경전에서 대조 찾기

설명한다

대조란 어떤 것이나 어떤 사람의 차이점을 비교하는 것이라고 설명한다. 경전에는 종종 대조를 이루는 개념, 사건, 인물이 등장한다. 우리는 한 구절이나 한 장, 또는 여러 장과 책에서 대조되는 것들을 찾을 수 있다. 이런 대조되는 것들에 대해 생각해 보면 경전의 가르침을 더 잘 이해하고 우리 삶에 필요한 복음 원리를 발견하는 데 도움이 된다.

시범한다

이 기술을 시범하기 위해 다음 예시 중 하나 또는 여러분이 준비한 것을 활용할 수 있다. 또한 한 학생에게 이 기술을 보여 달라고 할 수도 있다. 그렇게 할 경우, 그 학생에게 미리 알리고 준비할 시간을 준다.

반 전체가 함께 모세서 4장 1~2절을 읽고, 루시퍼의 성품과 구주의 성품을 대조해 본다. 여러분은 루시퍼가 1절에서 “내[나]”라는 단어를 반복적으로 사용하며 명예와 영광을 갈망했음을 짚어 줄 수 있다. 이 말을 구주께서 하신 겸손하고 이타적인 다음 말씀과 대조해 본다. “당신의 뜻이 이루어지이다. 그리고 영광이 영원토록 당신의 것이 되기를 원하나이다.”(모세서 4:2)

이 기술을 보여 줄 수 있는 또 다른 방법은 레이맨, 레뮤엘, 니파이의 행동을 비교하는 것이다. 주님께서 그들에게 예루살렘에 있는 집을 떠나 광야로 가라고 명하셨을 때 그들이 보인 반응을 생각해 본다.(니파이전서 2:1~4 참조) 니파이전서 2장 11~13절에 나오는 레이맨과 레뮤엘의 태도 및 행동을 니파이전서 2장 16절에 나오는 니파이의 태도 및 행동과 대조한다. 또는 이 성구들을 읽는 대신, 동영상 “니파이가 레이맨과 레뮤엘을 위해 기도하다—니파이전서 2:8~24”을 0:00부터 2:52까지 보여 줄 수 있다. 여러분은 레이맨과 레뮤엘의 태도 및 행동을 니파이의 태도 및 행동과 대조하면서 배운 것을 나눌 수 있다.

연습한다

이번 주 경전 읽기 과제에 나오는 구절을 하나 선택하거나, 아래에 열거된 구절 중에서 선택한다. 학생들에게 그 구절을 공부하고 개념, 사건, 인물에서 대조되는 것들을 찾는 연습을 하라고 한다. 그런 후 학생들은 자신이 찾은 대조와 거기에서 배운 것을 나눌 수 있다.

연습을 위한 추가 성구:

• 에스겔 34:2~6, 10~16. 이스라엘의 목자들(지도자들)을 그 백성의 목자이신 예수 그리스도와 대조해 본다.

• 누가복음 18:9~14. 바리새인의 기도 및 태도를 세리의 기도 및 태도와 대조해 본다.

• 앨마서 36:12~14, 18~21. 앨마가 주님의 이름을 부르며 자신의 죄를 회개하기 전과 후에 느꼈던 감정을 대조해 본다.

• 교리와 성약 76:50~54, 71~74, 79, 81~85, 101. 해의 왕국(50~54절 참조), 달의 왕국(71~74, 79절 참조), 별의 왕국(81~85, 101절 참조)을 상속받는 이들의 복음에 대한 반응과 그리스도에 대한 간증을 각각 비교해 본다.

권유하고 확인한다

학생들에게 개인 학습을 할 때 경전에서 비교와 대조를 찾는 연습을 하도록 격려한다. 다음번 수업에서 확인하고 학생들이 이 기술을 사용하여 찾은 것을 나눌 수 있도록 시간을 할애한다. 또한 학생들에게 이 기술이 경전 구절을 더 잘 이해하는 데 어떻게 도움이 되는지 이야기해 달라고 할 수도 있다. 수업에서 이 기술을 꾸준히 연습한다.