปลง ดําเนินชีวิต หรือทําสิ่งที่แตกต่างออกไปเนื่องจากความจริงที่พวกเขาเรียนรู้หรือตรวจสอบอย่างไร

ใครหรืออะไรเป็นตัวอย่างที่ดีของเรื่องนี้? (ตัวอย่าง):

ซิสเตอร์โอลสันกําลังเตรียมบทเรียนเรื่องการรักษาวันสะบาโตให้ศักดิ์สิทธิ์ หลังจากตัดสินใจว่าเธอจะช่วยให้นักเรียนเข้าใจหลักธรรมนี้อย่างไร เธอนึกถึงสิ่งที่ตนสามารถถามเพื่อช่วยนักเรียนเปลี่ยนแปลง ดําเนินชีวิต หรือทําสิ่งที่แตกต่าง เธอเขียนคําถามต่อไปนี้:

• ท่านจะต้องเปลี่ยนแปลงอะไรบ้างจึงจะรักษาวันสะบาโตให้ศักดิ์สิทธิ์ได้ดีขึ้น?

ฉันจะฝึกใช้ทักษะนี้หรือประยุกต์ใช้หลักธรรมนี้ได้อย่างไร? (ฝึกปฏิบัติ):

ตั้งคําถามเพื่อการประยุกต์ใช้สําหรับหลักธรรมต่อไปนี้:

• การให้อภัย

• หลักธรรมในบทเรียนถัดไปที่ท่านจะสอน

ไตร่ตรองหรือสนทนา:

• ท่านเรียนรู้อะไรขณะฝึกตั้งคําถามเพื่อการประยุกต์ใช้?

• ครูที่ถามคําถามเพื่อการประยุกต์ใช้อย่างมีประสิทธิภาพช่วยให้นักเรียน …

ฉันจะรวมสิ่งนี้อย่างไรและเมื่อใด?

สร้างแผนว่าท่านจะเตรียมคําถามเพื่อการประยุกต์ใช้สําหรับบทเรียนที่จะมาถึงอย่างไร