ประสบการณ์การเรียนรู้ 7

การระบุหลักคำสอนและหลักธรรม

สาระโดยสังเขป

ประสบการณ์การเรียนรู้นี้ครอบคลุมแนวคิดต่อไปนี้

• การระบุหลักคำสอนและหลักธรรมที่บอกชัดเจน

• การระบุหลักคำสอนและหลักธรรมที่บอกเป็นนัย

• การเขียนข้อความของหลักธรรม

แนวคิดหลัก

รูปแบบการเรียนรู้ที่แนะนำในประสบการณ์การเรียนรู้ 5 ให้หลักพื้นฐานที่ช่วยปลูกฝังพระกิตติคุณในความคิดและในใจเรา ในประสบการณ์การเรียนรู้นี้ เราจะพูดถึงการระบุหลักคำสอนและหลักธรรม

จุดประสงค์ของประสบการณ์การเรียนรู้นี้คือเพื่อแนะนำโดยสังเขปให้รู้จักแง่มุมต่างๆ ของรูปแบบการเรียนรู้ ขณะที่ท่านรับใช้เป็นครูเซมินารีหรือสถาบัน ท่านจะมีโอกาสอีกมากมายให้เรียนรู้และฝึกทักษะเหล่านี้

การระบุหลักคำสอนและหลักธรรม

มือและเพชรพลอย

ในอุปมาเรื่องเพชรพลอย เยาวชนหญิงคนหนึ่งฝันว่ากำลังค้นหาเพชรพลอยที่มีค่ามาก

พระคัมภีร์และดินสอ

ในทำนองเดียวกัน เมื่อเราศึกษาพระคัมภีร์เราสามารถค้นพบเพชรพลอยจากพระคัมภีร์ที่จะเป็นพรแก่ชีวิตเรา

เอ็ลเดอร์นีล เอ. แม็กซ์เวลล์ (1926-2004) แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองสอนดังนี้

เอ็ลเดอร์นีล เอ. แม็กซ์เวลล์

“พี่น้องทั้งหลาย พระคัมภีร์ให้เพชรของคำสอนมากมายแก่เรา และเมื่อแสงของพระวิญญาณกระทบเหลี่ยมมุมของเพชร เพชรจะระยิบระยับส่องทางซีเลสเชียลให้เราเดินตาม” (“ตามความปรารถนาของใจ [เรา],” เลียโฮนา, ม.ค. 1997, 22)

เพชรในทรายเป็นสัญลักษณ์ของหลักคำสอนที่จำเป็นและหลักธรรมสำคัญของความจริงที่อยู่ในพระคัมภีร์ตลอดจนถ้อยคำของศาสดาพยากรณ์

กิจกรรมหนังสือคู่มือการสอนและการเรียนรู้พระกิตติคุณ

ปกหนังสือคู่มือ

ศึกษาสี่ย่อหน้าแรกของหัวข้อ 1.3.1 (“การสอน”) ในหน้า 5 และสี่ย่อหน้าแรกของหัวข้อ 2.5 (“ระบุ เข้าใจ รู้สึกถึงความจริงและความสำคัญ ตลอดจนประยุกต์ใช้หลักคำสอนและหลักธรรมพระกิตติคุณ”) ในหน้า 26 ของหนังสือคู่มือ การสอนและการเรียนรู้พระกิตติคุณ ของท่าน ขีดเส้นใต้คำหรือวลีที่ช่วยตอบคำถามต่อไปนี้

• หลักคำสอนคืออะไร

• หลักธรรมคืออะไร

• เหตุใดหลักคำสอนและหลักธรรมจึงสำคัญ

จดความเข้าใจและความประทับใจของท่านว่าเหตุใดหลักคำสอนและหลักธรรมจึงสำคัญลงในสมุดบันทึกการศึกษาหรืออีกที่หนึ่งที่ท่านสามารถเปิดอ่านและแบ่งปันกับหัวหน้าหรือกลุ่มนิเทศของท่านได้

หลักคำสอนและหลักธรรม: บอกชัดเจนหรือบอกเป็นนัย

ในอุปมาเรื่องเพชรพลอย เยาวชนหญิงพยายามค้นหาเพชรพลอยที่มีค่า ขณะค้นหา เธอพบใกล้พื้นทรายบ้างและพบอีกมากลึกลงไปในทราย ในทำนองเดียวกัน ท่านจะพบว่าหลักคำสอนและหลักธรรมบางข้อบอกไว้ชัดเจนในพระคัมภีร์และค้นพบได้ง่าย อีกหลายข้อไม่ได้บอกตรงๆ ในพระคัมภีร์แต่บอกเป็นนัย ท่านต้องใช้ความพยายามมากขึ้นจึงจะค้นพบ

หลักคำสอนและหลักธรรมที่บอกชัดเจน	หลักคำสอนและหลักธรรมที่บอกเป็นนัย
หลักคำสอนและหลักธรรมที่บอกไว้ชัดเจนในเนื้อความพระคัมภีร์	หลักคำสอนและหลักธรรมที่ไม่ได้บอกตรงๆ ในพระคัมภีร์แต่บอกเป็นนัยไว้ในเนื้อความ

เมื่อพูดถึงการระบุหลักคำสอนและหลักธรรม เอ็ลเดอร์ริชาร์ด จี. สก็อตต์ (1928-2015) แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองสอนดังนี้

เอ็ลเดอร์ริชาร์ด จี. สก็อตต์

“จงค้นหาหลักธรรม ค่อยๆ แยกหลักธรรมออกจากรายละเอียดที่ใช้อธิบายหลักธรรม” (“Acquiring Spiritual Knowledge,” Nov. 1993, 86)

ส่วนที่เหลือของประสบการณ์การเรียนรู้นี้จะช่วยท่านพัฒนาความสามารถในการระบุหลักคำสอนและหลักธรรมทั้งที่บอกชัดเจนและบอกเป็นนัยในการศึกษาของท่าน (ดู การสอนและการเรียนรู้พระกิตติคุณ: คู่มือสำหรับครูและผู้นำในเซมินารีและสถาบันศาสนา [2012], 27)

การระบุหลักคำสอนและหลักธรรม ที่บอกชัดเจน

หลักคำสอนและหลักธรรมที่บอกชัดเจน จะประกาศไว้ชัดในข้อความพระคัมภีร์

อ่านพระคัมภีร์ต่อไปนี้เพื่อดูตัวอย่างหลักคำสอนและหลักธรรมที่บอกชัดเจน (เน้นตัวหนา)

• ยอห์น 15:10—“ถ้าพวกท่านประพฤติตามบัญญัติของเรา ท่านก็จะติดสนิทอยู่กับความรักของเราเหมือนอย่างที่เราประพฤติตามบัญญัติของพระบิดา และติดสนิทอยู่กับความรักของพระองค์”

• ปฐมกาล 1:27—“ พระเจ้าจึงทรงสร้งมนุษย์ขึ้นตามพระฉายาของพระองค์ ตามพระฉายาของพระเจ้านั้น พระองค์ทรงสร้างมนุษย์ขึ้น และทรงสร้างให้เป็นชายและหญิง”

• หลักคำสอนและพันธสัญญา 59:23—“แต่จงเรียนรู้ว่า คนที่ทำงานแห่งความชอบธรรมจะได้รับรางวัลของเขา, แม้สันติสุขในโลกนี้ และชีวิตนิรันดร์ในโลกที่จะมาถึง.”

• ฮีลามัน 3:27— “ดังนั้นเราจึงเห็นว่า พระเจ้าทรงเมตตาทุกคนผู้ที่จะ, เรียกหาพระนามอันบริสุทธิ์ของพระองค์, ด้วยความจริงใจของใจพวกเขา.”

• โยบ 36:5—“ดูเถิด พระเจ้าทรงอานุภาพ และมิได้ทรงดูหมิ่นผู้ใดเลย พระองค์ทรงอานุภาพในเรื่องกำลังแห่งความเข้าใจ”

กิจกรรมพระคัมภีร์: ระบุหลักคำสอนและหลักธรรมที่บอกชัดเจน

อ่านข้อพระคัมภีร์ต่อไปนี้และทำเครื่องหมายหรือหมายเหตุหลักคำสอนหรือหลักธรรมที่บอกชัดเจนในพระคัมภีร์ของท่าน

• อาโมส 3:7

• 2 นีไฟ 9:20

• โมไซยาห์ 2:17

จดความเข้าใจและความประทับใจของท่านเกี่ยวกับหลักคำสอนและหลักธรรมแต่ละข้อที่ท่านทำเครื่องหมายในข้อเหล่านี้ลงในสมุดบันทึกการศึกษาหรืออีกที่หนึ่งที่ท่านสามารถเปิดอ่านและแบ่งปันกับหัวหน้าหรือกลุ่มนิเทศของท่านได้

การระบุหลักคำสอนและหลักธรรม ที่บอกเป็นนัย

สตรีปัดทรายออกจากเพชรพลอย

ในอุปมาเรื่องเพชรพลอย เยาวชนหญิงไม่พอใจเพียงค้นหาเพชรพลอยใต้พื้นทรายเท่านั้น เธอเรียนรู้ว่าต้องขุดลึกลงไปในทรายและร่อนทรายอย่างระมัดระวังจึงจะค้นพบเพชรพลอยที่มีค่ามาก

ทำเครื่องหมายพระคัมภีร์

ในทำนองเดียวกัน ขณะที่ท่านศึกษาพระคัมภีร์ ท่านสามารถฝึก “ขุด” และ “ร่อน” บริบทและเนื้อหาของพระคัมภีร์เพื่อหาหลักคำสอนและหลักธรรมที่บอกเป็นนัย สิ่งเหล่านี้มักจะเป็นการค้นพบครั้งสำคัญและมีค่ามากที่สุดในการศึกษาพระคัมภีร์ของท่าน การค้นหาหลักคำสอนและหลักธรรมที่บอกเป็นนัยต้องใช้เวลาและคิดให้ถ้วนถี่

กิจกรรมหนังสือคู่มือการสอนและการเรียนรู้พระกิตติคุณ

ปกหนังสือคู่มือ

อ่านหัวข้อ 2.5.1 (“ระบุหลักคำสอนและหลักธรรม”) ในหน้า 27 ของหนังสือคู่มือ การสอนและการเรียนรู้พระกิตติคุณ โดยเริ่มอ่านตั้งแต่ย่อหน้าที่เจ็ด “หลักธรรมมากมายที่ผู้เขียนไม่ได้กล่าวโดยตรง …” จนถึงย่อหน้าที่สองในหน้า 28 ขีดเส้นใต้คำหรือวลีที่ช่วยให้ท่านเข้าใจหลักคำสอนและหลักธรรมที่บอกเป็นนัยมากขึ้นและเข้าใจวิธีระบุหลักคำสอนและหลักธรรมเหล่านั้นในการศึกษาของท่าน

จากที่ท่านขีดเส้นใต้ ให้จดว่าท่านจะอธิบายกับเพื่อนหรือสมาชิกครอบครัวอย่างไรว่าความจริงที่บอกเป็นนัยคืออะไรและจะค้นพบได้อย่างไร จดความเข้าใจและความประทับใจของท่านลงในสมุดบันทึกการศึกษาหรืออีกที่หนึ่งที่ท่านสามารถเปิดอ่านและแบ่งปันกับหัวหน้าหรือกลุ่มนิเทศของท่านได้

แนวทางในการระบุหลักคำสอนและหลักธรรม ที่บอกเป็นนัย

หนังสือคู่มือ การสอนและการเรียนรู้พระกิตติคุณ ให้คำแนะนำต่อไปนี้เพื่อช่วยครูและนักเรียนระบุหลักคำสอนและหลักธรรมที่บอกเป็นนัย

1. มองหาความสัมพันธ์ของเหตุและผล

   “หลักธรรมพระกิตติคุณชัดเจนขึ้นเมื่อวิเคราะห์การปฏิบัติ เจตคติ และพฤติกรรม [เหตุ] ของแต่ละบุคคลหรือกลุ่มในเรื่องราวพระคัมภีร์และระบุพรหรือ [ผล] ที่ตามมาจากเหตุดังกล่าว” (การสอนและการเรียนรู้พระกิตติคุณ, 27)

   ผู้ชายกำลังอ่าน

   “ขณะอ่าน มัทธิว 4:1-11ผมเริ่มให้ความสนใจกับการปฏิบัติของพระผู้ช่วยให้รอด การที่พระองค์ทรงอดพระกระยาหารและสวดอ้อนวอนเพื่อพยายาม ‘อยู่กับพระผู้เป็นเจ้า’ ผมเห็นต่อจากนั้นว่าพระองค์ทรงใช้พระคัมภีร์ขจัดการล่อลวงที่ปฏิปักษ์มุ่งไปที่พระองค์ การอดอาหาร การสวดอ้อนวอน และการใช้พระคัมภีร์ของพระองค์ (เหตุ) ทำให้มีพลังทางวิญญาณมากพอจะเอาชนะการล่อลวง (ผล) เมื่อผมค้นพบเรื่องนี้ ผมเขียนข้อความง่ายๆ ของหลักธรรมลงในสมุดบันทึกของผมว่า เมื่อเราอดอาหาร สวดอ้อนวอน และเข้าใจพระคัมภีร์ เราจะมีพลังทางวิญญาณมากขึ้นเพื่อเอาชนะการล่อลวง”

   สตรีกำลังอ่าน

   “ดิฉันพบหลักธรรมสำคัญที่บอกเป็นนัยไว้ใน 1 นีไฟ 18:3 นีไฟไป ‘ที่ภูเขาบ่อยครั้งและสวดอ้อนวอนพระเจ้าบ่อยครั้ง’ ด้วยเหตุนี้พระเจ้าจึงทรงแสดงสิ่งสำคัญแก่ท่าน ขณะตรึกตรองข้อความนี้ ดิฉันเขียนหลักธรรมต่อไปนี้ไว้ตรงช่องว่างริมหน้าพระคัมภีร์ว่า ยิ่งดิฉันพยายามติดต่อกับพระเจ้าในการสวดอ้อนวอนส่วนตัวมากเพียงใด พระองค์จะยิ่งทรงเปิดเผยสิ่งสำคัญต่อดิฉันมากขึ้นเพียงนั้น

2. ถามคำถาม

   หลักธรรมที่บอกเป็นนัยค้นพบได้โดยถามคำถามทำนองนี้

   • คำสอนหรือประเด็นของเรื่องคืออะไร

   • เหตุใดผู้เขียนจึงรวมเหตุการณ์หรือข้อความเหล่านี้ไว้ในนั้น

   • ผู้เขียนเจตนาจะให้เราเรียนรู้อะไร

   • ความจริงพื้นฐานที่สอนในข้อความนี้มีอะไรบ้าง

   ผู้ชายกำลังอ่าน

   “ขณะอ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 9 ซึ่งประกอบด้วยคำแนะนำที่พระเจ้าประทานแก่ออลิเวอร์ คาวเดอรีผู้ไม่พยายามช่วยแปลพระคัมภีร์มอรมอน ผมถามว่า ‘คำสอนหรือประเด็นของเรื่องคืออะไร’ หลักธรรมที่บอกเป็นนัยเข้ามาในความคิดผม นั่นคือ การได้รับและรู้จักการเปิดเผยต้องอาศัยความพยายามในส่วนของเรา”

   สตรีกำลังอ่าน

   “ใน แอลมา 17-18 ดิฉันอ่านเรื่องแอมันรับใช้กษัตริย์ลาโมไนโดยไม่หวังรางวัลและกษัตริย์ลาโมไนประทับใจความซื่อสัตย์ของแอมัน ดิฉันพบตนเองกำลังสงสัยว่า ‘เหตุใดผู้เขียนจึงรวมรายละเอียดเหล่านี้ไว้ในสองบทนี้’ ในการตอบคำถามนี้ ดิฉันเขียนหลักธรรมต่อไปนี้ไว้ในพระคัมภีร์ของดิฉัน เมื่อเรารับใช้ผู้อื่นอย่างซื่อสัตย์ เราจะช่วยเตรียมพวกเขาให้พร้อมรับความจริงของพระกิตติคุณได้”

3. บอกหลักคำสอนและหลักธรรมอย่างเรียบง่ายและชัดเจน

   หนังสือคู่มือ การสอนและการเรียนรู้พระกิตติคุณ สอนว่า “การระบุ [หลักคำสอนและ] หลักธรรมที่บอกเป็นนัยรวมถึงการรับรู้ความจริงที่แสดงตัวอย่างไว้ในเรื่องราวพระคัมภีร์และกล่าวไว้อย่างกระชับชัดเจน” (การสอนและการเรียนรู้พระกิตติคุณ27) การเขียนข้อความที่ชัดเจนและสมบูรณ์ของหลักคำสอนและหลักธรรมช่วยให้เราประมวลความคิดและเข้าใจข่าวสารพระคัมภีร์ที่พระเจ้าทรงปรารถนาจะประทานแก่เรา

   เอ็ลเดอร์บี. เอช. โรเบิร์ตส์ (1857-1933) แห่งสาวกเจ็ดสิบสอนว่า

   เอ็ลเดอร์บี. เอช. โรเบิร์ตส์

   “เพื่อเป็นที่รู้ ต้องมีการบอกความจริง ยิ่งบอกชัดเจนและสมบูรณ์เพียงใด โอกาสที่พระวิญญาณศักดิ์สิทธิ์จะเป็นพยานต่อจิตวิญญาณมนุษย์ว่างานนี้เป็นความจริงยิ่งมีมากเพียงนั้น” (New Witnesses for God, 3 vols. [1909], 2:vii, อ้างใน เจมส์ อี. เฟาสท์, “What I Want My Son to Know before He Leaves on His Mission,” May 1996, 41)

   เอ็ลเดอร์ริชาร์ด จี. สก็อตต์ (1928-2015) แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองเน้นว่า

   เอ็ลเดอร์ริชาร์ด จี. สก็อตต์

   “การจัดระเบียบความจริงที่เรารวบรวมไว้ให้เป็นข้อความที่เรียบง่ายของหลักธรรมนับเป็นความพยายามที่คุ้มค่ามาก” (“Acquiring Spiritual Knowledge,” Nov. 1993, 86)

เมื่อท่านทำตามที่เอ็ลเดอร์สก็อตต์แนะนำ—“จัดระเบียบความจริงที่ [ท่าน] รวบรวมไว้ให้เป็นข้อความที่เรียบง่ายของหลักธรรม”—ท่านจะพบว่าข้อความที่เป็นประโยชน์มากที่สุดของหลักคำสอนและหลักธรรมจะมีลักษณะบางอย่างดังนี้

• เป็นข้อความที่สมบูรณ์

• เรียบง่าย ชัดเจน และกระชับ

• ความจริงที่ข้อความนั้นกล่าวถึงเป็นความจริงพื้นฐาน ไม่เปลี่ยนแปลง และไม่ตกยุค

• ข้อความนั้นมักบ่งบอกการกระทำและผลที่เกี่ยวข้อง

• ข้อความนั้นเกี่ยวโยงกับบุคคล

ท่านเห็นลักษณะใดบ้างในข้อความต่อไปนี้ของหลักคำสอนหรือหลักธรรม

• ยิ่งฉันพยายามสื่อสารกับพระเจ้าในการสวดอ้อนวอนส่วนตัวมากเพียงใด พระองค์จะยิ่งทรงเปิดเผยสิ่งสำคัญต่อฉันมากเพียงนั้น

• เมื่อฉันอดอาหาร สวดอ้อนวอน และเข้าใจพระคัมภีร์ ฉันจะมีพลังทางวิญญาณมากขึ้นเพื่อเอาชนะการล่อลวง

• พระเยซูคริสต์ทรงทนทุกข์เพราะบาปของฉัน

• การได้รับและรู้จักการเปิดเผยเรียกร้องความพยายามในส่วนของฉัน

• เมื่อฉันรับใช้ผู้อื่นอย่างซื่อสัตย์ ฉันจะช่วยเตรียมพวกเขาให้พร้อมรับความจริงของพระกิตติคุณได้

ดูวีดิทัศน์เรื่อง “การระบุหลักคำสอนและหลักธรรม” (7:09) มีอยู่ที่ LDS.org ในวีดิทัศน์เรื่องนี้ ครูสามคนพูดถึงการพยายามระบุหลักคำสอนและหลักธรรมใน ลูกา 5:1-11 โดยใช้แนวทางสามข้อดังที่สรุปไว้ข้างต้น

จดแนวคิดสองหรือสามข้อที่ท่านประทับใจจากวีดิทัศน์ลงในสมุดบันทึกการศึกษาหรืออีกที่หนึ่งที่ท่านสามารถเปิดอ่านและแบ่งปันกับหัวหน้าหรือกลุ่มนิเทศของท่านได้

กิจกรรมพระคัมภีร์ที่แนะนำ: ระบุคำสอนและหลักธรรม ที่บอกเป็นนัย

ตอนนี้เราจะฝึกระบุหลักคำสอนและหลักธรรมที่บอกเป็นนัย ศึกษา อีนัส 1:1-8 โดยค้นหาหลักคำสอนหรือหลักธรรมที่มีคุณค่านิรันดร์

1. การเข้าใจบริบทและเนื้อหา

   ก่อนค้นหาหลักคำสอนและหลักธรรม ให้พยายามเข้าใจบริบทและเนื้อหาของข้อนั้นก่อน คำถามทำนองนี้อาจช่วยท่านทำสิ่งนี้

   • “การต่อสู้” คืออะไร (ดู ข้อ 2)

   • อะไรฝังลึกในใจอีนัสเป็นพิเศษ (ดู ข้อ 3)

   • อีนัสทำอะไร และทำนานเท่าใด (ดู ข้อ 4)

   • คำว่า การวิงวอน หมายถึงอะไร (ดู ข้อ 4)

   • บทสนทนาระหว่างพระเจ้ากับอีนัสในข้อเหล่านี้คืออะไร (ดู ข้อ 5-8)

2. การระบุหลักคำสอนหรือหลักธรรม ที่บอกเป็นนัย

   ขณะที่ท่านพยายามระบุหลักคำสอนหรือหลักธรรมใน อีนัส 1:1-8 ท่านอาจถามคำถามต่อไปนี้หนึ่งข้อหรือมากกว่านั้น

   • ในข้อเหล่านี้มีความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลอะไรบ้าง

   • เรื่องนี้มีคำสอนอะไร

   • ผู้เขียนเจตนาจะให้เราเรียนรู้อะไร

   • ในข้อนี้สอนความจริงพื้นฐานอะไรบ้าง

3. การบอกหลักคำสอนและหลักธรรมอย่างเรียบง่ายและชัดเจน

   ขณะที่ท่านระบุหลักคำสอนหรือหลักธรรมใน อีนัส 1:1-8 ให้พยายามบอกอย่างชัดเจนและเรียบง่าย หากท่านต้องการความช่วยเหลือ ให้ลองใช้หนึ่งในข้อความต่อไปนี้

   • หาก (เหตุ)เมื่อนั้น (ผล).

   • และดังนั้นเราจึงเห็น.

จดข้อความของหลักคำสอนหรือหลักธรรมของท่านลงในสมุดบันทึกการศึกษาหรืออีกที่หนึ่งที่ท่านสามารถเปิดอ่านและแบ่งปันกับหัวหน้าหรือกลุ่มนิเทศของท่านได้

กิจกรรมพระคัมภีร์: ระบุหลักคำสอนและหลักธรรม ที่บอกเป็นนัย

ตอนนี้ลองฝึกทักษะที่ท่านเรียนรู้มาตั้งแต่ต้นในประสบการณ์การเรียนรู้นี้

อ่าน ลูกา 5:12–26 และทำดังนี้

• ทบทวนบริบทและเนื้อหาของข้อพระคัมภีร์

• ระบุหลักคำสอนและหลักธรรมที่สอนในข้อเหล่านี้

• เขียนข้อความที่เรียบง่ายและชัดเจนสำหรับหลักคำสอนหรือหลักธรรมแต่ละข้อที่ท่านระบุ

จดข้อความของหลักคำสอนหรือหลักธรรมของท่านลงในสมุดบันทึกการศึกษาหรืออีกที่หนึ่งที่ท่านสามารถเปิดอ่านและแบ่งปันกับหัวหน้าหรือกลุ่มนิเทศของท่านได้

ผลของการระบุหลักคำสอนและหลักธรรม

ดูวีดิทัศน์ “การระบุหลักคำสอนและหลักธรรม: ประจักษ์พยานของนักเรียน” (2:39) มีอยู่ที่ LDS.org ในวีดิทัศน์เรื่องนี้ นักเรียนเซมินารีและนักเรียนสถาบันหลายคนบอกผลของการฝึกระบุหลักคำสอนและหลักธรรมต่อการศึกษาพระคัมภีร์ของพวกเขา ขณะดูวีดิทัศน์ ให้ใคร่ครวญผลของทักษะดังกล่าวต่อการศึกษาพระคัมภีร์ของท่านเองและต่อการสอนและการเรียนรู้ที่จะเกิดขึ้นในห้องเรียนของท่าน

สรุปและการประยุกต์ใช้

หลักธรรมที่พึงจดจำ

• จุดประสงค์หลักของพระคัมภีร์คือสอนหลักคำสอนและหลักธรรมพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์

• หลักคำสอน ประกอบด้วยความจริงพื้นฐานที่ไม่เปลี่ยนแปลงของพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์

• หลักธรรม คือความจริงหรือกฎเกณฑ์อันยั่งยืนที่แต่ละบุคคลสามารถใช้นำทางพวกเขาในการตัดสินใจ

• หลักคำสอนและหลักธรรมบางข้อบอกไว้ชัดเจนในเนื้อความพระคัมภีร์ อีกหลายข้อบอกเป็นนัยเท่านั้น

• การระบุหลักคำสอนและหลักธรรมที่บอกเป็นนัยรวมถึงการบอกหลักคำสอนและหลักธรรมเหล่านั้นอย่างชัดเจนและกระชับ

• การระบุหลักคำสอนและหลักธรรมในพระคัมภีร์ต้องใช้ความพยายามและการฝึกฝน

ประธานมาเรียน จี. รอมนีย์

“คนๆ หนึ่งไม่สามารถศึกษาพระคัมภีร์อย่างซื่อสัตย์ได้โดยไม่เรียนรู้หลักธรรมพระกิตติคุณเพราะพระคัมภีร์เขียนไว้เพื่ออนุรักษ์หลักธรรมที่เป็นประโยชน์ต่อเรา” (มาเรียน จี. รอมนีย์, “The Message of the Old Testament” [การประชุมสัมมนาระบบการศึกษาของศาสนจักรเรื่องพันธสัญญาเดิม 17 ส.ค. 1979], 3, si.lds.org)

“ฉะนั้น เราจะทำอะไร”

เพื่อสรุปประสบการณ์การเรียนรู้นี้ ให้จดบางสิ่งที่ท่านจะทำโดยยึดหลักธรรมที่ท่านเรียนรู้วันนี้