Підготовка до відвідування храму

Підготовка до відвідування храму

Огляд

Храм — це святе місце, освячене і відділене від світу, мета якого — допомогти нам наблизитися до Небесного Батька та Ісуса Христа. Сутність нашого храмового поклоніння можна знайти у словах, написаних на кожному храмі: “Дім Господа”. Після того, як ми підготувалися і гідно входимо до храму, ми укладаємо завіти з Небесним Батьком. Ми також маємо можливість приєднатися до Спасителя в Його роботі як “спасителі” (див. Овдій 1:21), коли беремо участь у сімейно-історичній роботі.

Пропозиція щодо розкладу: ці уроки можуть бути проведені в будь-який момент навчального року або протягом будь-якого тижня навчання за програмою “За Мною йдіть”. Далі наведено кілька ідей для конкретних уроків.

Готуйтеся навчати

Наведена далі інформація дасть вам поради стосовно того, що потрібно підготувати до кожного уроку заздалегідь.

Ісус Христос є центром усього храмового поклоніння

Рекомендація щодо розкладу: оскільки цей урок спирається на те, що Господь пообіцяв Своєму завітному народу, коли вони будували дім для Нього, можна провести цей урок приблизно тоді, коли й один з таких уроків: “Урок 52: Вихід 25; 35–40”; “Урок 79: 1 Царів 6–9” або “Урок 155: Огій”.

Мета уроку: допомогти студентам зміцнити бажання наближатися до Ісуса Христа в Його домі.

• Підготовка студентів: щоб допомогти студентам підготуватися до цього уроку, запропонуйте їм поміркувати над благословеннями, які вони або їхні знайомі отримали, відвідуючи храм.

• Матеріал для демонстрації: велосипедна шина або інший предмет з чітким центром; шкала для самооцінювання студентів; зображення старозавітної скинії і храму Соломона

• Відео: “A Symbol of Jesus Christ” (Символ Ісуса Христа) [1:11]

Закони послуху і жертви

Рекомендація щодо розкладу: на цьому уроці навчається про закон послуху за допомогою уривка Авраам 3:24–25, а про закон жертви за допомогою уривка Мойсей 5:4–9. Ви можете провести цей урок приблизно тоді, коли й “Урок 3: Авраам 3” або “Урок 12: Мойсей 4:5–32; 5:1–15. Частина 2”.

Мета уроку: Цей урок може допомогти студентам зрозуміти закони послуху та жертви, дотримуватися яких ми обіцяємо, укладаючи завіт під час ендаументу.

• Підготовка студентів: Запропонуйте студентам, перед тим, як прийти на урок, поміркувати над таким запитанням: як укладання додаткових завітів з Небесним Батьком може благословити моє життя?

• Предмети, які потрібно принести: три еластичні стрічки для тренування для наочного уроку

• Відео: “Stronger and Closer Connection to God Through Multiple Covenants” (Сильніший і ближчий зв’язок із Богом через численні завіти) [28:13] з часового коду 4:13 до 5:44

• Роздатковий матеріал: “Закони послуху і жертви”

Підготовка до гідного входження у храм

Мета уроку: допомогти студентам поміркувати над їхньою гідністю увійти до святого храму Небесного Батька та Ісуса Христа.

• Підготовка студентів: щоб допомогти студентам підготуватися дізнатися більше про норми, які Господь встановив для входження у храм, запропонуйте їм прочитати запитання для отримання храмової рекомендації, вміщені в додатку до брошури “Заради зміцнення молоді: Путівник з прийняття рішень” [2022]. Запросіть їх прийти на урок з будь-якими запитаннями, які у них можуть виникнути щодо цих норм.

• Предмети, які потрібно принести: примірники брошури “Заради зміцнення молоді: Путівник з прийняття рішень” — щоб студенти могли переглянути запитання для отримання храмової рекомендації

• Роздатковий матеріал: “Запитання для отримання храмової рекомендації”

• Відео: “Намір Бога — привести вас додому” (11:34) з часового коду 2:15 до 3:01

Участь у храмовій та сімейно-історичній роботі

Рекомендація щодо розкладу: на цьому уроці використовуються вірші із книги Овдія, які навчають про храмову та сімейно-історичну роботу. Ви можете провести цей урок приблизно тоді, коли будуть опрацьовуватися книги Амоса, Овдія та Йони за програмою “За Мною йдіть”.

Мета уроку: допомогти студентам поставити перед собою мету стати більш схожими на Спасителя шляхом участі у храмовій та сімейно-історичній роботі.

• Підготовка студентів: запропонуйте студентам зробити щось пов’язане із храмовою та сімейно-історичною роботою, наприклад, щось із наведеного далі:

  створити акаунт на FamilySearch.org;

  приділити кілька хвилин вивченню інформації про свою сім’ю на сайті FamilySearch.org;

  знайти ім’я одного зі своїх предків, якому все ще потрібні обряди, що виконуються у храмі;

  попросити когось із батьків, чи бабусю або дідуся, розповісти щось про їхнє життя або про життя когось із предків.

• Матеріал для демонстрації: зображення Мартіна або Віллі, піонерів з ручними візками, які перебувають у великій скруті, зображення, що представляє предків, зображення гори і храму

• Відео: “Більше, ніж герой” (10:12) з часового коду 0:54 до 1:30

• Роздатковий матеріал: “Чотири способи брати участь у храмовій та сімейно-історичній роботі”