Оценка надежности источников

Общая информация

Отобразите на доске или экране следующее высказывание президента Даллина Х. Оукса:

Мы живем в такое время, когда информации стало гораздо больше, и распространяться она стала быстрее. Но не вся эта информация истинна. Нам нужно быть осторожными в вопросе поиска истины и выборе источников, в которых мы будем ее искать. (Даллин Х. Оукс, «Истина и план», Лиахона, ноябрь 2018 г., стр. 25)

В качестве альтернативы вы можете показать видеосюжет «In Search of Truth» (3:03) или часть выступления президента Оукса «Истина и план» (Лиахона, ноябрь 2018 г., стр. 25–28), временные отметки 0:18 – 2:18. Студенты могут найти принципы, способные направлять их, когда они ищут истину в различных источниках.

Раздайте студентам следующие материалы, чтобы помочь им оценить надежность источников.

Вопросы для оценки источников

• Какова репутация автора, а также его возможные намерения и предубеждения?

• Можно ли сказать, что учения или события, описываемые в источнике, представлены в надлежащем контексте временных рамок, места и обстоятельств?

• Насколько тесна связь между автором и событиями, которые он описывает?

• Подкрепляются ли идеи и учения дополнительными надежными источниками?

• Как идеи и учения из этого источника сопоставимы с истинами восстановленного Евангелия Иисуса Христа, которые мы узнаём из Священных Писаний и от современных Пророков?

• Что мне говорят впечатления и побуждения от Святого Духа?

Образец

Чтобы продемонстрировать этот навык, вы можете использовать следующий пример или свой собственный.

Поделитесь со студентами следующей ситуацией: изучая повествование Джозефа Смита о Первом видении в Джозеф Смит – История 1:14–20, вы находите в Интернете статью, в которой заявляется, что в действительности Небесный Отец коснулся глаз Джозефа Смита. Согласно этой статье, именно это позволило Джозефу Смиту увидеть Спасителя. Вы никогда раньше не слышали эту подробность и не задумывались, истинна ли она. В качестве доказательства в статье приводится следующий источник:

«2 февраля [1893 года] я посетил постное собрание… Брат Джон Элгер сказал, говоря о Пророке Джозефе, что когда он, Джон, был еще мальчиком [в Киртланде, штат Огайо, США], то слышал, как Пророк Джозеф рассказал о том, как увидел Отца и Сына, и о том, что Бог коснулся его глаз перстом и сказал: ‘Джозеф, сей есть Мой возлюбленный Сын, слушай Его’. Как только Господь коснулся его глаз перстом, Джозеф сразу же увидел Спасителя… После собрания некоторые из нас расспрашивали [брата Элгера] по этому вопросу… Нам очень понравилась беседа, поскольку это было то, чего мы никогда не видели в истории Церкви, и о чем раньше не слышали» (Diary of Charles Lowell Walker [1980], 2:755–56).

Продемонстрируйте, как оценить этот источник, используя некоторые вопросы из раздаточного материала. Например:

Вопросы	Оценка
Вопросы Какова репутация автора, а также его возможные намерения и предубеждения?	Оценка Основываясь на известной информации, мы узнаём, что брат Элгер был верным членом Церкви. Похоже, он рассказывал это с намерением укрепить веру в реальность Первого видения Джозефа Смита.
Вопросы Насколько тесна связь между автором и событиями, которые он описывает?	Оценка Этот источник представляет собой повествование из третьих рук спустя более 70 лет после видения Джозефа Смита, поэтому читатели должны быть осторожны, оценивая его надежность.
Вопросы Подкрепляются ли идеи и учения дополнительными надежными источниками?	Оценка Другие повествования о Первом видении не подтверждают описание того, как Бог касался глаз Пророка (см. Очерки на Евангельские темы, «Описания Первого видения», topics.ChurchofJesusChrist.org).

Практическое задание

Предложите студентам поделиться источниками, которые они используют, чтобы лучше понимать Священные Писания и учения Евангелия. Вы также можете поделиться источниками, которые используете при изучении Священных Писаний и Евангелия. Выберите источник для оценки из числа упомянутых выше или выберите из перечисленных ниже примеров. Предложите студентам попрактиковаться в оценке источника с помощью вопросов, приведенных в раздаточном материале. Они могут обсудить найденное ими в парах, в небольших группах или всем классом.

Дополнительные источники для оттачивания этого навыка:

• Дональд У. Парри, «Искупление Иисуса Христа в Ветхом Завете», Лиахона, апрель 2022 г., стр. 40–43

• Гэйи Стратеарн, «Мария, мать Иисуса», Лиахона, январь 2019 г., стр. 12–17

• Джеффри Г. Кэннон, «Дар Оливера Каудери», в Откровения в контексте (2016), стр. 15–19

• Видеосюжет «Мы жили с Богом», ChurchofJesusChrist.org

Следующие ресурсы (на английском языке) также могут служить примерами источников, которые вы можете использовать для демонстрации или оттачивания этого навыка:

• «Links to Gospel Study Resources», ChurchofJesusChrist.org

• ScriptureCentral.org

• BibleHub.com

Примечание: некоторые из вышеуказанных сайтов поддерживаются третьими лицами, которые не обязательно связаны с Церковью. Ссылки на это содержание не подразумевают рекламу Церковью Иисуса Христа Святых последних дней.

Приглашение к действию и контроль выполнения

Предложите студентам оценивать достоверность источников во время изучения Священных Писаний и Евангелия. Вы можете контролировать выполнение в течение недели. Вы можете при следующей встрече выделить время, чтобы студенты поделились ресурсами, которые использовали для лучшего понимания Священных Писаний. Они могут поделиться тем, как они оценивали достоверность источника, и объяснить, как он обогатил их изучение Священных Писаний.