Doktryny do opanowania: Ew. Łukasza 24:36–39

„Duch nie ma ciała ani kości, jak widzicie, że Ja mam”

The resurrected Jesus Christ (dressed in white robes) standing at the entrance to the Garden Tomb. Christ is portrayed looking toward the heavens.

Podczas studiowania fragmentów Ew. Łukasza 24:1–9, 36–48 dowiedziałeś się o Zmartwychwstaniu Zbawiciela. Przy pomocy doktrynalnego fragmentu do opanowania Ew. Łukasza 24:36–39 w czasie tej lekcji lepiej opanujesz doktrynę zmartwychwstania, zapamiętując odsyłacz i kluczowe sformułowanie, wyjaśniając doktrynę i stosując zasady zdobywania duchowej wiedzy w sytuacji z życia wziętej.

Zarządzanie czasem. Zajęcia związane z powtórką doktryn do opanowania powinny być krótkie i skuteczne. Bądź zdyscyplinowany, kiedy będziesz je prowadził, aby nie zajęły one zbyt dużo czasu.

Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby zastanowili się nad tym, czego się nauczyli i co czuli podczas studiowania tematu Zmartwychwstania Zbawiciela w wersetach Ew. Łukasza 24:1–9, 36–48 .

Przykładowe ćwiczenia

Zapamiętaj i wyjaśnij

Przypomnij sobie, że po cierpieniu Zbawiciela w Getsemane oraz Jego śmierci na krzyżu Jego ciało zostało zdjęte z krzyża i złożone w grobie. Trzy dni później Jezus Chrystus zmartwychwstał. Przeczytaj doktrynalny fragment do opanowania Ew. Łukasza 24:36–39 i podkreśl ważne słowa lub sformułowania, które Zbawiciel przekazał Swoim uczniom po Zmartwychwstaniu.

Wyobraź sobie, że poproszono cię o udzielenie odpowiedzi na poniższe pytanie na potrzeby części „Pytania i odpowiedzi” w czasopiśmie Dla wzmocnienia młodzieży. Zastanów się, o czym możesz opowiedzieć w 2–3 zdaniach.

Jeśli uczniowie nie znają części „Pytania i odpowiedzi” czasopisma Dla wzmocnienia młodzieży, możesz pokazać im przykłady z ostatnich numerów pisma.

• Dlaczego Zmartwychwstanie Jezusa Chrystusa jest czymś tak wyjątkowym?

Daj uczniom sposobność, by zapamiętali odsyłacz do doktrynalnego fragmentu do opanowania Ew. Łukasza 24:36–39 i towarzyszące mu kluczowe sformułowanie. Poniżej znajduje się przykład, jak można to zrobić.

Aby poćwiczyć zapamiętywanie tego odsyłacza i kluczowego sformułowania, podziel jedną stronę w swoim dzienniku do studiowania na cztery części. Zapisz w każdej z nich odsyłacz oraz jedno wyrażenie (jak pokazano poniżej). Możesz narysować prostą, odpowiadającą mu ilustrację lub ikonę, która będzie symbolizować każdą z czterech części odsyłacza do pism świętych i kluczowego sformułowania. Ćwicz recytowanie każdego z nich, aż będziesz w stanie wyrecytować wszystko bez patrzenia.

• Ew. Łukasza 24:36–39

• Duch

• nie ma ciała ani kości,

• jak widzicie, że Ja mam.

Zastosowanie praktyczne

Pomóż uczniom powtórzyć zasady zdobywania duchowej wiedzy. Niech w tym celu poświęcą około 3–5 minut na poniższe ćwiczenie. Możesz poprosić ich, aby opowiedzieli, czy byli w stanie wypisać te trzy zasady z pamięci. Poproś ochotników, by opowiedzieli, w jaki sposób skorzystali lub mogliby skorzystać z tych zasad we własnym życiu.

Przejrzyj akapity 5–12 z części „Zdobywanie duchowej wiedzy” w publikacji Doktryny do opanowania. Podstawowy dokument (2022). Możesz na przykład przekonać się, czy dasz radę wymienić wszystkie trzy zasady z pamięci. Następnie w dzienniku do studiowania zapisz, w jaki sposób zastosowałeś te zasady w swoim życiu lub jak możesz je zastosować.

Teraz przećwicz korzystanie z zasad zdobywania duchowej wiedzy i doktryny nauczanej w Ew. Łukasza 24:36–39 , czytając podaną poniżej przykładową historię i udzielając odpowiedzi na pytania.

Możesz dostosować historię tak, aby była bardziej odpowiednia dla uczniów.

Jeden z twoich bliskich przyjaciół, Jacek, zgodził się wziąć udział w lekcjach misjonarskich w twoim domu. Jacek wraz ze swoją rodziną przeprowadził się niedawno do twojego miasta. Nie wie wiele o Jezusie Chrystusie. Kiedy poznaje plan zbawienia i rolę Jezusa Chrystusa, wygląda nieswojo, ale nic nie mówi. Później, po wyjściu misjonarzy, mówi, że nie wierzy w koncepcję zmartwychwstania i życia po śmierci.

Poniższe pytania mają umożliwić uczniom samodzielne przećwiczenie korzystania z zasad zdobywania duchowej wiedzy. Niezależnie od tego, czy pytania te będą omawiane w ramach całej klasy, czy w małych grupach, słuchaj uważne uczniów i oceń, czy potrafią korzystać z tych zasad samodzielnie. Jeśli uczniowie potrzebują pomocy, możesz podpowiadać im pytania podobne do tych, które znajdują się pod nagłówkami każdej z zasad poniżej.

• Co możesz zrobić lub powiedzieć, aby Jacek wiedział, że pragniesz mu pomóc?

• Jakie pytania możesz zadać, aby dowiedzieć się, w co wierzy Jacek lub jakie są jego przekonania?

• W jaki sposób możesz wykorzystać każdą z trzech zasad zdobywania duchowej wiedzy, aby pomóc Jackowi?

Działaj z wiarą

• W jaki sposób możesz działać z wiarą w tej sytuacji?

• Co mógłbyś powiedzieć Jackowi na temat działania z wiarą? Dlaczego jest to ważny krok w znajdowaniu odpowiedzi na jego pytania?

Badaj pojęcia i pytania przez pryzmat wiecznej perspektywy

• Jakie pytania możesz zadać lub o jakich wiecznych prawdach mógłbyś dać świadectwo Jackowi, starając się pomóc mu spojrzeć na jego wątpliwości przez pryzmat wiecznej perspektywy?

• W jaki sposób dzięki temu Jacek mógłby zacząć rozumieć te sprawy, patrząc na nie z wiecznej perspektywy?

• Co pomogło ci zrozumieć Zmartwychwstanie Zbawiciela i Jego rolę w planie zbawienia?

Dąż do osiągnięcia głębszego zrozumienia przy użyciu wyznaczonych przez Boga źródeł

• Jakimi konkretnymi fragmentami z rozdziału Ew. Łukasza 24 możesz się posłużyć, odpowiadając Jackowi? Z jakich dodatkowych źródeł możesz skorzystać przed udzieleniem odpowiedzi? (Pomocne mogą być niektóre z materiałów, które przestudiowałeś podczas poprzedniej lekcji na temat Ew. Łukasza 24).

• Do jakich źródeł mógłbyś jeszcze odesłać Jacka, gdyby chciał dowiedzieć się więcej na własną rękę?

Po upływie czasu wyznaczonego na stosowanie zasad zdobywania duchowej wiedzy poproś uczniów, aby zastanowili się nad tym, jak im poszło. Możesz poprosić uczniów, aby podzielili się doświadczeniami związanymi ze stosowaniem tych zasad we własnym życiu. Poproś ich, aby opowiedzieli, co te zasady dla nich znaczą.

Powtórka doktryn do opanowania

Podczas lekcji, która odbędzie się w niedalekiej przyszłości wykorzystaj poniższe ćwiczenie powtórzeniowe.Pokaż następujące cztery części odsyłacza oraz kluczowego sformułowania dla fragmentu Ew. Łukasza 24:36–39 w taki sposób, jak to pokazano.

nie ma ciała ani kości,

Duch

Ew. Łukasza 24:36–39

jak widzicie, że Ja mam.

Poproś uczniów, aby w dzienniku do studiowania zapisali ten odsyłacz i kluczowe sformułowanie we właściwej kolejności.