Introduktion til Det Gamle Testamente – Seminar – Lærerens hæfte

Formålet med seminar og institut er »at hjælpe unge og unge voksne til en dybere omvendelse til Jesus Kristus og hans gengivne evangelium, blive værdige til templets velsignelser og forberede sig selv, deres familie og andre til evigt liv hos deres Fader i himlen« (»Formålet med seminar og institut«, 2022, Evangelisk Bibliotek).

For at nå dette mål giver dette hæfte eleverne en række forskellige læringsoplevelser gennem to forskellige typer lektioner: Lektioner i Det Gamle Testamente og lektioner i livsforberedelse. Lektionerne i Det Gamle Testamente svarer til de skriftblokke, der fremhæves hver uge i Kom og følg mig – I hjem og kirke: Lære og Pagter. Lektioner i livsforberedelse lærer eleverne at hente styrke fra Jesus Kristus og anvende hans lærdomme til at forberede sig på livets udfordringer.

Ved at bruge undervisningsforslagene i disse lektioner og følge Åndens vejledning kan I hjælpe eleverne til at trække på Jesu Kristi kraft i mange af livets aspekter. I kan også hjælpe dem til at forberede sig på fremtiden med tro på Jesus Kristus.

Dette lærerhæfte findes i Evangelisk Bibliotek online på ChurchofJesusChrist.org, og her kan en pdf af hæftet downloades. I kan få en trykt udgave af hæftet hos din lokale koordinator eller programadministrator.

Værktøjer til at forberede undervisning

I lektioner i Det Gamle Testamente såvel som i livsforberedelse kan følgende værktøjer forberede jer på at undervise.

Skrifterne

Studium tillige med skriftblokken Kom og følg mig er vigtigt i forberedelsen på at undervise eleverne. Der er brug for en lærer til lektionerne i dette hæfte, der regelmæssigt studerer skrifterne og søger Helligåndens stadige ledsagelse. Når I gør det, kan I være sikre på, at vor himmelske Fader gennem sin Ånd vil inspirere jer til, hvordan I bruger disse materialer til at imødekomme elevernes behov.

Oversigter

Der er en oversigt i begyndelsen af hver uge med lektioner i Det Gamle Testamente og hver kategori af livsforberedelse. Disse oversigter giver specifikke oplysninger til lektionen som en hjælp til at forberede undervisningsmaterialet på forhånd, herunder følgende:

• Formål med lektionen (disse er også medtaget som den sidste sætning i introduktionen til hver lektion)

• Forslag til elevforberedelse

• En liste over illustrationer, uddelingsark, billeder, videoer eller andre materialer, der måske skal forberedes på forhånd

Find den ugentlige oversigt over den næste uges lektioner, der skal undervises i.

• Hvilke oplysninger finder I her, som kan være nyttige at kende til på forhånd?

• Hvordan kan I bruge disse oplysninger, når I forbereder jer på at undervise?

Undervisningstip

Hver oversigt, der går forud for lektionerne i Det Gamle Testamente, indeholder et undervisningstip, der forklarer anbefalede fremgangsmåder eller principper fra Undervisning på Frelserens måde: For alle, der underviser i hjemmet og i Kirken. Disse tips er markeret med dette ikon: . Når I føler jer klar, så prøv at implementere disse fremgangsmåder og principper, når I underviser. I vil bemærke, at det kan forbedre jeres undervisningsevner, hvis I indarbejder disse forslag.

De fleste undervisningstip henviser til en lektion, der rummer eksempler på den anbefalede fremgangsmåde eller princip. Oplæringsikonet i lektionen fremhæver et eksempel på, hvordan man bruger tippet. Disse oplæringstip fremhæver lærerudviklingsfærdigheder, der kan hjælpe jer til at lære mere om den anbefalede fremgangsmåde eller det princip, der fremhæves. Anvendelse af disse fremgangsmåder og principper kan hjælpe jer til at forbedre jeres undervisningsevner.

Gennemgå undervisningstippet i oversigten for den kommende uges lektioner, som I vil undervise i.

• Hvordan kan I øve jer på dette undervisningsforslag?

Forslag til læseplan

De fleste oversigter for kategorier af lektioner i livsforberedelse indeholder forslag til læseplanen. Forslagene giver inspiration til, hvor disse lektioner kan lægges i en læseplan. Koordinatorer og programadministratorer kan bruge disse forslag, når de opretter deres læseplan.

Se for eksempel forslaget til læseplan for Opbygning af selvhjulpenhed i Oversigten.

Elevforberedelse

Hver oversigt indeholder forslag til at opfordre eleverne til at forberede deres sind og hjerte til hver lektion. I kan gennemgå disse forslag i begyndelsen af ugen og bønsomt udvælge de forslag, I føler, bedst vil hjælpe eleverne. I behøver ikke at bruge alle forslag til elevforberedelse. I kan tilpasse dem eller lave jeres egne forslag. Disse foreslåede opfordringer er udformet til at blive givet til eleverne mindst en dag før læringsoplevelsen.

Gennemgå forslagene til elevforberedelse i oversigten til den kommende uges lektioner, I skal undervise i. Overvej, hvilke forslag I vil bruge, tilpasse eller ikke bruge. Hvis I beslutter jer for at bede eleverne om at forberede sig, hvordan vil I så dele forslag til forberedelse med dem? I kan f.eks. dele det mundtligt eller vise det i slutningen af den foregående lektion. Hvis det er passende, kan I sende det via Wise eller en beskedapp.

Mulige læringsaktiviteter

Hver lektion indeholder forslag til mulige måder at gribe læringsoplevelsen an på. For at give eleverne den bedst mulige oplevelse bør I betragte indholdet i dette afsnit som vejledning og ikke præcise instruktioner. Hvis I lige er begyndt som seminarlærer, kan det være bedst at begynde med at følge de foreslåede læringsaktiviteter nøje. Med mere erfaring bliver I bedre til at tilpasse indholdet af dette hæfte til jeres elevers behov.

I mange af de foreslåede læringsaktiviteter opfordres eleverne til at bruge en studiebog. En pdf af en standardstudiebog findes på ChurchofJesusChrist.org/si/seminary/manuals. Hvor det er muligt, kan eleverne også bruge anmærkningsfunktionen i appen Evangelisk bibliotek til at svare på spørgsmål og udsagn i lektionerne.

Instruktioner til undervisningen

I lektionerne vil I bemærke bokse med instruktioner til undervisningen til brug for lærere. Formålet med disse instruktioner er at hjælpe og forberede jer til at bruge de læringsaktiviteter, der er foreslået i lektionen. De kan forklare formålet med aktiviteterne i lektionen eller komme med forslag til, hvordan man tilpasser lektionens indhold til bedre at imødekomme elevernes behov. Disse forslag kan omfatte alternative tilgange, spørgsmål eller aktiviteter, der kan hjælpe til at tilpasse indholdet og aktiviteterne efter behov.

Gennemgå nogle af undervisningsinstruktionerne i en lektion, I snart skal undervise i.

• Hvad bemærker I ved disse undervisningsinstruktioner, der kan hjælpe til at forberede jer til at undervise?

Yderligere ressourcer

De fleste lektioner indeholder afsnittet »Yderligere ressourcer« i slutningen af lektionen. Dette afsnit indeholder oplysninger, der kan hjælpe med at fordybe læringen. I kan finde mulige spørgsmål, som eleverne måtte have, og udtalelser fra kirkeledere, der kan hjælpe med at besvare disse spørgsmål. Disse udtalelser fra Kirkens ledere kan medtages i lektionen. Dette afsnit er kun tilgængeligt i appen Evangelisk Bibliotek eller i Evangelisk Bibliotek online på ChurchofJesusChrist.org. Afsnittet »Yderligere ressourcer« er ikke medtaget i pdf-udgaven af lærerens hæfte.

Se, om den næste lektion, I underviser i, indeholder »Yderligere ressourcer«.

• Er der nogle ressourcer i dette afsnit, der kan være gavnlige at dele med eleverne?

Supplerende læringsaktiviteter

Dette afsnit, der også findes sidst i lektionen, rummer yderligere forslag til, hvordan I kan gribe undervisningen an. Disse læringsaktiviteter omfatter måder at tilpasse aktuelle aktiviteter i lektionen på, eller hvordan man underviser i materiale, der ikke er inkluderet i lektionen. Supplerende læringsaktiviteter er kun medtaget i lærerens hæfte, hvis man tilgår dem gennem appen Evangelisk Bibliotek eller Evangelisk Bibliotek online på ChurchofJesusChrist.org. Det afsnit er ikke medtaget i pdf-udgaven af lærerens eller elevens hæfte.

Hvis jeres kommende lektion indeholder afsnittet »Supplerende læringsaktiviteter«, så gennemgå disse aktiviteter.

• Er der nogen, som I mener vil være gavnlige at udføre sammen med eleverne, ud over eller i stedet for de læringsaktiviteter, der er inkluderet i hovedafsnittet i lektionsmaterialet?

Lektioner i Det Gamle Testamente og lektioner i livsforberedelse

Eleverne bør undervises i både lektioner i Det Gamle Testamente og lektioner i livsforberedelse i løbet af året. Følgende oplysninger kan være en hjælp til at forstå formålet med de forskellige lektioner i Lærerens hæfte.

Lektioner i Det Gamle Testamente

Lektionerne i Det Gamle Testamente svarer til de skriftblokke, der fremhæves hver uge i Kom og følg mig. Disse lektioner giver eleverne mulighed for at få dybdegående erfaringer med at studere Guds ord i Det Gamle Testamente. Lektionerne Øvelse i evangelisk mesterlære og lektionerne Vurder jeres læring er inkluderet i afsnittet om Lektioner i Det Gamle Testamente i hæftet.

Lektioner om øvelse i evangelisk mesterlære

Hensigten med lektionerne i øvelse af evangelisk mesterlære er at hjælpe eleverne til at arbejde hen imod at opnå målene for evangelisk mesterlære. Disse resultater omfatter at hjælpe eleverne til at gøre følgende:

Lære og anvende guddommelige principper for at opnå åndelig kundskab.

At mestre mesterlæreskriftstederne og den læresætning i Jesu Kristi evangelium, som de underviser i.

Når eleverne mestrer de udvalgte skriftsteder og de læresætninger i Jesu Kristi evangelium, som disse skriftsteder belærer om, betyder det, at de:

Kender og forstår den læresætning, der undervises om i mesterlæreskriftstederne.

Kan forklare læresætningen tydeligt ved at bruge de tilhørende mesterlæreskriftsteder.

Kan anvende Jesu Kristi evangelium og principperne for at opnå åndelig kundskab i deres daglige valg og i deres respons på doktrinære, personlige, sociale og historiske emner og spørgsmål.

Kan huske mesterlæreskriftstederne og nøglesætningerne udenad og finde dem.

App’en Evangelisk mesterlære kan hjælpe eleverne med at opnå nogle af formålene med evangelisk mesterlære. Den er designet til at hjælpe eleverne med at øve sig i at lære henvisningerne og nøglesætningerne for hvert af mesterlæreskriftstederne udenad. I kan eventuelt bruge app’en i klassen og opfordre eleverne til at downloade den på deres egne enheder, hvis det er muligt. Den er tilgængelig til iOS- og Android-enheder.

Se flere oplysninger om formålet med evangelisk mesterlære i »What Is Doctrinal Mastery?« (3:56), findes på ChurchofJesusChrist.org.

Se flere oplysninger om, hvordan I kan hjælpe eleverne til at opnå målene for evangelisk mesterlære i »Oplæring i evangelisk mesterlære« i Oplæring i undervisningsmateriale til seminar.

Lektionerne vurder jeres læring

Evaluering er en vigtig del af læring. Muligheder for at stoppe op og reflektere over sin læring kan være en positiv oplevelse for eleverne. Periodiske evalueringer kan motivere eleverne i deres fortsatte vækst og udvikling hen imod at blive mere som vor himmelske Fader og Jesus Kristus. Ved at evaluere deres indlæring bliver eleverne aktive deltagere i læringsprocessen og tager mere ansvar for deres indlæring.

Lektionerne i Vurder jeres læring giver eleverne mulighed for at forklare nøglelæren i Det Gamle Testamente, reflektere over deres følelser, holdninger og ønsker i forhold til vor himmelske Faders plan og Jesu Kristi evangelium og gennemgå planer eller mål, som de arbejder på, for at anvende det, de lærer, og udvikle sig i at være Jesu Kristi disciple. Disse lektioner kan hjælpe eleverne til at erkende deres udvikling og identificere, på hvilke områder de kan opnå yderligere fremgang. Eleverne får point for kurset ved at deltage i mindst én Vurder jeres læring-lektion i hver halvdel af kurset.

Se flere oplysninger om, hvordan I implementerer Vurder jeres læring-lektioner i »Oplæring i evalueringer« i Oplæring i undervisningsmateriale til seminar.

Lektioner i livsforberedelse

Lektioner i livsforberedelse giver eleverne mulighed for at anvende Frelserens lærdomme til at:

• Håndtere svære spørgsmål og udfordrende livsomstændigheder.

• Træffe inspirerede valg ved at bruge Jesu Kristi og hans profeters lærdomme.

• Opbygge selvhjulpenhed for at kunne forsørge sig selv og familien.

• Blive mere fysisk og følelsesmæssigt sunde.

• Lægge planer for at forberede sig til fremtidig uddannelse og beskæftigelse.

• Udvikle evner til at klare sig godt i skolen.

• Forberede sig til at tjene som missionær og i Kirken.

• Forberede sig på at indgå og holde pagter i templet.

Prøv at give to lektioner om livsforberedelse hver uge. Nogle uger underviser I måske mere, og andre uger underviser I måske mindre, men så vidt det er muligt bør I i gennemsnit undervise i to lektioner om ugen. Dette giver eleverne mulighed for at blive undervist i alle lektionerne i løbet af skoleåret.

Sørg for at få en kopi af en læseplan, som jeres koordinator eller programadministrator har stillet til rådighed for jer.

Se flere oplysninger om Lektioner i livsforberedelse i »Oplæring i Lektioner i livsforberedelse« i Oplæring i undervisningsmateriale til seminar.