Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії

Зміст
Титульна сторінка
Вступ до посібника “Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії”
Уроки для вивчення Старого Завіту
- Ласкаво просимо до Старого Завіту
- Мойсей 1; Авраам 3
- Буття 1–2; Мойсей 2–3; Авраам 4–5
- Буття 3–4; Мойсей 4–5
- Буття 5; Мойсей 6
- Мойсей 7
- Буття 6–11; Мойсей 8
- Буття 12–17; Авраам 1–2
- Буття 18–23
- Буття 24–33
- Буття 37–41
- Буття 42–50
- Вихід 1–6
- Великдень
- Вихід 7–13
- Вихід 14–18
- Вихід 19–20; 24; 31–34
- Вихід 35–40; Левит 1; 4; 16; 19
- Числа 11–14; 20–24; 27
- Повторення закону 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Ісус Навин 1–8; 23–24
- Суддів 2–4; 6–8; 13–16
- Рут; 1 Самуїлова 1–7
- 1 Самуїлова 8–10; 13; 15–16
- 1 Самуїлова 17–18; 24–26; 2 Самуїлова 5–7
- 2 Самуїлова 11–12; 1 Царів 3; 6–9; 11
- 1 Царів 12–13; 17–22
- 2 Царів 2–7
- 2 Царів 16–25
- 2 Хроніки 14–20; 26; 30
- Ездра 1, 3–7; Неемія 2, 4–6, 8
- Естер
- Йов 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Псалми 1–2; 8; 18 (19)–32 (33); 39 (40); 45 (46)
- Псалми 48 (49)–50 (51); 60 (61)–65 (66); 68 (69)–71 (72); 76 (77)–77 (78); 84 (85)–85 (86)
- Псалми 101 (102)–102 (103); 109 (110); 114 (116)–118 (119); 126 (127)–127 (128); 134 (135)–138 (139); 145 (146)–150
- Приповісті 1–4; 15–16; 22; 31; Eкклезіяст 1–3; 11–12
- Ісая 1–12
- Ісая 13–14; 22; 24–30; 35
- Ісая 40–49
- Ісая 50–57
- Ісая 58–66
- Єремія 1–3, 7, 16–18, 20
- Єремія 31–33; 36–38; Плач Єремії 1; 3
- Єзекіїль 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Даниїл 1–7
- Осія; Йоіл
- Амос; Овдій; Йона
- Михей; Наум; Авакум; Софонія
- Огій 1–2; Захарій 1–4; 7–14
- Малахія
Уроки з Підготовки до життя
- Опанування доктрини. Пошук відповідей на мої запитання
- Навички вивчення Писань
- Заради зміцнення молоді: робити вибір
- Досягнення самозабезпечення
- Фізичне та емоційне здоров’я
- Підготовка до майбутнього навчання та працевлаштування
- Успіх у навчанні
- Підготовка до служіння на місії
- Підготовка до відвідування храму
- Учення провідників Церкви
Додаток

Єремія 1: “Ще поки тебе вформував в утробі матерній, Я пізнав був тебе, і… тебе посвятив”

“Єремія 1: “Ще поки тебе вформував в утробі матерній, Я пізнав був тебе, і… тебе посвятив”, Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії (2026)

“Єремія 1: “Ще поки тебе вформував в утробі матерній, Я пізнав був тебе, і… тебе посвятив”, Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії

Єремія 1–3; 7; 16–18; 20. Урок 130

Єремія 1

“Ще поки тебе вформував в утробі матерній, Я пізнав був тебе, і… тебе посвятив”

Jeremiah is clothed in sackcloth. He stands dramatically, illuminated from behind before a leading priest while others look on from behind.

Чи замислювалися ви коли-небудь про те, що сталося у доземному житті, що підготувало вас до ваших обов’язків у житті земному? У доземному житті Небесний Батько дав Своїм дітям божественні обов’язки, які вони мають виконати у земному житті. Прикладами цього є Ісус Христос (див. 1 Петра 1:19–20) та Єремія (див. Єремія 1:5). Цей урок може допомогти студентам відчути бажання виконати їхню божественну мету.

Підготовка студентів: попросіть студентів уявити, що вони тримають новонароджену дитину, і поміркувати над такими двома запитаннями:

Можливі навчальні завдання

Підготуйтеся до навчання

Щоб допомогти студентам підготуватися до усвідомлення того, що Небесний Батько знає їх і що Він має для них божественну мету, попросіть їх уявити наведену далі ситуацію. (Ви можете адаптувати ситуацію так, щоб вона краще відповідала потребам ваших студентів. Наприклад, це може бути учитель, який ставить перед ними ціль отримати певну оцінку зі складного предмета.)

Уявіть, що тренер дає вам завдання працювати над досягненням складної мети, наприклад, пробігти тисячу метрів за певний проміжок часу до певної дати.

Як би наведені далі ситуації вплинули на ваше бажання досягти цього та на вашу впевненість у тому, що ви можете це зробити?
Тренер, який добре вас знає і багато років з вами працював, підготував це завдання спеціально для вас.
Новий тренер, який вас не знає, поставив таке саме завдання усій команді.

Покажіть наведене нижче завдання для самооцінювання, щоб допомогти студентам подумати над тим, наскільки досконало Небесний Батько та Ісус Христос знають їх та їхню божественну мету. (Примітка: студентам буде запропоновано знову звернутися до цього завдання для самооцінювання на Уроці 148: “Оцініть підсумки навчання 9”.)

Як би ви себе оцінили (1 — вірно для мене; 10 — не вірно для мене) за поданими нижче твердженнями? У щоденниках навчання запишіть, чому ви оцінили кожне твердження саме так.

Я вірю, що Небесний Батько та Ісус Христос знають мене краще, ніж будь-хто інший.
Я вірю, що Вони дали мені божественну мету, якої я можу досягнути з Їхньою допомогою.
Я хочу зрозуміти і виконати божественну місію, яку Небесний Батько та Ісус Христос мені доручили.

Закличте студентів звертати увагу на думки і почуття від Святого Духа, які вони отримуватимуть, дізнаючись про їхню божественну мету.

“Ще поки ти вийшов із нутра, тебе посвятив”

Щоб допомогти студентам відчути зв’язок із Єремією, ви можете запитати їх, як би вони почувалися, якби Господь попросив їх зробити щось складне, як-от, виступити в церкві, провести урок, відслужити на місії і таке інше.

Єремія міг почуватися подібним чином, коли Господь покликав його на служіння пророком у Юдейському царстві. Студентам може бути цікаво дізнатися, що Єремія пророкував у Єрусалимі приблизно в той самий час, що і Легій (див. 1 Нефій 7:14).

Єремія 1:4–5 — це доктринальний уривок для опанування. Ви можете попросити студентів позначати доктринальні уривки для опанування так, щоб ті виділялися і їх було легко знайти.

Прочитайте Єремія 1:4–5, а також наведене далі висловлювання Президента Рассела М. Нельсона. Після цього підсумуйте те, що ви дізналися про наші стосунки з Господом.

14:25

Ваш дух є вічною сутністю. Господь сказав Своєму пророку Аврааму: “Тебе було обрано до того, як ти народився” (Авраам 3:23). Господь сказав щось подібне про Єремію і багатьох інших. Він навіть сказав це про вас.

Ваш Небесний Батько знав вас протягом дуже довгого часу. Ви, як Його син або донька, були обрані Ним, щоб прийти на землю саме в цей час і бути провідником у Його великій роботі на землі. Ви були обрані не за якостями вашого тіла, але за ваші духовні якості. (“Рішення для вічності”, Ліягона, лист. 2013, с. 107)

Які істини ми можемо дізнатися з Єремія 1:4–5 і з висловлювання Президента Нельсона?

Під час відповідей допоможіть студентам зрозуміти, що ще до нашого народження Господь знав нас і дав нам конкретні обов’язки, які ми маємо виконувати у земному житті.

Ви можете запропонувати студентам ставити будь-які запитання, які виникають у них стосовно цієї істини. Якщо вони поставлять запитання, на які Господь досі не дав чіткої відповіді, подякуйте їм за вдумливі запитання, але будьте обережними і не робіть припущень стосовно відповідей.

Висловлювання в розділі “Додаткові джерела” можуть допомогти відповісти на запитання студентів.

Щоб побачити приклади інших людей, яких було покликано виконувати певні обов’язки у земному житті, студенти можуть прочитати один або кілька з таких уривків: Лука 1:13–17, 1 Нефій 11:14–20, Мосія 3:5–10, Учення і Завіти 138:53–56.

Враховуючи запитання та потреби ваших студентів, виберіть один або кілька з таких трьох розділів уроку, які, на вашу думку, найкраще їм допоможуть.

Варіант 1: обіцяння Господа

Для виконання наступного завдання з вивчення Писань ви можете запропонувати одній половині класу позначити поради, які дав Господь, а іншій — позначити обіцяння Господа. Потім студенти мають знайти напарника, який позначав щось інше, і поділитися з ним тим, що вони знайшли.

Після цього усім класом обговоріть наведені далі запитання.

Прочитайте Єремія 1:6–9, 17–19 і позначте поради та обіцяння, які Господь дав у відповідь на почуття невідповідності, які мав Єремія.

Як обіцяння Господа Єремії могли допомогти йому подивитися на його покликання з погляду на вічну перспективу?
Що з того, що Господь сказав Єремії, може допомогти сучасній молоді у виконанні обов’язків, які Господь вам дав?

Варіант 2: знання моєї божественної мети має значення

Як вам могло б допомогти знання про те, які божественні обов’язки дав вам Господь?

Варіант 3: пізнання моєї божественної мети

Запропонуйте студентам влаштувати у невеликих групах мозковий штурм і за дві хвилини знайти якомога більше різних відповідей на наведене далі запитання. Після цього попросіть студентів скласти на дошці список ідей, які у них виникли.

Серед відповідей студентів можуть бути: читання патріарших благословень, молитва, особисте одкровення, поради близьких людей і звеличення покликань.

Як я можу дізнатися про божественний обов’язок, який дав мені Господь?

Покажіть наведене далі висловлювання. Запропонуйте кожній групі вибрати одну з чотирьох пропозицій старійшини Пінгрі та обговорити, як наведені далі пропозиції можуть допомогти підлітку зрозуміти божественні обов’язки, які дав йому Небесний Батько.

Старійшина Джон С. Пінгрі мол., сімдесятник, розповів про чотири принципи, діючи за якими ми можемо зрозуміти обов’язки, які нам дав Господь:

Перший: зосереджуйтеся на інших людях…

Другий: виявляйте і розвивайте духовні дари…

Третій: використовуйте лихо собі на благо…

І четвертий: покладайтеся на Бога. Коли ми просимо Його, маючи віру, із справжнім наміром, Він відкриє нам наші божественні призначення. (“Я маю роботу для тебе”, Ліягона, лист. 2017, сс. 33–34)

Господь знає мене

Щоб допомогти студентам поділитися тим, що вони сьогодні засвоїли і відчули, попросіть їх виконати наведене нижче завдання. Закликайте студентів дослухатися до будь-яких спонукань, які вони можуть отримувати від Святого Духа під час роботи.

На основі того, що ви сьогодні засвоїли, напишіть у щоденнику навчання повідомлення собі майбутньому. Напишіть, що ви хотіли би пам’ятати про знання, яке мають про вас Небесний Батько та Ісус Христос, та про божественні обов’язки, які вони вам дали.

Запам’ятовування

Ви можете допомогти студентам під час цього уроку запам’ятати посилання на доктринальний уривок для опанування й ключову фразу з Писань і повторювати їх на наступних уроках. Ключовою фразою з Писань для Єремія 1:4–5 є “Ще поки тебе вформував в утробі матерній, Я… тебе посвятив, дав тебе за пророка народам!”. Ідеї для запам’ятовування вміщено в додаткових матеріалах “Завдання для перевірки опанування доктрини”.

Додаткові джерела

Як я можу пізнати план Бога щодо мене?

Старійшина Річард Г. Скотт (1928–2015), з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, пояснював:

Бог має особливий план для вашого життя. Він відкриє для вас частини плану, якщо ви будете прагнути цього з вірою та незмінною слухняністю. (“Як жити гідно серед наростаючого зла”, Ліягона, трав. 2004, с. 102)

Чи є у мене божественна мета?

Старійшина Алан Т. Філліпс, сімдесятник, свідчив:

Не розумійте неправильно або не применшуйте те, наскільки ви важливі для свого Небесного Батька. Ви не випадковий, побічний продукт природи, така собі космічна сирота чи результат додавання: матерія плюс час плюс шанс. Де дизайн, там і дизайнер.

Ваше життя має сенс і мету… Ви — улюблена дитина Небесного Батька. (“Бог знає і любить вас”, Ліягона, лист. 2023, с. 49)

Що таке висвячення наперед? (Єремія 1:5)

У доземному духовному світі Бог призначив деяких духів виконувати під час свого земного життя конкретні місії. Це називається висвяченням наперед. Висвячення наперед не гарантує, що особи отримають певні покликання чи обов’язки. Такі можливості приходять у цьому житті в результаті праведного виявлення свободи волі, так само, як висвячення наперед є результатом праведності у доземному існуванні. (Теми і запитання, “Foreordination” (Висвячення наперед), “Євангельська бібліотека”)

Що може відволікати мене від виконання обов’язків, які дав мені Господь?

Старійшина Джон С. Пінгрі мол., сімдесятник, навчав:

У той час як Господь допомагає нам виконувати божественні призначення, супротивник працює над тим, щоб відволікти нас і змусити нас відмовитися від життя, сповненого сенсу.

Гріх, напевне, є нашим найбільшим каменем спотикання, який притупляє нашу чутливість до Святого Духа і обмежує наш доступ до духовної сили…

Сатана також прагне відволікти нас менш важливими справами…

До того ж Сатана знеохочує нас почуттями неадекватності. Він робить так, що наша робота лякає або здається занадто складною…

Сатана може також надихнути нас розглядати нашу роботу як менш цінну, ніж роботу, призначену іншим. Але кожне завдання від Бога є важливим…

Коли Бог працює через нас, супротивник може спокушати нас пишатися собою за будь-які досягнення. Однак ми можемо наслідувати смиренність Спасителя, відкидаючи особисту похвалу і натомість звеличуючи Батька (див. Матвій 5:16; Мойсей 4:2). (“Я маю роботу для тебе”, Ліягона, лист. 2017, сс. 34–35)

Додаткові навчальні завдання

“Таж я промовляти не вмію, бо я ще юнак!” (Єремія 1:6)

Часом ми можемо почуватися нездатними виконати обов’язки, які дає нам Господь. Щоб допомогти студентам побачити у Писаннях додаткові приклади людей, які, подібно до Єремії, почувалися нездатними зробити те, що просив їх Господь, можна виконати наведене далі завдання.

Після того, як студенти визначать почуття Єремії, описані в Єремія 1:6, коли Господь покликав його бути пророком, запропонуйте студентам зробити прості або перехресні посилання між віршем 6 і Вихід 4:10–12 та Мойсей 6:31–34.

Після цього попросіть половину класу прочитати Вихід 4:10–12, а іншу половину — Мойсей 6:31–34. Студенти можуть визначити, кого покликав Господь і що Він обіцяв зробити, щоб допомогти цим людям у виконанні їхнього обов’язку.

Ви можете зазначити, що і Єремія (“юнак”, Єремія 1:6) і Енох (“хлопець”, Мойсей 6:31), коли отримали покликання від Господа, вважали себе надто молодими й недосвідченими. Після цього студенти можуть визначити ситуації (наприклад, провідництво, служіння на місії, служіння іншим, виступи в церкві), в яких молода людина може сказати: “Я не можу цього зробити. Я занадто молодий(а)”. Після цього запитайте:

Як порада Господа у цих уривках з Писань може допомогти вам виконати обов’язки, які Він вам дав?

Збирання Ізраїля — це “місія, заради якої вас було послано на землю”

Президент Рассел М. Нельсон навчав молодь Церкви, що збирання Ізраїля є частиною їхньої божественної місії тут, на землі. Щоб допомогти студентам зрозуміти їхню божественну роль у цьому збиранні, можна переглянути відео “Гей, Ізраїлю, вставай” з часового коду 32:40 до 33:36 і з часового коду 39:35 до 40:06.

61:35

Студенти можуть поміркувати над тим, які божественні дари й таланти, отримані від Господа, можуть допомогти їм повнішою мірою брати участь у збиранні Ізраїля. Заохочуйте студентів знаходити способи використовувати їхні божественні дари, щоб допомагати іншим приходити до Христа й укладати з Ним завіти.

“В твої уста слова Мої” (Єремія 1:9)

Якщо студентам буде корисно зміцнити їхнє бажання дотримуватися слів пророків Бога, можна виконати наведене далі завдання. Попросіть студентів прочитати Єремія 1:9 і знайти, що Господь сказав про слова Єремії. Ви можете запропонувати студентам зробити просте або перехресне посилання між цим віршем та віршем Учення і Завіти 1:38. Потім поставте студентам таке запитання:

Чого ви навчилися з цих двох віршів?

Після цього студенти можуть знайти вчення з останньої генеральної конференції, звертаючи увагу на те, чого пророк навчає у наш час. Студенти можуть розповісти, як знання про те, хто надихнув слова пророка, може вплинути на їхню готовність дотримуватися їх.