Буття 3–4; Мойсей 4–5: урок 12

Мойсей 4:5–32; 5:1–15, частина 2

“Оскільки ти пав, тебе було викуплено”

Падіння Адама і Єви принесло випробування, з якими вони не стикалися в Еденському саду. Вони були відокремлені від присутності Бога і тепер пізнаватимуть гріх, фізичну смерть та інші смертні труднощі. Однак наш люблячий Батько на Небесах подарував нам Спасителя, щоб подолати наслідки Падіння. Мета цього уроку: допомогти студентам відчути радість викуплення від Падіння через Спокуту Ісуса Христа.

Підготовка студентів: запропонуйте студентам знайти навколо себе наслідки Падіння Адама і Єви. Ними можуть бути народження, смерть, фізичне тіло, гріх, голод, хвороби тощо. Попросіть студентів поміркувати, як Ісус Христос може допомогти щодо кожного із визначених ними наслідків.

Можливі навчальні завдання

Наша потреба у Викупителі

Розпочніть заняття, допомагаючи студентам зрозуміти нашу потребу в Спокуті Ісуса Христа. Одним із способів зробити це — використати ідею, адаптовану з виступу “Спокута Ісуса Христа” (Тед Р. Каллістер, Ліягона, травень 2019, с. 85). Покажіть зображення людини, яка випала з літака, і попросіть студентів обговорити наведене.

Уявіть, що ви випали з літака, тисячі кілометрів над землею, без парашута або будь-якого іншого спорядження.

• Що ви можете зробити, щоб сповільнити своє падіння?

• Яка у вас надія на виживання?

На противагу цьому, уявіть, що перед тим, як ви випали з літака, ваш друг зміг одягнути на вас парашут.

• Як би змінилось ваше сприйняття падіння?

• Як би ви ставилися до свого друга?

  Щоб допомогти студентам пов’язати попереднє обговорення з нашою потребою у Спокуті Ісуса Христа, вони можуть обговорити з напарником наведені запитання. Якщо на попередньому уроці студенти створили буклети про наслідки Падіння, ви можете запропонувати їм швиденько переглянути їх. Якщо студенти не створювали буклети, ви можете змінити завдання, які посилаються на них.

• Як можна було б порівняти цю аналогію з Падінням Адама і Єви і роллю Спокути Ісуса Христа у плані Небесного Батька?

• Для подолання яких наслідків Падіння нам потрібна допомога Ісуса Христа?

  За потребою нагадайте студентам про те, що через Падіння ми всі переживаємо духовну смерть. Це означає, що ми народжуємося у світі, відділеному від Божої присутності, і що ми вчиняємо гріх, який також духовно відділяє нас від Нього. Також унаслідок Падіння ми стикаємося з труднощами, хворобами, слабкостями і, врешті-решт, з фізичною смертю.

  Запропонуйте студентам обміркувати наведене.

• Які з наведених нижче тверджень є вірними для вас?

  1. Я не знаю, навіщо мені Спаситель.

  2. Я розумію, навіщо мені потрібен Спаситель, але не думаю, що я зможу пояснити це комусь іншому.

  3. Я можу пояснити нашу потребу у Спасителі іншим.

  4. Я відчуваю любов і вдячність до Ісуса Христа за те, що Він зробив для мене.

Заохочуйте студентів запрошувати Святого Духа, беручи активну участь протягом уроку.

Спокута Ісуса Христа

Внаслідок Падіння Адам і Єва мали залишити Еденський сад. Господь продовжував благословляти їх: Він надав їм одяг (див. Мойсей 4:27), а також заповіді, які допоможуть їм подолати Падіння.

Покажіть зображення, вміщене на початку цього уроку, і прочитайте у класі наведені вірші. Час від часу зупиняйтеся, щоб запропонувати студентам поділитися тим, що вони дізнаються. Наприклад, після читання віршів 5–7, вони можуть обговорити, як жертвоприношення первістків їхніх стад символізує жертву Ісуса Христа. Або ви можете запитати студентів, що вони дізнаються з прикладу послуху Адама, і як вони можуть застосувати цей приклад до свого власного життя.

Прочитайте Мойсей 5:5–9 і знайдіть що заповідав Господь.

• Про що Адам і Єва дізналися від ангела і Святого Духа?

  Студенти можуть визначити, що через Спокуту Ісуса Христа нас може бути викуплено від Падіння. Запропонуйте студентам позначити слова або фрази у віршах 7 і 9, які навчають цієї істини. Ви можете пояснити, що “викуплений” означає “врятований” або “звільнений”.

  Щоб допомогти студентам поглибити їхнє розуміння цієї істини, продемонструйте наведені настанови і надайте студентам роздатковий матеріал, вказаний нижче. Ви можете об’єднати студентів у групи по троє і запросити кожного студента в межах групи опрацювати окремий розділ роздаткового матеріалу. Після цього студенти можуть поділитися в своїх групах тим, що вони дізналися і разом створити наступну сторінку у своїх буклетах. (Примітка: в уроці 21: “Оцініть підсумки навчання 1” пропонується, щоб студенти скористалися підготовленими при виконанні ними цього завдання буклетами, які допоможуть їм пояснити роль Ісуса Христа як нашого Спасителя.)

1. Всередині вашої брошури позначте сторінку справа (порожню) заголовком “Спокута Ісуса Христа”.

2. Ознайомтеся з інформацією у роздатковому матеріалі, щоб дізнатися, як Спокута Ісуса Христа викупляє нас від наслідків Падіння. Можливо, ви записали наслідки Падіння на попередній сторінці вашого буклета.

3. На новій сторінці вашого буклета напишіть одне або два речення, які підсумовують те, що ви дізналися з кожного розділу роздаткового матеріалу. Попросіть допомоги у Святого Духа, щоб зрозуміти, як ці вчення стосуються вас.

Запропонуйте кільком студентам поділитися тим, що вони написали у своїх буклетах. Інші студенти можуть додати до своїх буклетів те, що вони дізналися від своїх однокласників.

Радість викуплення

Запропонуйте студентам підписати задню обкладинку своїх буклетів заголовком “Радість мого викуплення”. Запропонуйте їм записати на цій сторінці наведене висловлення, залишаючи місце під ним.

Президент Рассел М. Нельсон навчав:

“Коли ми відчуваємо, як Спокута Спасителя працює в нашому житті, тоді ми будемо сповнені радості” (“Радість і духовне виживання”, Ліягона, лист. 2016, с. 84).

Прочитайте Мойсей 5:10–11 і зверніть увагу на те, які наслідки як Падіння, так і Спокути Спасителя спостерігали Адам і Єва.

• Що вам здається найважливішим у їхніх словах?

Дайте студентам час, щоб завершити останню сторінку своїх буклетів: там вони можуть написати власну версію Мойсей 5:10–11. Подібно до Адама і Єви вони можуть написати причини, з яких вони відчувають радість через свого Викупителя.

На завершення запропонуйте кільком студентам поділитися тим, що вони написали.

Додаткові джерела

Як ми долаємо духовну смерть?

Старійшина Д. Тодд Крістофферсон, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, навчав:

“Усі подолають духовну смерть і повернуться у присутність Бога, щоб бути судженими. Ісус сказав: “Так як Мене було піднято [на хресті] людьми, так і людей буде піднято Батьком, щоб вони стали переді Мною, щоб бути судженими за свої діяння” (3 Нефій 27:14). Очищені від гріхів залишаться з Богом у небесному царстві, а ті, хто не покаються і залишатимуться нечистими, не зможуть перебувати зі святим Богом і після Суду повинні будуть піти від Нього, тим самим зазнаючи духовної смерті ще раз. Іноді це називають другою смертю, тобто це означає зазнати духовної смерті вдруге. (Див. Геламан 14:15–18.)” (“Викуплення”, Ліягона трав. 2013, c. 112, виноска 3).

Мойсей 4:27. Який зв’язок між “одежею шкуряною” і Спокутою Ісуса Христа?

Писання описують людей, які постають в присутності Бога з непокаяними гріхами, як таких, що стоять перед Ним у своїй “наготі” (2 Нефій 9:14; Мормон 9:5).

Президент Рассел М. Нельсон пояснив, як Спокута Ісуса Христа символічно “покриває” нас:

“У гебрейській мові основне слово, яким позначається спокута, є kaphar, дієслово, що означає “покривати” або “прощати”. Близьким за значенням є арамійське і арабське слово kafat, що означає “міцні обійми”…

Я плачу від радості, коли споглядаю значущість всього цього. Бути викупленим означає бути спокутуваним — прийнятим у міцні обійми Бога, що виражає не лише Його прощення, але й єдність нашого серця і розуму” (“Atonement”, Ensign, Nov. 1996, 34).

Додаткові навчальні завдання

Подоба Ісуса Христа

Щоб допомогти студентам зрозуміти Мойсей 5:5–7, запропонуйте їм визначити подібності між жертвоприношенням Адамом і Євою первістків їхніх отар і жертвою Ісуса Христа. Вони можуть переглянути статтю “Агнець Божий” в Путівнику по Писаннях. Або ви можете запропонувати їм опрацювати наведені уривки:

Ісая 53:7

Іван 1:36

Колосянам 1:13–18

1 Петра 1:18–20

Каїн і Авель

Якщо ви вважаєте, що студентам буде корисно вивчити історію про Каїна та Авеля, покажіть наведене зображення. Поясніть, що Каїн та Авель були дітьми Адама і Єви (див. Мойсей 5:16–17). Каїн розгнівався на свого Авеля і вбив його.

Запропонуйте студентам опрацювати в парах Мойсей 5:18–33. Один зі студентів може шукати те, які дії Каїна призвели до вбивства його брата. Інший студент може пошукати докази, що Каїна любили його батьки та Господь.

• Що ви дізналися про милість Господа?

• Що ви дізналися про наслідки відмови від запрошення Господа покаятися?

(Примітка: ви можете пояснити, що через свою злочестивість Каїн отримав прокляття, частиною якого було те, що він був “відділений від присутності Господа” [Мойсей 5:41]. На Каїні також було поміщено знак [див. Мойсей 5:39–40]. Нам не слід спекулювати на деталях цього знака чи припускати, що прокляття стосувалось ще когось, окрім Каїна.)