Lekcja 26: Jezus Chrystus będzie panował jako Król królów i Sędzia świata
Lekcja 26
Jezus Chrystus będzie panował jako Król królów i Sędzia świata
Wprowadzenie
W okresie Milenium Jezus Chrystus „będzie panował jako Król królów i rządził jako Pan panów, każde kolano ugnie się i wszelki język będzie Go czcił. Każdy z nas stanie, aby być przez Niego osądzonym według naszych uczynków i pragnień naszych serc” („Żyjący Chrystus: Świadectwo Apostołów”, Ensign lub Liahona, kwiecień 2000, str. 3). Ta lekcja ma pomóc uczniom zrozumieć, że aby mogli cieszyć się niektórymi błogosławieństwami Milenium, będą musieli poczekać na jego rozpoczęcie.
Dodatkowe źródła
Rozdział 45, „Millennium”, Zasady ewangelii [2009], str. 281–286.
Rozdział 46, „Sąd Ostateczny”, Zasady ewangelii [2009], str. 287–293.
Jeśli ta publikacja jest dostępna: Rozdział 37, „The Millennium and the Glorification of the Earth”, Doctrines of the Gospel Student Manual, wyd. 2. (Church Educational System manual, 2010), str. 104–106.
Poproś uczniów, aby na kartce przygotowali listę rzeczy, o które regularnie się modlą. Możesz poprosić kilku uczniów, aby powiedzieli o tym, co napisali, jeśli nie czują się tym skrępowani.
Poproś jednego z uczniów, aby przeczytał na głos wprowadzenie do rozdziału: Nauki i Przymierza 65. (Jeśli uczniowie nie mają dostępu do wydania pism świętych z 2013 r., wyjaśnij, że ten rozdział stanowi objawienie na temat modlitwy, które zostało dane Prorokowi Józefowi Smithowi). Wyjaśnij, że w tym objawieniu Pan mówi nam, o co powinniśmy się modlić, będąc świadkami spełniania się przepowiedzianych wydarzeń w dniach ostatnich.
Poproś dwóch uczniów, aby przeczytali na głos po jednym wersecie z fragmentu: Nauki i Przymierza 65:1–2. Poproś pozostałych uczniów, aby śledzili tekst w swoich pismach świętych i wyszukali słowa Pana dotyczące głoszenia ewangelii. Następnie zapytaj:
Jak daleko rozprzestrzeni się ewangelia Jezusa Chrystusa? (Uczniowie powinni rozpoznać następującą doktrynę: Ewangelia Jezusa Chrystusa rozprzestrzeni się aż po krańce ziemi. Zapisz tę doktrynę na tablicy).
Co, zgodnie z treścią wersetu 2., oznacza kamień wyrżnięty z góry bez pomocy rąk?
Kiedy uczniowie udzielą odpowiedzi, przeczytaj na głos poniższą wypowiedź Prezydenta Spencera W. Kimballa (1895–1985):
Obraz
Prezydent Spencer W. Kimball
„Kościół Jezusa Chrystusa Świętych w Dniach Ostatnich […] jest ustanowionym przez Boga niebios królestwem, którego nie da się ani zniszczyć, ani zastąpić […]. Ustanowienie [tego] Kościoła […] przypadło na wczesne lata dziewiętnastego wieku. Porównywany do kamienia wyrżniętego z góry bez pomocy rąk, który rozbije inne narody i potoczy się naprzód, dopóki nie wypełni całej ziemi, Kościół na początku liczył sobie zaledwie sześciu członków […]. Dzisiaj kamień ten ciągle się toczy, by wypełnić całą ziemię” („The Stone Cut without Hands”, Ensign, maj 1976, str. 8, 9).
Jakie znaczenie ma dla was fakt, że jesteście częścią królestwa Boga na ziemi?
Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos fragmentu: Nauki i Przymierza 65:3–4. Poproś inną osobę o przeczytanie na głos wersetów 5–6. Niech pozostali uczniowie śledzą tekst w swoich pismach świętych i wyszukają radę Pana dotyczącą tego, o co powinniśmy się modlić. Następnie omów odpowiedzi na poniższe pytania:
O co, zgodnie z treścią tych wersetów, powinniśmy się modlić, przygotowując się na Drugie Przyjście? (Kiedy uczniowie będą udzielać odpowiedzi, możesz poprosić ich, aby porównali werset 6. ze słowami Modlitwy Pańskiej znajdującymi się w wersecie: Ew. Mateusza 6:10).
O jakich dwóch królestwach jest mowa w wersecie 6.? („Królestwo Boże” na ziemi [czyli Kościół] i „królestwo niebieskie”).
Co ma się dziać z „królestwem Bożym” na ziemi, zgodnie z nakazem Pana? (Kiedy uczniowie będą udzielać odpowiedzi, podkreśl następującą doktrynę: Królestwo Boże na ziemi, czyli Kościół Jezusa Chrystusa, rozprzestrzeni się po całym świecie i przygotuje mieszkańców ziemi na tysiącletnie panowanie Chrystusa).
(Uwaga: Możesz podkreślić, że w okresie Milenium Jezus Chrystus będzie sprawował władzę zarówno polityczną, jak i kościelną na całej ziemi. [Jeśli ta publikacja jest dostępna, zob. Doctrine and Covenants Student Manual wyd. 2. (Church Educational System manual, 2001), str. 139–140]).
Przerysuj na tablicy poniższą tabelkę lub rozdaj wszystkim uczniom kopie ulotki z tą tabelką (informacje w nawiasach pozostają do wiadomości nauczyciela):
(Na ziemi będą panowały pokój, jedność i sprawiedliwość. Szatan nie będzie miał władzy nad sercami ludzi).
(Uwaga: Możesz wyjaśnić, że to zadanie ilustruje zalety tematycznego studiowania pism świętych. Kiedy studiujemy pisma święte tematycznie, możemy dostrzec wyraźniej znacznie więcej szczegółów takich, jak schematy i motywy przewodnie).
Podziel uczniów na cztery grupy. Poproś jednego ucznia z każdej grupy, aby przestudiował te wersety i odpowiedział na pytanie z pierwszego rzędu tabelki. Poproś innego ucznia w każdej grupie, aby zrobił to samo z wersetami i pytaniem z drugiego rzędu i tak dalej. Powiedz uczniom, aby zwrócili szczególną uwagę na słowa i zwroty, które pomogą im w odnalezieniu odpowiedzi na przydzielone pytania. Możesz zaproponować im zaznaczanie tego, co odnajdą. Po upływie wyznaczonego czasu poproś uczniów, aby omówili z pozostałymi członkami swojej grupy to, co znaleźli.
(Uwaga: Jeśli masz taką możliwość, przeczytaj wskazówki dotyczące fragmentu: 1 Nefi 22:26, które znajdziesz w podręczniku: Book of Mormon Student Manual [Church Educational System manual, 2009], str. 48).
Następnie zadaj poniższe pytania:
Czego najbardziej wyczekujecie w okresie Milenium spośród tych rzeczy, które omówiliście? (Kiedy uczniowie udzielą odpowiedzi, zapisz na tablicy następującą doktrynę: Zbawiciel będzie osobiście królował na ziemi w okresie Milenium).
W jaki sposób możemy pozwolić Zbawicielowi, aby osobiście królował dzisiaj w naszym życiu?
W jaki sposób zmieniłoby się nasze życie, gdybyśmy Chrystusowi na to pozwolili?
Przeczytaj na głos następującą wypowiedź Prezydenta Spencera W. Kimballa:
Obraz
Prezydent Spencer W. Kimball
„Kiedy Szatan jest spętany w czyimś domu — kiedy Szatan jest spętany w czyimś życiu — w tym domu i życiu rozpoczęło się już Milenium” (The Teachings of Spencer W. Kimball, wyd. Edward L. Kimball [1982], str. 172).
Daj uczniom czas na przemyślenie tego, w jaki sposób mogą zaprosić Zbawiciela, aby osobiście królował w ich życiu i w ich rodzinach.
Poproś uczniów, aby wyobrazili sobie, w jaki sposób odpowiedzieliby, gdyby przyjaciel zadał im następujące pytania: „Kto będzie naszym sędzią na Sądzie Ostatecznym?” i „Na jakiej podstawie będziemy sądzeni?”. Daj uczniom kilka minut na przestudiowanie fragmentów zapisanych na tablicy i sformułowanie odpowiedzi na te pytania. Po upływie wyznaczonego czasu poproś uczniów, aby omówili swoje odpowiedzi z osobą siedzącą obok. Następnie zapytaj wszystkich uczniów:
Czego się dowiedzieliście o Sądzie Ostatecznym? (Uczniowie powinni rozpoznać następującą doktrynę: Jezus Chrystus będzie naszym sędzią).
Na jakiej podstawie Zbawiciel będzie nas sądził? (Odpowiedzi powinny zawierać następującą doktrynę: Zbawiciel będzie nas sądził według naszych słów, myśli i czynów oraz pragnień naszych serc).
Przeczytaj na głos poniższą wypowiedź Starszego Richarda G. Scotta z Kworum Dwunastu Apostołów:
Obraz
Starszy Richard G. Scott
„Nasz Pan prowadził doskonałe i bezgrzeszne życie, dlatego był wolny od wymogów sprawiedliwości. Wszystkie cechy są w Nim doskonałe: miłość, współczucie, cierpliwość, posłuszeństwo, wybaczenie i pokora […].
Składam świadectwo, że Swoim niewyobrażalnym cierpieniem i bólem, Swą bezcenną ofiarą Zbawiciel zasłużył na prawo, by być naszym Odkupicielem, naszym Orędownikiem i naszym Ostatecznym Sędzią” („Zadośćuczynienie może zapewnić wam spokój i szczęście”, Ensign lub Liahona, listopad 2006, str. 42).
W jaki sposób świadomość, że Jezus Chrystus będzie naszym „Ostatecznym Sędzią”, wpływa na wasze uczucia względem Sądu Ostatecznego?
Zachęć uczniów do napisania następującego pytania na brystolu lub kartce i umieszczenia go w widocznym miejscu: Jak mogę pozwolić Jezusowi Chrystusowi, aby królował dzisiaj w moim życiu?