Навчальне заняття 10

Вирішити, чого навчати: використовувати Писання і посібник для вчителя

Огляд

Це навчальне заняття охоплює наступні ідеї:

• Вступ до посібника для вчителя

• Засвоєння і пристосування навчального матеріалу

• Використання посібника для вчителя і Писань для підготовки уроку

Ключові принципи

Сестрі Мюррей подобалося навчати у класі євангельського вчення двічі на місяць у своєму приході. Хоч вона і в захопленні від того, що отримала нове покликання вчителя семінарії, та все ж ще не знає, як їй вдасться готувати ефективні уроки щодня: “Підготовка і проведення уроку щодня здаються колосальним завданням. Які допоміжні матеріали доступні мені?”

Знайомство з посібником для вчителя

Підготовка уроків кожного дня може здаватися лякаючим завданням, яке вимагає багато часу.

Подивіться відео “Вступ до посібника для вчителя” (4:01), доступне на LDS.org. З цього відео ви навчитеся, як використовувати Писання і посібник для вчителя, щоб ефективно і вміло готувати уроки.

Примітка: Якщо ви ще не отримали посібник для вчителя, зверніться до свого наглядача. Ви також можете знайти всі посібники для інституту релігії за посиланням: lds.org/manual/institute, а посібники для семінарії за посиланням: lds.org/manual/seminary.

Вправа за посібником для вчителя

Примітка: Кожен урок в посібниках для вчителя семінарії та інституту релігії впорядковано так, щоб допомагати вам готуватися ефективно. Не всі посібники для вчителя впорядковані чи організовані однаково, однак схожий матеріал доступний в усіх посібниках для вчителя. Заходи в цьому навчальному занятті основані на найновіших посібниках для семінарії.

Відкрийте свій посібник для вчителя на будь-якому уроці або скористайтеся роздатковим матеріалом під назвою “Зразок уроку—3 Нефій 11:1–17”, який знаходиться в додатку цього посібника.

Прочитайте урок і знайдіть наступні елементи. Коли ви виявите кожний елемент, поставте галочку в клітинці біля цього пункту в наступному списку:

• Назва уроку

  Назвою уроку є розділи з Писань, які обговорюються в уроці.

• Вступ до блоку Писань

  У вступі до блоку Писань подано огляд контексту і змісту цього блоку Писань.

• Згруповані вірші і підсумкові твердження щодо контексту

  Згруповані вірші---це конкретний ряд віршів, які зосереджені на певній темі або дії. Підсумкові твердження щодо контексту підсумовують події або вчення в певній групі віршів.

• Основна частина уроку

• Твердження щодо вчення або принципу

  Твердження щодо вчення або принципу---це стислі твердження про істини з Писань.

• Коментарі, довідкова інформація і додаткові ідеї для навчання (це може бути не в кожному уроці)

  У коментарі та довідковій інформації надаються додаткові цитати і пояснення історичного контексту або уривків Писань. Додаткові ідеї для навчання містять поради, як навчати вченням і принципам, які, можливо, не були визначені або виділені в основній частині уроку. В них також можуть бути поради щодо використання відеоматеріалів, наприклад, DVD презентацій або відео, які знаходяться на сайті LDS.org.

Основні принципи навчання і вивчення євангелії в посібнику для вчителів

Посібники для вчителів семінарії та інституту релігії призначені допомогти вам втілити основні принципи навчання і вивчення євангелії, коли ви готуватимете і проводитимете кожний урок.

Подивіться відео “Основні принципи навчального матеріалу” (2:15), доступне на LDS.org. Переглядаючи це відео, зверніть увагу на те, як посібники для вчителів семінарії та інституту релігії допомагають вчителям втілити основні принципи навчання й вивчення євангелії.

Засвоюйте і пристосовуйте навчальний матеріал

Старійшина Даллін Х. Оукс, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, навчав наступному стосовно того, як вчителі мають використовувати матеріали навчального плану семінарії та інституту релігії:

“Ми спочатку засвоюємо урок, а потім його пристосовуємо. Якщо ми старанно заглиблюємося у поданий матеріал уроку, який будемо проводити, тоді можемо прислухатися до Духа в тому, як цей матеріал пристосувати” (“A Panel Discussion with Elder Dallin H. Oaks” [Seminaries and Institutes of Religion satellite broadcast, Aug. 7, 2012], si.lds.org).

Як вчителі семінарії та інституту релігії, ми засвоюємо навчальний матеріал в посібнику для вчителя і пристосовуємо його таким чином, щоб він відповідав потребам студентів.

Засвоюємо	Пристосовуємо
Засвоювати навчальний матеріал означає читати і занурюватися в Писання і визначений урок у вашому посібнику для вчителя. Навчальний матеріал допомагає вам зрозуміти Писання, мету натхненних авторів Писання, принципи, які навертають, та основні вчення. Довіряйте змісту і використовуйте його у своєму класі.	Пристосовувати навчальний матеріал означає проводити урок так, як скеровує Дух, щоб задовольнити потреби кожного студента і допомогти їм досягти успіху.

Використання Писань і посібника для вчителя у підготовці уроку

Якщо ви використовуєте свій посібник для вчителя ефективно, то зможете готувати повчальні уроки, які не вимагатимуть багатогодинної підготовки.

Подивіться відео “Огляд навчальних матеріалів” (4:45), доступне на LDS.org. У цьому відео підсумовується, як використання вами Писань разом з посібником для вчителя може допомагати готувати ефективні уроки для ваших студентів.

Подивіться відео “Використання Писань та посібника для вчителя” (5:11), доступне на LDS.org. У цьому відео сестра Вілсон дає важливу пораду стосовно того, що в підготовці до уроку необхідно використовувати Писання разом з навчальними матеріалами. Під час перегляду відео знайдіть важливі ідеї, про які слід пам’ятати, готуючись до уроків.

Вправа з підготовки уроку

Зараз ваша черга використати свої Писання і посібник для вчителя, щоб попрактикуватися в підготовці уроку. Відкрийте свій посібник для вчителя на будь-якому уроці або скористайтеся роздатковим матеріалом під назвою “Зразок уроку—3 Нефій 11:1–17”, який знаходиться в додатку цього посібника.

Виконуючи наступні кроки, ставте біля них галочку на знак, що ви виконали ту частину вашої підготовки.

• Прочитайте назву уроку і відкрийте відповідний блок у ваших Писаннях.

• Прочитайте вступ до блоку Писань.

• Зануртеся в Писання: читайте їх, вивчайте їх, розмірковуйте над ними і моліться про натхнення.

• Вивчіть основу частину уроку, особливо звернувши увагу на сформульовані вчення і принципи.

• Подумайте про потреби ваших студентів і вирішіть, які принципи їм потрібні найбільше.

• Визначте, яку увагу ви приділите різним принципам, відповідно до потреб ваших студентів.

• Прочитайте будь-який додатковий матеріал, який міститься в уроці, і подумайте, як ви можете використовувати його у вашому уроці.

Будьте готові обговорити цей досвід з вашим керівником з практичних занять або з групою.

Підсумок і застосування

Принципи, які слід запам’ятати

Писання є вашим джерелом для навчання матеріалу, а посібник для вчителя є вашим джерелом для підготовки вашого уроку.

• Навчальний план організовано так, щоб допомогти вам готувати уроки ефективно і вміло.

• Ви можете засвоювати і пристосовувати навчальний план до потреб студентів.

• Коли ви пристосовуєте навчальні матеріали, ретельно обдумайте потреби ваших студентів і підказки Святого Духа.

• Готуючись до уроків, ви можете задовольняти потреби студентів, ефективно використовуючи навчальний матеріал.

“Ті, кого покликано пророком забезпечити, щоб вчення Церкви викладалося правильно, перевіряють кожне слово, кожну ілюстрацію, кожну діаграму в тих навчальних матеріалах, які ви отримуєте. Ми можемо відкрити силу навчальних матеріалів, просто діючи згідно з нашою вірою, що цей матеріал прийшов через натхнення від Бога. …

Дотримання змісту і порядку навчального матеріалу не заважатиме прояву наших унікальних дарів навчання, а розкриватиме їх” (Генрі Б. Айрінг, “The Lord Will Multiply the Harvest” [an evening with Elder Henry B. Eyring, Feb. 6, 1998], 4, 5, si.lds.org).

“Отже, що?”

Щоб завершити це навчальне заняття, напишіть дещо з того, що ви зробите, основуючись на принципах, про які ви дізналися сьогодні.