Kall på misjonsplan
Ferdighetsøvelse 5: Lær skriftsteder utenat


Ferdighetsøvelse 5

Lær skriftsteder utenat

mann som studerer Skriftene

“Stor kraft kan komme av å lære skriftsteder utenat” (Forkynn mitt evangelium [2023], 27). Utenatlæring av skriftsteder kan utdype vår forståelse av Frelserens evangelium og øke vår evne til å undervise andre i det.

Diskusjonsleder: Vær kortfattet i delene “Definer” og “Vis”, slik at elevene får god tid til å øve.

Definer

Diskusjonsleder: Hjelp klassen å finne ruten med tittelen “Utenatlæringens rolle” i kapittel 3 i Forkynn mitt evangelium (side 27). Gi så følgende instruksjoner:

Les tredje avsnitt i “Utenatlæringens rolle” (Forkynn mitt evangelium, 27). Se etter hvordan det å lære seg skriftsteder utenat kan velsigne deg og andre.

  • Hvordan kan utenatlæring hjelpe deg som misjonær?

  • Hvordan har du hatt nytte av å lære deg et skriftsted utenat?

Diskusjonsleder: Forklar at det er mange metoder vi kan bruke som hjelp til å lære oss skriftsteder utenat. Du kan gjerne dele noe av det følgende som eksempler. Du kan også be elevene dele flere forslag.

  • Les ordene flere ganger på rad. Gjem deretter ordene og gjenta dem uten å se.

  • Del skriftstedet opp i flere kortere setninger. Lær deg én setning om gangen utenat, og repeter det du allerede har lært deg utenat underveis.

  • Skriv ut ordene mer enn én gang mens du leser verset. Skriv så ned skriftstedet uten å se på verset.

  • Skriv ned de første bokstavene i hvert ord i verset, og bruk deretter disse bokstavene til å rettlede deg når du fremsier verset.

  • Lag enkle bilder som hjelp til å lære deg skriftstedet utenat.

Vis

Diskusjonsleder: Forklar at et viktig skriftsted misjonærer kan lære seg utenat, er beretningen om Joseph Smiths første syn som er nedtegnet i Joseph Smith – Historie 1:16–17.

Nedenfor finner du én måte du kan bruke det andre forslaget fra listen i forrige del på for å hjelpe elevene å lære seg Joseph Smiths beretning utenat. Hjelp elevene å lære seg følgende setninger utenat, én om gangen, ved å gjenta dem høyt som klasse.

“[Jeg så] en lysstøtte rett over mitt hode, klarere enn solen, stige ned inntil den hvilte på meg …

Da lyset hvilte på meg, så jeg to personer hvis glans og herlighet overgår enhver beskrivelse, stående over meg i luften.

En av dem talte til meg, kalte meg ved navn og sa idet han pekte på den annen: Dette er min elskede Sønn. Hør ham!” (Joseph Smith – Historie 1:16–17).

Øv

Diskusjonsleder: Be elevene øve på å fremsi denne delen av Joseph Smiths beretning om Det første syn sammen med en partner. De kan bruke samme metode som dere brukte som klasse, eller de kan velge en annen.

Anvend

Diskusjonsleder: Gi følgende instruksjoner for å hjelpe elevene å anvende evnen til å lære seg skriftsteder utenat:

Finn ut hvordan du vil fortsette å bruke evnen å lære deg skriftsteder utenat. Her er noen forslag:

  • Fortsett å lære deg Joseph Smiths første syn utenat. Øv på å fremsi det for en av dine nærmeste.

  • Velg ett eller flere andre skriftsteder du ønsker å lære deg utenat, og gjør en innsats for lære dem utenat.