Moses 1; Abraham 3: Lektion 3

Abraham 3

Den førjordiske tilværelse

I et syn viste Jahve Abraham sine gerninger og skabninger. Han viste også Abraham forudtilværelsen, herunder de ædle og store ånder, der var udvalgt til at være ledere i jordelivet. Denne lektion kan hjælpe eleverne til at forstå, hvordan kundskab om forudtilværelsen i vor himmelske Faders plan kan hjælpe dem i deres liv.

Elevforberedelse: Bed eleverne om at spørge en ven eller et familiemedlem, hvad de ved om forudtilværelsen, og hvordan det kan hjælpe dem at kende til forudtilværelsen.

Mulige læringsaktiviteter

Hvor gamle er I?

Bed eleverne om at fortælle, hvor gamle de er.

Gør opmærksom på, at den alder, de har delt, er, hvor længe de har været i deres fysiske legeme i løbet af deres liv. Vores ånd har eksisteret langt længere tid end vores fysiske legeme. Inden vi blev født, boede vi hos vor himmelske Fader og Frelseren Jesus Kristus. Vi kalder det vores forudtilværelse.

Bed eleverne om at skrive deres svar på følgende spørgsmål i deres studiebog.

• Hvad ved I om forudtilværelsen?

• Hvordan kan kundskab om forudtilværelsen hjælpe jer nu?

Tilskynd eleverne til at føje yderligere til deres svar, mens de fortsætter denne lektion. Tilskynd dem til at søge hjælp fra vor himmelske Fader gennem Helligånden for at lære, hvordan kundskab om det førjordiske liv kan hjælpe dem.

Hvad vi lærer af Abraham

For at hjælpe eleverne til at vide, hvor Abrahams Bog kom fra, kan du bede dem om at fortælle, hvad de ved, eller du kan fortælle noget af det følgende med dine egne ord.

Abraham nedskrev en oplevelse, der kan hjælpe os til at forstå mere om forudtilværelsen. Abraham blev født omkring 2.000 år før Jesu Kristi fødsel. Han nedskrev nogle detaljer om sit liv, tillige med syn, han modtog fra Gud, hvilket kan findes i Abrahams Bog. Denne optegnelse stammer fra papirruller, der blev opdaget i Egypten og købt af medlemmer af Kirken. Optegnelsen blev derefter åbenbaret for profeten Joseph Smith ved Guds gave og kraft.

Læs Abraham 3:11-12, 21 for at se, hvad Herren lærte Abraham.

• Hvad lægger I mærke til i disse vers?

• Hvilke sandheder lærte I om Herren?

  Idet eleverne fortæller, så bed dem om at nævne de vendinger eller vers, hvor deres indsigt kommer fra, så andre elever kan markere dem, hvis de ønsker det.

• Hvordan kan en forståelse af disse sandheder om Jesus Kristus påvirke jer nu?

• Hvordan har I set eller oplevet disse sandheder om Frelseren i jeres liv?

Vores forudtilværelse

Da Abraham lærte om Jesu Kristi storhed i forudtilværelsen (se Abr 3:16-21), lærte han også om vores forudtilværelse. Inden I læser, hvad Herren viste Abraham, så forestil jer, hvordan det ville være, hvis I var i stand til at se jeres forudtilværelse med vor himmelske Fader og Jesus Kristus. Tænk over, hvordan det kunne påvirke jer.

Giv eleverne tilstrækkelig tid til at forestille sig virkningen af at observere sig selv i deres forudtilværelse med vor himmelske Fader og Jesus Kristus.

Abraham 3:22-23 er et mesterlæreskriftsted. Overvej at bede eleverne om at markere mesterlæreskriftsteder på en særlig måde, så de let kan finde dem.

Læs Abraham 3:22-23 og se efter, hvad Abraham lærte af sit syn om forudtilværelsen. Det kan være nyttigt at vide, at »intelligenser« i disse vers henviser til førjordiske ånder.

• Hvilke sandheder tror du, at Abraham lærte eller forstod bedre på grund af denne oplevelse?

  Skriv de sandheder, eleverne finder, på tavlen. Hvis eleverne ikke nævner det, så tilføj følgende: Gud valgte sine ædle og store åndelige børn til at blive herskere, før de blev født. Dette betegnes ofte som forudordination.

• Hvordan mener I, at verdens definition af »ædel og stor« vil adskille sig fra Herrens?

Er vi en del af de ædle og store?

Ved et verdensomspændende foredrag talte præsident Russell M. Nelson om en måde, hvorpå den sandhed, der undervises om i Abraham 3, gælder for jer.

Vor himmelske Fader har gemt mange af sine mest ædle ånder – måske kan jeg sige, sit bedste hold – til denne sidste fase. Disse ædle ånder – disse bedste spillere, disse helte – er jer! … I er blandt de bedste, Herren nogensinde har sendt til denne verden. I har evnen til at være klogere og mere vise og påvirke verden mere end nogen tidligere generation! (»Zions ungdom«, verdensomspændende foredrag for unge, 3. juni 2018, s. 8, 16).

Overvej at bede eleverne om at markere deres skrifter på en måde, der vil hjælpe dem til at huske, hvad præsident Nelson sagde. Efter vers 22 kan de skrive vendingen »deriblandt mig«, eller de kan skrive deres navn over Abrahams navn i vers 23, eller de kan linke Abraham 3:22-23 med præsident Nelsons udtalelse ovenfor i Evangelisk Bibliotek.

Giv om nødvendigt eleverne noget tid til at lære mere om forudtilværelsen. De kan studere »Forudtilværelsen« i Guide til skrifterne. Eller eleverne kan lave en skriftkæde, der linker vers om forudtilværelsen såsom Jeremias 1:4-5; Alma 13:3-4 og Lære og Pagter 138:55-56. Bed eleverne fortælle, hvad de har fundet, og hvorfor det er meningsfuldt for dem.

Udfør følgende i små grupper, og præsenter derpå nogle af elevernes tanker for klassen.

Forestil jer, at en i din klasse er usikker på, hvordan Abraham 3:22-23 gælder for dem.

Forbered følgende:

• En sammenfatning af Abraham 3:22-23 og det, præsident Nelson sagde.

• Forslag til, hvordan I eller andre unge kan påvirke andre positivt eller bringe dem tættere på Jesus Kristus.

• Hvordan I føler, at jeres forståelse af forudtilværelsen kan hjælpe jer i jeres liv.

Mens eleverne fortæller, så se efter passende måder at understrege, at vor himmelske Fader sendte dem hertil for at hjælpe andre til at komme tættere på ham. Giv også eleverne oprigtige komplimenter og ros for deres villighed til at deltage. Det hjælper eleverne til at vide, at du værdsætter deres bidrag. Din indsats kan øge deres motivation til at dele deres tanker med klassen igen.

Se mere oplæring i »Skab et miljø, hvor alle bliver respekteret og ved, at deres bidrag er værdsat« i Lærerudviklingsfærdigheder.

Overvej at dele dit vidnesbyrd om sandhederne i denne lektion.

Lær udenad

Du kan eventuelt hjælpe eleverne til at lære henvisningen til og nøglesætningen i mesterlæreskriftstedet udenad i denne lektion og gennemgå dem i fremtidige lektioner. Nøglesætningen er »Som ånder ›blev [vi] organiseret, før verden blev til.‹« Forslag til aktiviteter til udenadslære findes i tillæggets materialer under »Aktiviteter til gennemgang af evangelisk mesterlære«.

Yderligere ressourcer

Hvor kan jeg lære mere om Abrahams Bog?

Nogle gode hjælpekilder til at lære mere om Abrahams Bog er:

• Kapitlet »The Book of Abraham« i elevernes instituthæfte om Den Kostelige Perle

• Emnet i Church History Topics, »Book of Abraham Translation«

• Evangeliske emneessay, »Oversættelse og historicitet af Abrahams Bog«

Abraham 3:19, 21. Hvad ved vi ellers om Frelserens storhed i forudtilværelsen?

Ældste Neal A. Maxwell (1926-2004) fra De Tolv Apostles Kvorum har sagt:

Om [Jesus Kristus] blev det sagt, at han er »mere intelligent end dem alle.« (Abr 3:19) … Desuden er det, Herren ved, heldigvis langt mere – ikke kun lidt mere – end kombinationen af det, som alle dødelige ved. (All These Things Shall Give Thee Experience, 1979, s. 22)

Vor guddommelige Forløser … overgår langt den enkelte og de samlede evner og opnåelse hos alle dem, som har levet, som lever nu og som vil leve! (»O, guddommelige Forløser«, Den danske Stjerne, apr. 1982, s. 12-13).

Supplerende læringsaktiviteter

Brug stjernerne til at undervise om Frelserens storhed

I Abraham 3 brugte Herren forskellige planeter og stjerner til at undervise Abraham om tidens evige natur og den styrende orden blandt hans skabninger. En af disse stjerner, som vor himmelske Fader kalder Kolob, kan også være et symbol på Jesus Kristus.

Overvej at bede eleverne om at læse Abraham 3:2-3 og lede efter ord og vendinger, som Herren brugte til at beskrive Kolob.

Hvad bemærker I ved Herrens beskrivelse af Kolob, der også kan være en beskrivelse af Jesus Kristus?

Vi kan lære at gøre alt, hvad Herren befaler

Bed eleverne om at læse følgende holdninger og fortælle, hvorfor folk tænker og føler sådan.

Person 1: Jeg er ikke sikker på, hvorfor jeg er her. Jeg ved ikke rigtigt, om der er et større formål med det.

Person 2: Jeg lever for at have det sjovt. Jeg får bare mest muligt ud af livet og hygger mig.

I det samme syn, som Herren gav Abraham om de ædle og store ånder i forudtilværelsen, åbenbarede han også et af formålene med livet. Læs Abraham 3:24-26 for at se, hvad Herren sagde. Udtrykket »første prøvestand« anvendes om forudtilværelsen, og »den anden prøvestand« om jordelivet.

Når eleverne fortæller, hvad de har lært, så sørg for, at det står klart, at livets prøve består i at afgøre, om vi vil gøre, hvad som helst Gud befaler os.

Følgende udtalelse af ældste Dale G. Renlund fra De Tolv Apostles Kvorum kan være nyttig.

Guds plan omfatter vejledning til os, hvilket i skrifterne omtales som befalinger. Disse befalinger er hverken et finurligt sæt eller en vilkårlig samling af pålagte regler, der kun har til formål at træne os til at være lydige. De er forbundet med vores udvikling af guddommelige egenskaber, tilbagevenden til vor himmelske Fader og modtagelsen af evigtvarende glæde. (»Vælg i dag«, Liahona, nov. 2018, s. 105)

Overvej at bede eleverne om at komme med eksempler på personer, der altid stræber efter at adlyde Guds befalinger, og hvad de kan lære af dem. Hvis eleverne ikke af sig selv nævner Frelseren, så spørg, hvad de lærer af hans eksempel på lydighed.

Eleverne kan skrive ned, på hvilken måde de vil øge deres lydighed mod Guds befalinger.