Leksjon 4

Gransk Skriftene og ta på deg Guds rustning

Forkynn mitt evangelium, kapittel 2

Å studere og anvende sannheter som finnes i Guds ord, står sentralt i omvendelse og å hjelpe mennesker å komme til Jesus Kristus. Rettferdig bruk av teknologi kan forbedre vårt studium og hjelpe oss å finne svar på våre spørsmål om evangeliet. Å følge sikringstiltak ved bruk av teknologi er en viktig måte å “ta på [seg] Guds fulle rustning” (Efeserne 6:11).

Gjennomgå og følg opp

Diskusjonsleder: Be elevene tenke på sin innsats i det siste for å anvende det de lærer i denne klassen. Du kan be dem dele noe av det de har gjort med en partner eller sammen som klasse.

Alternativer for læringsaktiviteter

Diskusjonsleder: Velg med bønnens hjelp læringsalternativet eller alternativene som vil være til størst nytte for klassen din. Sørg for å gi god tid til øvelse og anvendelse.

Alternativ A: Hvordan kan jeg få en mer meningsfylt opplevelse når jeg studerer Skriftene?

Studer

Evaluere mitt personlige skriftstudium

Vurder din erfaring med Skriftene ved å svare på følgende utsagn på en skala fra 1 (aldri) til 5 (nesten alltid).

Jeg gjør regelmessig en innsats for å studere Skriftene. ____

Når jeg studerer Skriftene:
Fokuserer jeg på Min himmelske Fader og Jesus Kristus. ____
Jeg tar meg tid til å grunne på det jeg leser. ____
Jeg søker veiledning og forståelse fra Den hellige ånd. ____
Jeg ser etter svar på mine spørsmål. ____
Jeg streber etter å etterleve det jeg lærer. ____

Diskusjonsleder: Oppfordre klassemedlemmene til å være oppmerksomme under læringsaktiviteten på åndelige tilskyndelser de kan få om hvordan de kan forbedre sin opplevelse av sitt skriftstudium.

Vis følgende instruksjoner, og gi elevene tid til å fullføre studieaktiviteten.

Velg ett eller to områder fra egenvurderingen som du vil jobbe med. Følgende nummererte ressurser tilsvarer tallene fra egenvurderingen. De vil føre deg til relevante ressurser i kapittel 2 i Forkynn mitt evangelium.

1. Studer den innledende delen av “Gransk Skriftene” (side 17–18).
2a. Studer den innledende delen av “Gransk Skriftene” (side 17–18).
2b. Gjør aktiviteten i ruten “Personlig studium” på side 18.
2c. Studer “Søk Ånden” (side 18), og gjør aktiviteten i ruten “Skriftstudium” på side 18–19.
2d. Studer “Se etter svar på spørsmål” (side 19).
2e. Studer “Etterlev det du lærer” (side 19), og gjør aktiviteten i ruten “Personlig studium” på side 19.

Øv

Diskusjonsleder: Gi elevene anledning til å fortelle hva de har lært av studieaktiviteten. For å gjøre dette, kan du vise de følgende spørsmål. Gi klassemedlemmene tid til å drøfte en eller flere av dem med en partner eller en liten gruppe.

Basert på det du studerte, hvordan kan du forbedre ditt studium av Skriftene?
Hva er et skriftsted eller en uttalelse fra Forkynn mitt evangelium som du syntes var spesielt nyttig? Hvorfor følte du at den var viktig?
Hva er en positiv opplevelse du har hatt når du har studert Skriftene?

Diskusjonsleder: Vurder å avslutte denne delen av læringsaktiviteten med å lese uttalelsen av eldste D. Todd Christofferson under “Gransk Skriftene” (Forkynn mitt evangelium, 18). Be noen elever fortelle hvordan deres skriftstudium har styrket deres tro på og vitnesbyrd om vår himmelske Fader og Jesus Kristus.

For ytterligere øvelse kan du bruke ferdighetsøvelse 2: “Bruk Skriftene i din undervisning.”

Sett deg et mål

Diskusjonsleder: Gi klassemedlemmene tid til å reflektere over det de har lært i dag, og til å sette seg mål. Én måte å gjøre dette på, er å be dem lage en enkel plan for å forbedre sitt personlige skriftstudium. Vurder å vise følgende for å veilede dem. Gi dem tid i klassen til å skrive ned planene sine.

Min plan for skriftstudium

Når skal jeg studere?”
Hvor lenge skal jeg studere?
Hvor skal jeg studere?
Hva skal jeg studere?
Hva skal jeg gjøre for å forbedre min opplevelse?

Diskusjonsleder: Hvis elevene har en gruppe å dele sine mål med, kan du gi dem tid til å fortelle hvordan de vil støtte eller minne hverandre på det før neste leksjon.

Alternativ B: Hvordan kan bruk av Evangeliebibliotek hjelpe meg å finne svar på mine spørsmål?

Studer

Diskusjonsleder: Vurder å drøfte følgende spørsmål og skrive klassemedlemmenes svar på tavlen.

Hvilke spørsmål har du blitt stilt om Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige?
Hva er noen vanlige kilder folk bruker for å besvare sine spørsmål om Kirken?

Diskusjonsleder: Be elevene grunne på spørsmål de selv har. Oppfordre dem til å ha disse spørsmålene i bakhodet under denne læringsaktiviteten. Forklar at Den hellige ånd kan veilede dem når de skal finne svar på spørsmålene sine.

Les “Se etter svar på spørsmål” i kapittel 2 i Forkynn mitt evangelium (side 19). Se etter råd som kan hjelpe oss når vi har spørsmål om evangeliet.

Hva la du merke til?
Hva skulle være våre primære kilder når vi søker svar på spørsmål om evangeliet? Hvorfor?

Diskusjonsleder: Vurder å be elevene fortelle om erfaringer da vår himmelske Fader besvarte deres spørsmål gjennom Skriftene eller andre pålitelige kilder. Du kan også vise videoen “How I #HearHim: Elder Ronald A. Rasband” [Slik hører jeg Ham (#HearHim): Eldste Ronald A. Rasband] (2:55; Gospel Library).

Øv

Diskusjonsleder: For å hjelpe elevene å øve på å bruke Evangeliebibliotek til å finne svar, kan du vise følgende situasjonsbeskrivelser og instruksjoner. Forklar at hensikten med denne aktiviteten er å finne ressursene som finnes i Evangeliebibliotek, ikke å ha lange diskusjoner om emnene som presenteres.

Noen spør: “Tror kirken din at folk trenger nåde for å bli frelst?” Gå til Veiledning til Skriftene, og finn det som står skrevet om “Nåde.” (Evangeliebibliotek > Skriftene > Studiehjelpemidler > Veiledning til Skriftene > Nåde)
Her om dagen hørte du noen snakke om vår himmelske Mor, og nå lurer du på hva Kirken lærer oss om henne. Gå til Topics and Questions, og finn oppføringen “Mother in Heaven” [Vår himmelske Mor]. (Gospel Library > Topics and Questions > Mother in Heaven)
Du ønsker hjelp til å beskytte deg bedre mot pornografi. Gå til Life Help [Hjelp i livets utfordringer]. Se hva du kan lære i “Help for Me” [Hjelp til meg] under “Pornography” [Pornografi], og gjennomgå spørsmålene som er presentert der. (Gospel Library > Life Help > Pornography > Help for Me)
Søsteren din spør: “Hvordan kan jeg forberede meg til å motta en patriarkalsk velsignelse?” Se hva du kan finne ut ved hjelp av søkefunksjonen i Gospel Library [Evangeliebibliotek].
Du trenger ideer om hvordan du kan dele evangeliet med andre. Gå til Gospel Library > Sharing the Gospel og se etter nyttige ressurser.

Diskusjonsleder: Hvis klassemedlemmene ønsker å øve mer, kan du henvise dem til spørsmålene i rutene “Folk lurer kanskje på” øverst i leksjon 1, 2 eller 3 i kapittel 3 i Forkynn mitt evangelium (side 30, 46, 61). De kan velge et spørsmål og øve på å finne ressurser som omhandler det i Evangeliebibliotek.

Når deltagerne har øvd, kan du be dem fortelle hva de har lært.

Sett deg et mål

Diskusjonsleder: Gi klassemedlemmene tid til å reflektere over det de har lært i dag, og til å sette seg mål. Du kan vise følgende for å hjelpe dem:

Sett deg et mål som har sammenheng med det du har studert. Bruk forslag som de følgende, eller noe du selv kommer på.

Bruk tid på å utforske noen av oppføringene i Veiledning til Skriftene eller Emner og spørsmål i Evangeliebibliotek.
Be venner og familiemedlemmer stille deg spørsmål så du kan øve på å finne svar i Evangeliebibliotek.

Mitt mål

Jeg vil … (handling du vil gjøre).
Jeg vil nå målet mitt ved å … (en enkel plan).

Diskusjonsleder: Hvis elevene har en gruppe å dele sine mål med, kan du gi dem tid til å fortelle hvordan de vil støtte eller minne hverandre på det før neste leksjon.

Alternativ C: Hvordan kan jeg bruke teknologi rettferdig?

Studer

Diskusjonsleder: Hold opp en smarttelefon eller vis et bilde av en, og be så klassemedlemmene drøfte følgende spørsmål:

Hvilken rolle spiller elektroniske enheter som smarttelefoner og datamaskiner for å fremme Herrens verk?

Diskusjonsleder: Forklar at kapittel 2 i Forkynn mitt evangelium inneholder retningslinjer for rettferdig bruk av teknologi. Dere kan sammen lese “Rettferdig bruk av teknologi” (side 20) for å introdusere dette emnet.

Hva er noen utfordringer eller fristelser forbundet med teknologibruk?

Diskusjonsleder: Som en del av drøftingen kan du vurdere å se “Taking Charge of Technology: The Challenge” [Ta ansvar for teknologi: Utfordringen] (3:18; Gospel Library).
Forklar at Forkynn mitt evangelium beskriver fire sikringstiltak for bruk av teknologi. For å hjelpe klassemedlemmene å lære om disse sikringstiltakene, kan du vise følgende instruksjoner. Du kan gi elevene i oppdrag å studere ett av sikringstiltakene og forberede seg til å rapportere hva de lærer i små grupper. (Ett medlem av gruppen kan studere sikringstiltak 1–2 slik at hvert gruppemedlem leser omtrent like mye.)

Lær om fire sikringstiltak rettferdig bruk av teknologi ved å studere følgende overskrifter i kapittel 2 i Forkynn mitt evangelium:

Sikringstiltak 1: “Vær lydhør for åndelige tilskyndelser” (side 20)

Sikringstiltak 2: “Vær fokusert på ditt formål som misjonær” (side 20)

Sikringstiltak 3: “Vær disiplinert” (side 21)

Sikringstiltak 4: “Vær ett” (side 21)

Vær forberedt på å dele følgende:

Et kort sammendrag av det du studerte, inkludert hva den delen lærer oss om Herren
Hvordan du tror disse læresetningene kan gjelde for alle, ikke bare heltidsmisjonærer
Hva som har hjulpet deg til å bruke teknologi på rettferdige måter

Øv

Diskusjonsleder: Be elevene bytte på å fortelle gruppen sin hva de har lært av studieaktiviteten.

For ytterligere øvelse kan du bruke ferdighetsøvelse 9: “Rettferdig bruk av teknologi.”

Sett deg et mål

Anvend sikringstiltak ved bruk av teknologi

Tenk på aktuelle utfordringer du står overfor knyttet til teknologibruk. Overvei hvordan følgende sikringstiltak fra Forkynn mitt evangelium kan hjelpe deg i dine omstendigheter.

Sikringstiltak 1: Vær lydhør for åndelige tilskyndelser

Noen ideer:

Be om veiledning om rettferdig bruk av teknologi.
Skriv i dagboken om inntrykkene du mottar om dine digitale enheter.
Prioriter vaner som innbyr Ånden, som skriftstudium, bønn og tempelarbeid.

Sikringstiltak 2: Vær fokusert på ditt formål

Noen ideer:

Unngå å bruke enheten når du ikke har et spesifikt formål i tankene.
Før du bruker teknologi, kan du spørre deg selv om bruken av den vil innby eller hindre Den hellige ånds ledsagelse.
Hvis du bruker sosiale medier, bør du bare følge personer som hjelper deg å holde deg nær Herren.

Sikringstiltak 3: Vær disiplinert

Noen ideer:

Når du er sammen med andre, legg bort enheten og engasjer deg med menneskene rundt deg.
Gi deg selv en daglig skjermtidbegrensning.
Skap enhetsfrie områder, som på soverommet eller på badet.
Når du føler deg svak og fristet, slå av enheten og gå en tur.

Sikringstiltak 4: Vær ett

Noen ideer:

Be om hjelp fra en av dine nærmeste når du føler deg svak eller fristet.
Del din plan om å bruke teknologi rettskaffent med noen du stoler på.
Tenk på hvordan du kan bli en betrodd venn for andre.

Skriv planen nedenfor.

Diskusjonsleder: Hvis elevene har en gruppe å dele sine mål med, kan du gi dem tid til å fortelle hvordan de vil støtte eller minne hverandre på det før neste leksjon. Du kan vise videoen “Texting Truth” [Sannhet på SMS] (2:22; ChurchofJesusChrist.org) for å hjelpe klassemedlemmene å se et eksempel på tenåringer som bruker teknologi til å hjelpe og oppløfte hverandre.

Neste gang

Diskusjonsleder: Hvis du er klar til å undervise leksjon 5 neste gang, kan du vurdere å be elevene lese de tre første sidene av “Studer og undervis Jesu Kristi evangelium” fra kapittel 3 i Forkynn mitt evangelium (side 25–27) som forberedelse. Du vil kanskje også sende dem en påminnelse.

Anvend sikringstiltak ved bruk av teknologi