ពួកចៅហ្វាយ ២–៤; ៦–៨; ១៣–១៦ ៖ ទិដ្ឋភាពទូទៅ

សៀវភៅសិក្សាព្រះគម្ពីរសញ្ញាចាស់ សម្រាប់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់សិក្ខាសាលា

មាតិកា
ទំព័រចំណងជើង
បុព្វកថានៃសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់គ្រូបង្រៀន
មេរៀនព្រះគម្ពីរសញ្ញាចាស់
- សូមស្វាគមន៍មកកាន់ព្រះគម្ពីរសញ្ញាចាស់
- ម៉ូសេ ១; អ័ប្រាហាំ ៣
- លោកុប្បត្តិ ១–២ ម៉ូសេ ២–៣ អ័ប្រាហាំ ៤–៥
- លោកុប្បត្តិ ៣–៤ ម៉ូសេ ៤–៥
- លោកុប្បត្តិ ៥ ម៉ូសេ ៦
- ម៉ូសេ ៧
- លោកុប្បត្តិ ៦–១១ ម៉ូសេ ៨
- លោកុប្បត្តិ ១២–១៧ អ័ប្រាហាំ ១–២
- លោកុប្បត្តិ ១៨–២៣
- លោកុប្បត្តិ ២៤–៣៣
- លោកុប្បត្តិ ៣៧–៤១
- លោកុប្បត្តិ ៤២–៥០
- និក្ខមនំ ១–៦
- បុណ្យអ៊ីស្ទើរ
- និក្ខមនំ ៧–១៣
- និក្ខមនំ ១៤–១៨
- និក្ខមនំ ១៩–២០; ២៤; ៣១–៣៤
- និក្ខមនំ ៣៥–៤០ លេវីវិន័យ ១; ៤; ១៦; ១៩
- ជនគណនា ១១–១៤; ២០–២៤; ២៧
- ចោទិយកថា ៦–៨; ១៥; ១៨; ២៩–៣០; ៣៤
- យ៉ូស្វេ ១–៨; ២៣–២៤
- ពួកចៅហ្វាយ ២–៤; ៦–៨; ១៣–១៦
- នាងរស់; សាំយូអែល ទី១ ១–៧
- សាំយូអែល ទី១ ៨–១០; ១៣; ១៥–១៦
- សាំយូអែល ទី១ ១៧–១៨; ២៤–២៦ សាំយូអែល ទី២ ៥–៧
- សាំយូអែល ទី២ ១១–១២ ពង្សាវតារក្សត្រ ទី១ ៣; ៦–៩; ១១
- ពង្សាវតារក្សត្រ ទី១ ១២–១៣; ១៧–២២
- ពង្សាវតារក្សត្រ ទី២ ២–៧
- ពង្សាវតារក្សត្រ ទី២ ១៦–២៥
- របាក្សត្រ ទី២ ១៤–២០; ២៦; ៣០
- អែសរ៉ា ១; ៣–៧ នេហេមា ២; ៤–៦; ៨
- នាងអេសធើរ
- យ៉ូប ១–៣; ១២–១៤; ១៩; ២១–២៤; ៣៨–៤០; ៤២
- ទំនុកដំកើង ១–២; ៨; ១៩–៣៣; ៤០; ៤៦
- ទំនុកដំកើង ៤៩–៥១; ៦១–៦៦; ៦៩–៧២; ៧៧–៧៨; ៨៥–៨៦
- ទំនុកដំកើង ១០២–១០៣; ១១០; ១១៦–១១៩; ១២៧–១២៨; ១៣៥–១៣៩; ១៤៦–១៥០
- សុភាសិត ១–៤; ១៥–១៦; ២២; ៣១ សាស្ដា ១–៣; ១១–១២
- អេសាយ ១–១២
- អេសាយ ១៣–១៤; ២២; ២៤–៣០; ៣៥
- អេសាយ ៤០–៤៩
- អេសាយ ៥០–៥៧
- អេសាយ ៥៨–៦៦
- យេរេមា ១–៣; ៧; ១៦–១៨; ២០
- យេរេមា ៣១–៣៣; ៣៦–៣៨ បរិទេវ ១; ៣
- អេសេគាល ១–៣; ៣៣–៣៤; ៣៦–៣៧; ៤៧
- ដានីយ៉ែល ១–៧
- ហូសេ; យ៉ូអែល
- អេម៉ុស; អូបាឌា; យ៉ូណាស
- មីកា; ណាហ៊ុម; ហាបាគុក; សេផានា
- ហាកាយ ១–២ សាការី ១–៤; ៧–១៤
- ម៉ាឡាគី
មេរៀននៃការរៀបចំជីវិត
- ចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ ៖ ការស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួររបស់ខ្ញុំ
- ជំនាញសិក្សាព្រះគម្ពីរ
- សេចក្តីណែនាំដើម្បីកម្លាំងនៃយុវជន
- ការស្ថាបនាភាពខ្លួនទីពឹងខ្លួន
- សុខភាពខាងផ្លូវកាយ និងខាងសតិអារម្មណ៍
- ការរៀបចំសម្រាប់ការអប់រំ និងការងារនាពេលអនាគត
- ជោគជ័យនៅក្នុងសាលា
- ការរៀបចំខ្លួនធ្វើជាអ្នកផ្សព្វផ្សាយសាសនា
- ការរៀបចំខ្លួនទៅព្រះវិហារបរិសុទ្ធ
- ការបង្រៀនរបស់ថ្នាក់ដឹកនាំសាសនាចក្រ
ឧបសម្ព័ន្ធ

« ពួកចៅហ្វាយ ២–៤; ៦–៨; ១៣–១៦ ៖ ទិដ្ឋភាពទូទៅ » សៀវភៅសិក្សាព្រះគម្ពីរសញ្ញាចាស់ សម្រាប់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់សិក្ខាសាលា ( ឆ្នាំ២០២៦ )

« ពួកចៅហ្វាយ ២–៤; ៦–៨; ១៣–១៦ ៖ ទិដ្ឋភាពទូទៅ » សៀវភៅសិក្សាព្រះគម្ពីរសញ្ញាចាស់ សម្រាប់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់សិក្ខាសាលា

ពួកចៅហ្វាយ ២–៤; ៦–៨; ១៣–១៦

ទិដ្ឋភាពទូទៅ

បន្ទាប់ពីសាសន៏អ៊ីស្រាអែលចូលទៅក្នុងដែនដីសន្យាហើយ ពួកគេបានជ្រើសរើសមិនគោរពតាមបទបញ្ញត្តិរបស់ព្រះអម្ចាស់ ក្នុងការបណ្ដេញជនទុច្ចរិតទាំងអស់ចេញ ។ ក្រោយមក ពួកសាសន៏អ៊ីស្រាអែលជាច្រើននាក់បានទទួលយកការប្រព្រឹត្តទុច្ចរិតរបស់ប្រជាជននៅក្នុងដែនដី ហើយបានបាត់បង់ការការពាររបស់ព្រះអម្ចាស់ ។ ពេលពួកសាសន៏អ៊ីស្រាអែលអំពាវនាវដល់ព្រះ‌អម្ចាស់ឲ្យជួយរំដោះ ទ្រង់ក៏បានតាំងឲ្យមានអ្នកជួយសង្រ្គោះសម្រាប់ពួកគេ ដែលរួមមានដូចជា អូធ្នាល,អេហ៊ុឌ, ដេបូរ៉ា និងគេឌាន ។

រៀបចំខ្លួនបង្រៀន

ព័ត៌មានខាងក្រោមផ្តល់ឲ្យអ្នកនូវគំនិតខ្លះៗអំពីអ្វីដែលអ្នកអាចត្រូវរៀបចំទុកជាមុនសម្រាប់មេរៀននីមួយៗ ។

ពួកចៅហ្វាយ ២–៤

គោលបំណងមេរៀន ៖ ដើម្បីជួយសិស្សឲ្យយល់តួនាទីរបស់ព្រះអង្គសង្គ្រោះជាអង្គរំដោះរបស់យើង ។

ការរៀបចំសិស្ស ៖ សូមអញ្ជើញសិស្សឲ្យគិតអំពីពេលវេលាមួយដែលព្រះអង្គសង្គ្រោះបានរំដោះ ( បានសង្គ្រោះ ឬដោះលែង ) នរណាម្នាក់នៅក្នុងបទគម្ពីរ នរណាម្នាក់ដែលពួកគេស្គាល់ ឬខ្លួនពួកគេផ្ទាល់ ។ សិស្សអាចសម្គាល់ពីអ្វីដែលបុគ្គលម្នាក់ ឬបុគ្គលជាច្រើននាក់បានធ្វើដើម្បីឈោងទៅរកព្រះអង្គសង្គ្រោះដើម្បីទទួលបានការរំដោះ ។
មាតិកាដែលត្រូវបង្ហាញ ៖ គំរូលេខ ការណែនាំ និងសេចក្តីយោងបទគម្ពីរដើម្បីសិក្សា និងការណែនាំអំពីការបង្កើត និងការឆ្លើយតបទៅនឹងសាច់រឿង
រូបភាពដែលត្រូវបង្ហាញ ៖ « វដ្ដនៃអំពើបាប និងការរំដោះនៅក្នុងគម្ពីរពួកចៅហ្វាយ »
វីដេអូ ៖ « The Immediate Goodness of God » ( ១១:៣៩ សូមមើលចាប់ពីនាទីទី ១០:៣៣ ដល់ ១០:៥៤ )
សម្ភារសម្រាប់សិស្ស ៖ ចូលទៅកាន់អត្ថបទ « The Savior Can Deliver Us » ( ដើម្បីកម្លាំងនៃយុវជន ខែធ្នូ ឆ្នាំ២០២២ ទំព័រ ២–៤ ) និង « Ways the Lord Can Deliver You » ( ដើម្បីកម្លាំងនៃយុវជន ខែមេសា ឆ្នាំ២០២២ ទំព័រ ១៨–២០ )

ពួកចៅហ្វាយ ៦–៨

គោលបំណងមេរៀន ៖ ដើម្បីជួយសិស្សឲ្យកាន់តែចង់ពឹងផ្អែកលើព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទខ្លាំងឡើងដើម្បីទទួលបានកម្លាំង ។

ការរៀបចំសិស្ស ៖ សូមអញ្ជើញសិស្សឲ្យស្វែងរកបទគម្ពីរមួយដែលបង្ហាញពីកម្លាំងដែលយើងអាចទទួលបានពីព្រះអម្ចាស់ ។ មករៀនដោយរៀបចំខ្លួនដើម្បីចែកចាយ ។
រូបភាពដែលត្រូវបង្ហាញ ៖ ក្រាហ្វិកតំណាងឲ្យការពឹងផ្អែកលើកម្លាំងរបស់យើង ឬលើកម្លាំងរបស់ព្រះ ក្រាហ្វិក « វដ្ដនៃអំពើបាប និងការរំដោះនៅក្នុងគម្ពីរពួកចៅហ្វាយ » ដែលបានប្រើនៅក្នុងមេរៀនទី ៦៥ ៖ « ពួកចៅហ្វាយ ២–៤ »
សំណៅមេរៀន ៖ « ការមើលឃើញកម្លាំងរបស់ព្រះអម្ចាស់នៅក្នុងដំណើររឿងរបស់គេឌាន »
វីដេអូ ៖ « គ្រាន់តែបន្តទៅមុខ—ដោយសេចក្ដីជំនឿ » ( ១១:០៤ ចាប់ពីនាទីទី ៦:០៨ ដល់ ៩:៤៧ )

វាយតម្លៃការរៀនសូត្ររបស់អ្នកទី ៤

គោលបំណងមេរៀន ៖ ដើម្បីជួយសិស្សឲ្យគិតពិចារណាពីគោលដៅដែលពួកគេបានដាក់ និងការរីកចម្រើនដែលពួកគេបានដកពិសោធន៍ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សារបស់ពួកគេនាពេលថ្មីៗអំពីព្រះគម្ពីរសញ្ញាចាស់ ។

ការរៀបចំសិស្ស ៖ អញ្ជើញសិស្សឲ្យត្រៀមខ្លួនចែកចាយអ្វីដែលពួកគេបានរៀន ឬវិធីដែលពួកគេបានរីកចម្រើនខាងវិញ្ញាណ ចាប់តាំងពីការចាប់ផ្តើមការសិក្សាព្រះគម្ពីរសញ្ញាចាស់នៅក្នុងឆ្នាំនេះ ។ អ្នកអាចផ្ដល់យោបល់ឲ្យពួកគេពិនិត្យមើលកំណត់ហេតុការសិក្សារបស់ពួកគេឡើងវិញ ឬកំណត់ចំណាំរបស់ពួកគេនៅក្នុងព្រះគម្ពីររបស់ពួកគេ ដើម្បីជួយពួកគេឲ្យមើលឃើញពីការរៀនសូត្រ និងការរីកចម្រើនរបស់ពួកគេ ។
មាតិកាដែលត្រូវបង្ហាញ ៖ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ដោយអែលឌើរ លែរី អរ ឡរិន ការណែនាំសម្រាប់ការពិភាក្សាជាដៃគូនៅក្នុងផ្នែក « ពន្យល់អំពីប្រភេទ និងទីសម្គាល់នៃព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទពីព្រះគម្ពីរសញ្ញាចាស់ »
រូបភាពដែលត្រូវបង្ហាញ ៖ ម៉ូសេជាមួយនឹងពស់លង្ហិន