Aprenda

foco-café

¿Cómo puedo sobresalir en el trabajo?

Tome el tiempo:Fije 60 minutos en el cronómetro para la sección Aprenda.

Leer:Después de obtener un buen empleo, debemos conservarlo y sobresalir en él. Debemos intentar ser el mejor empleado posible.

Leer:PREGUNTA DE LA SEMANA: ¿Cómo puedo sobresalir en el trabajo y continuar teniendo éxito?

ACCIONES DE LA SEMANA: (1) Sobresaldré en el trabajo, (2) le demostraré lo que valgo a mi empleador y (3) planearé mi carrera.

“No es mi problema” (¿No tiene el video? Lea la página 108).

Analizar:¿Por qué le pidió José, el jefe, a Gloria y a Anthony que resolvieran sus propios problemas?

“Éste es mi problema” (¿No tiene el video? Lea la página 109).

Analizar:Al asumir la responsabilidad, Gloria y Anthony fueron más valiosos para el empleador. ¿Por qué?

Leer:Sobresaldremos en el empleo al usar continuamente todas las herramientas que hemos adquirido durante la búsqueda de empleo:

1. Establecer contactos y aumentar nuestra red de contactos.

2. Comunicarnos claramente con los demás y mostrar una buena actitud y apariencia.

3. Esforzarnos y demostrar lo que valemos a nuestro empleador.

¿De qué manera asumo la responsabilidad de ayudar a mi empleador a tener éxito?

Leer:Los empleadores valoran a algunos empleados más que a otros. Los empleados valiosos traen más dinero o producen más de lo que ellos le cuestan a la empresa.

Analizar:¿De qué manera le ayuda a usted el ayudar a su empleador?

Practicar:Piense en estos tres empleados como si usted fuera Joseph, el dueño de la compañía. Cada uno de sus empleados implica un cierto costo de salario, equipamiento y otras aspectos. Al mismo tiempo, cada empleado produce un ingreso de dinero por fabricar el producto, venderlo o prestar servicio a los clientes.

Benjamín

hombre azul

Trae:

50000

Le cuesta a la compañía:

53000

Ganancias / Pérdidas:

-3000

Gloria

mujer verde

Trae:

26000

Le cuesta a la compañía:

25000

Ganancias / Pérdidas:

1000

Ángela

mujer roja

Trae:

45000

Le cuesta a la compañía:

25000

Ganancias / Pérdidas:

20000

Mueva su silla para hablar con la persona a su lado. Contesten estas preguntas juntos:

1. ¿Quién es el empleado más valioso?

2. ¿Quién es menos valioso?

3. Si tuviera un bono de 2.000 para darle a alguien, ¿a quién se lo daría?

4. Si su empleado menos valioso no mejora, ¿lo despediría?

5. Si otra compañía tratara de contratar a su mejor empleada y llevársela, ¿le daría un aumento para retenerla?

Hable sobre las respuestas con todo el grupo.

Analizar:Analicen en grupo la forma en que pueden ser empleados más valiosos.

Practicar:Mueva su silla para hablar con la persona a su lado. Hable acerca de cada pregunta y escriba sus ideas.

Ya sea en su trabajo actual o en el trabajo que desea obtener, cómo podría usted:

1. Aumentar la clientela de negocio.

2. Hacer que los clientes actuales estén más satisfechos y sean más leales.

3. Hacer que los clientes actuales compren más.

4. Aumentar el valor y el precio del producto.

5. Ayudar a los clientes a pagar más rápido o incluso a pagar por adelantado.

6. Ayudar a la compañía a aumentar los ingresos de algún otro modo.

¿De qué manera asumo la responsabilidad de ayudar a mi empleador a reducir los costos?

Leer:En calidad de empleados valiosos, también encontraremos maneras de reducir los costos.

Analizar:¿De qué forma puede ayudar a reducir los costos?

Leer:En el segundo video, Anthony tuvo una buena idea, la de establecer un programa de mantenimiento para la máquina. Encontró una forma de ahorrarle dinero a su empleador. Esta tabla muestra la diferencia. La idea que tuvo Anthony le ahorraría a su empleador una considerable cantidad de dinero: ¡14.500 en cinco años! Cuando Anthony le muestre esas cifras a su jefe, ¡el empleador verá claramente lo valioso que es Anthony!

	COSTOS SIN EL PROGRAMA DE MANTENIMIENTO		COSTOS CON EL PROGRAMA DE MANTENIMIENTO
	Reparar	Reemplazar	Mantenimiento	Reparar	Reemplazar
Año 1	2000		100	0	0
Año 2	2000		100	500	0
Año 3		10000	100	0	0
Año 4			100	500	0
Año 5	2000		100	0	0
Costos totales	16000		1500

Practicar:Mueva su silla para hablar con la persona a su lado. Tomen turnos. ¡A ver cuántas respuestas puede encontrar!

1. Describan el uno al otro su trabajo o el empleo que desean obtener.

2. Para cada trabajo, piensen en ideas que puedan ayudarles a:

   • Ahorrar tiempo

   • Mejorar un proceso

   • Cuidar mejor de las máquinas o productos

   • Reducir errores

3. Escriban buenas ideas y traten de ponerlas en práctica durante esta semana en el lugar en el que trabajan. Si aún no han obtenido empleo, consideren las maneras en que podrían prepararse para implementar sus ideas cuando obtenga el empleo.

¿Cómo asumo la responsabilidad de mi carrera?

Leer:Lean juntos el pasaje de las Escrituras que figura a la derecha.

“Porque el Señor Dios ha dicho que: Al grado que guardéis mis mandamientos, prosperaréis en el país”.

2 Nefi 4:4

Analizar:Su empleo actual (o el que estén buscando), ¿les ayudará a ser autosuficientes? ¿Creen que el Señor les ayudará a prepararse para aspirar a un mejor empleo? ¿De qué forma lo hará Él?

“Está construyendo un palacio” (¿No tiene el video? Lea la página 110).

Analizar:¿Qué aprendieron del video? ¿Qué sintieron?

Practicar:Mueva su silla para hablar con otra persona del grupo.

1. Describan su empleo actual o el que están buscando.

2. Describan el trabajo que desean tener en 2 a 4 años. ¿Es el mismo empleo o es diferente?

3. Analicen cómo sería tener dinero suficiente para asistir al templo, servir en misiones o ayudar a otras personas.

4. Escriban en estos cuadros lo que hayan analizado.

LUGAR DONDE SE ENCUENTRA AHORA	LUGAR DONDE QUIERE ESTAR

ACTIVIDAD OPCIONAL: CÓMO BUSCAR UN MENTOR QUE ME AYUDE A LOGRAR EL ÉXITO
(NO REALICE ESTA ACTIVIDAD DURANTE LA REUNIÓN).
Si prefiere, puede hacer esta actividad durante la semana:
Un mentor puede ayudarle a saber las reglas y expectativas sobreentendidas del lugar de trabajo. Estudie la página 111.

¿Qué herramientas necesitaré para lograr mis metas?

Leer:Ahora que tenemos una idea de a dónde queremos ir, ¿cómo llegaremos allí? Lean juntos el pasaje de las Escrituras que figura a la derecha.

“Porque no habéis llegado hasta aquí sino por la palabra de Cristo, con fe inquebrantable en él, confiando íntegramente en los méritos de aquel que es poderoso para salvar”.

2 Nefi 31:19

Analizar:¿Tiene Cristo la capacidad de bendecirles con asuntos temporales? ¿Incluye eso ayudarles a obtener empleo, a conservarlo y a sobresalir en su carrera?

Leer:El Señor nos dará experiencias en nuestro trabajo que nos ayudarán a adquirir destrezas y conocimiento. Él también espera que obtengamos conocimiento por medio del estudio y la preparación. Muchos empleos solamente están al alcance de aquellos que cuentan con cierto título o cierta certificación. La preparación académica nos ayuda a destacarnos en nuestro empleo y a llegar a ser de más utilidad para nuestros empleadores.

Practicar:Haga una lista de las destrezas y el conocimiento que necesita para realizar el trabajo al que aspira en el futuro. Enumere las maneras en las que puede obtener tales destrezas y conocimiento. ¿Cuáles son los siguientes pasos en su camino? (Se muestra un ejemplo)

PUESTOS DE TRABAJO QUE DESEA OCUPAR	DESTREZAS Y CONOCIMIENTO QUE NECESITA ADQUIRIR	MANERAS DE OBTENER LAS DESTREZAS Y EL CONOCIMIENTO	SIGUIENTE PASO
Supervisor de construcción	Habilidades de ingeniería Destreza para planificar Capacidad para resolver problemas Aptitudes de comunicación	Clases en una escuela vocacional o técnica o título universitario en ingeniería.	Unirme a un grupo de autosuficiencia de “Educación para un mejor empleo” para planear mi siguiente paso.