Пророците от Стария завет свидетелстват за идването на Месия – потомък на цар Давид, който ще спаси Своя народ. Исус Христос е „Великият Иехова на Стария завет, Месията на Новия завет“ („Живият Христос: свидетелството на апостолите“,Лиахона, апр. 2000 г., с. 2). В този урок учениците ще изучават някои от пророчествата от Стария завет и ще открият как някои хора реагират, когато са поставени пред избора да приемат или да отхвърлят Исус Христос като Месия.
Подготвително четене
Г. Оръм Дърам, „Jesus the Christ: The Words and Their Meaning“, Ensign, май 1984 г., с. 14–16.
„The Divine Mission of Jesus Christ: Messiah“, Ensign авг. 2014 г., с. 7.
Попитайте учениците дали им се е случвало да чуят дългоочаквана вест или да видят пристигането на дългоочакван приятел или член на семейството. Кажете на учениците, че днешният урок разглежда подобно преживяване сред древните евреи. Поканете един ученик да прочете Исаия 61:1–2 на глас. След това попитайте:
За кого се отнася пророчеството?
Покажете видео клипа „Jesus Declares He Is the Messiah“ (3:24) от The Life of Jesus Christ Bible Videos. (Свалете и прегледайте клипа преди урока). Поканете учениците да следят в Лука 4:16–24, докато гледат видеото.
След като свърши клипа, попитайте:
Как бихте обобщили посланието на Спасителя в Назарет през онзи ден? (Докато учениците отговарят, уверете се, че дискусията се съсредоточава върху стих 18 и стих 21).
Какво според вас е значението на изразите: „защото ме е помазал“ и „днес се изпълни това писание във вашите уши“? (За да помогнете на учениците да разберат, че и Месия и Христос означават „Помазаникът“, ги поканете да прочетат значението на „Месия“ в Ръководство към Писанията (вж. scriptures.lds.org).
Как Исус изпълнява пророчеството на Исаия, което Той цитира (вж. стихове 18–19)?
Покажете или напишете следните групи от откъси от Писанията на дъската и поканете учениците да си изберат и да прегледат един или два от тях. Докато учениците сравняват и съпоставят избраните от тях откъси, кажете им да помислят защо откъсите са групирани заедно и какво ни учат за Исус Христос.
Поканете учениците да споделят какво са открили. (Дори да използват различни думи, учениците трябва да разберат, че Исус Христос се ражда, живее и умира в осъществяване на месианските пророчества.) Наблегнете, че това е истината, която Спасителят съобщава в Назарет. Прочете на глас Лука 4:28–29 . След това попитайте:
Как хората в синагогата в Назарет реагират на изявлението на Исус?
Кажете на учениците, че няколко години след това Исус получава много различна реакция от някои хора в Ерусалим. Помолете няколко ученика да се редуват и да прочетат на глас Матея 21:1–11. Преди да започне четенето, окуражете учениците да си представят, че присъстват на описаното в откъса събитие. Обяснете на учениците, че когато се учат да си представят какво се случва в Писанията, дават допълнителна възможност на Светия Дух да ги учи.
Защо хората в Ерусалим реагират по описания начин? (Те разпознават Исус като дългоочаквания Месия).
Как мислите, че бихте реагирали вие?
Обърнете внимание на думата „Осанна“ в стих 9; след това споделете следното определение:
„Осанна“ е еврейска дума, която означава „моля, спаси ни“ и се използва за възхвала и умоляване.
… При триумфалното влизане на Господ в Ерусалим, множеството викало „Осанна“ и постилало палмови клони по пътя на Исус, като по този начин показвало, че разбира, че Исус е същият Господ, който избавил Израил в древността“ (Псалми 118:25–26; Матея 21:9, 15; Марка 11:9–10; Иоана 12:13). Тези хора познали Христос като дългоочаквания Месия. Думата „Осанна“ е станала израз на почит към Месията във всички векове (1 Нефи 11:6; 3 Нефи 11:14–17). Викът „Осанна“ е включен и в освещаването на храма в Къртлънд (У. и З. 109:79) и сега е част от освещаването на съвременните храмове“ (Ръководство към Писанията, „Осанна“; scriptures.lds.org).
Може да изложите следните цели на месианските пророчества (адаптирано от Брус Р. Макконки, „The Promised Messiah: The First Coming of Christ“ 1978 г., с. 28–32).
Месианските пророчества позволяват на живелите преди Исус Христос да вярват в Него и по този начин да получат спасение (вж. 1 Нефи 10:4–6; 2 Нефи 25:18–20, 26; Мосия 3:13).
Месианските пророчества позволяват на онези, живели по времето на Христос, да разберат, че Той е сбъдването на тези пророчества и това им помага да получат спасение (вж. Иоана 4:25, 29).
Месианските пророчества позволяват на онези, живеещи след земното служение на Христос, да разберат, че Той е сбъдването на тези пророчества и това им помага да получат спасение (вж. Деянията 3:12–18; 26:22–23).
Като вземете предвид тези три цели, по какъв начин ви помага да знаете как да разпознавате месианските пророчества в Писанията и да приемате Христос като изпълнител на тези пророчества?
Подчертайте, че във времената на Новия завет, евреите вярват, че един ден от рода на Давид ще дойде Месия, за да спаси Своя народ. Мнозина вярват, че Той ще ги освободи от римляните, както Иехова освобождава израилтяните от Египет.
Кажете на учениците да прочетат на бързо разказа в Иоана 6:5–15. Попитайте:
Какви чудеса извършва Исус в този разказ?
Как бихте описали реакцията на хората в стихове 14–15?
Защо според вас те реагират по този начин?
Обмислете следното изказване от старейшина Брус Р. Макконки (1915–1985) от Кворума на дванадесетте апостоли:
Изображение
Старейшина Брус Р. Макконки
„Съществувала е традиция, разказвана от равините и дълбоко вкоренена в народното съзнание, че когато Месията дойде, Той ще ги нахрани с хляб от небесата“ („The Mortal Messiah“, 4 тома, 1979–1981 г., 2:367).
Обяснете, че също както Иехова нахранва децата на Израил с манна (вж. Изход 16), когато Исус нахранва множеството с пет хляба от ечемик и две риби, мнозина интерпретират Неговото чудо като знак, че Той е Месията.
Нека няколко ученика се редуват и прочетат на глас Иоана 6:31–32, 49–53, 60, 66. Кажете на класа да следят текста и да потърсят как хората възприемат Исус на следващия ден и как им отговаря Той.
Защо според вас мнозина отхвърлят Исус в онзи ден?
Защо не успяват да разберат? (Исус е източникът на духовния живот; Той е хлябът на живота).
Поканете един ученик да прочете Иоана 6:67–69 на глас. След това попитайте класа:
Какво потвърждава свидетелството на Петър в стих 69?
Как свидетелството на Петър за Спасителя повлиява върху живота му?
Напишете следното недовършено твърдение на дъската и помолете учениците да обяснят как биха го завършили: Ако ние приемаме Исус за Месията, тогава _________________________ .
След като чуете няколко отговора, поканете един ученик да прочете на глас следното изказване на президент Дейвид О. Маккей (1873–1970):
Изображение
Президент Дейвид О. Макей
„Това, което искрено мислите в сърцето си за Христос, ще определя какъв сте, ще предопределя до голяма степен какви ще бъдат постъпките ви. Никой човек не може да изучи тази божествена личност, да приеме Неговото учение без да осъзнае вдъхновяващото и извисяващо влияние върху себе си“ (Teachings of Presidents of the Church: David O. McKay 2003 г.,с. 7).
Дайте време на учениците да запишат какво мислят за Христос. Поканете няколко ученика да споделят какво са написали.
Насърчете учениците да помислят какво могат да направят тази седмица, за да покажат своята вяра в Исус Христос.