Глава 7

Предоставление имен для совершения храмовых таинств

Введение

Старейшина Рассел М. Нельсон из Кворума Двенадцати Апостолов свидетельствовал: «Все вместе мы работаем над составлением семейного древа для всех детей Бога. Это требует больших трудов и приносит огромную награду» («Поколения, связанные любовью», Лиахона, май 2010 г., стр. 93).

В ходе данного урока студентам предстоит рассмотреть, почему мы, следуя наставлениям Пророков последних дней, должны поторопиться с поиском имен своих предков. Они также расскажут о правилах предоставления этих имен в храм и узнают, каким образом при помощи компьютерных программ можно определить, какие таинства необходимо выполнить за известных им предков. Помогите своим студентам понять, что каждое усилие, которое они прилагают в процессе выявления имен и подготовки их к храмовым таинствам, имеет огромную ценность в плане Господа, направленном на спасение Его детей.

Некоторые доктрины, принципы и истины Евангелия

Пророки последних дней говорят о том, что мы не должны откладывать выполнение спасительных таинств за умерших.
Церковные базы данных по семейной истории помогают нам определить, какие таинства Евангелия необходимо получить известным нам родственникам.
Следуйте правилам предоставления имен для выполнения храмовых таинств.
Если у вас есть действительная рекомендация для посещения храма и вы получили собственное облечение, вы можете выступать в качестве доверенного лица для лиц своего пола, имена которых были подготовлены к храмовым таинствам. Вы также можете предоставить другим людям возможность быть доверенными лицами для тех родных, имена которых вы подготовили к выполнению храмовых таинств.

Методические указания

Пророки последних дней говорят о том, что мы не должны откладывать выполнение спасительных таинств за умерших

Пусть студенты прочитают Учение и Заветы 138:32–35 и скажут, что в этих стихах говорится о работе, которая проводится в духовном мире. Затем задайте вопрос:

На минуту задумайтесь о том, сколько требуется труда, чтобы найти, записать и подготовить одно имя к проведению храмовых таинств. Как вы считаете, каким образом по ту сторону завесы к этому готовится человек, за которого вы выполняете работу?
Почему, по вашему мнению, праведные духи в духовном мире, вероятно, с нетерпением ожидают выполнения храмовой работы за них?

Примечание для учителя. Рассматривая эту часть урока, вы можете обратиться к письму Первого Президентства, которое приводится в конце урока.

Попросите студентов открыть разделы «Ангелам нужна наша помощь» (7.1.1) и «Темпы работы искупления умерших должны возрастать» (7.1.3) в учебном пособии для студентов. (При желании вы можете написать эти заголовки на доске, чтобы студенты могли обращаться к ним в ходе работы.) Попросите студентов молча прочитать указанные разделы и отметить там выражения или фразы, в которых подчеркивается неотложность выполнения работы за умерших. Предоставьте студентам достаточное количество времени, а затем попросите нескольких из них поделиться одной или двумя выбранными фразами и объяснить, что они значат лично для них. Затем спросите:

Исходя из своего понимания плана спасения Господа, почему, по вашему мнению, необходимо поспешить с выполнением храмовой работы от лица наших умерших родных? (Мы живем в последние дни перед Вторым пришествием Иисуса Христа; в Своем плане Господь позаботился о том, чтобы люди, которые умерли без знания о Евангелии, получили все обещанные благословения; мы единственные из живущих на земле, кто уполномочен выполнить эту работу от их имени.)

Принесите свидетельство об истинности и важности миссии Спасителя по искуплению всех детей Небесного Отца. Помогите студентам осознать, что участие в этой миссии – наша привилегия.

Церковные базы данных по семейной истории помогают выяснить, какие таинства Евангелия нужно совершить для найденных нами предков

Попросите студентов поделиться любым опытом, который они получили, применяя систему FamilySearch, чтобы определить статус храмовых таинств в связи с кем-то из своих предков.

Если в классе есть доступ к компьютерам, войдите в систему FamilySearch и покажите (либо попросите сделать это одного из студентов), как находить сведения о таинствах, связанных с отдельными людьми или целыми семьями, в своих родословных линиях (или линиях этого студента). (С уважением отнеситесь к желанию сохранить личные сведения в тайне. Данное упражнение выполнимо только в случае, если кто-то из студентов проявит желание поделиться сведениями о своей родословной линии.)

Как вариант, можно войти в систему FamilySearch и прочитать информацию обучающих семинаров и справочных ресурсов, связанных с храмовыми таинствами. ( Примечание: На выполнение этих заданий потребуется выделить значительное время занятия.)

Следуйте правилам предоставления имен для выполнения храмовых таинств

Пусть студенты откроют разделы «Следуйте правилам предоставления имен для выполнения храмовых таинств» (7.3) и «Существуют правила для предоставления имен в храм при необычных обстоятельствах» (7.4) в учебном пособии для студентов. Поделите класс на небольшие группы и попросите каждую группу составить викторину из пяти-семи вопросов, связанных с правилами выполнения храмовой работы за умерших (проследите за тем, чтобы ответы можно было найти в учебном пособии для студентов).

После того, как группы закончат составление вопросов, попросите каждую из них создать пару с другой группой и по очереди задать друг другу свои вопросы.

Когда группы выполнят это задание, при помощи компьютера покажите, что необходимо сделать для предоставления имени для выполнения храмовой работы. Не забудьте уделить время вопросам или комментариям студентов, связанным с правилами предоставления имен для выполнения таинств.

Если у вас есть действительная «Рекомендация для посещения храма» и вы получили личное облечение, вы можете выступать доверенным лицом для людей своего пола, чьи имена вы подготовили для храмовых таинств, либо можете предоставить другим людям возможность служить в качестве доверенных лиц для тех, чьи имена вы подготовили к проведению храмовых таинств.

Напишите на классной доске «Доверенное лицо».

Что значит выступать в качестве «доверенного лица» другого человека? (Это значит, что кто-то получает право представлять другого человека или выполнять какое-то действие от его имени.)

Допишите на доске следующее разъяснение: «Тот, кто действует от имени другого человека».

Объясните, что в Церкви мы часто используем выражение доверенное лицо, говоря о выполнении действий от имени человека, который не может их выполнить сам. Допишите на доске следующие сведения.

Доверенное лицо: тот, кто действует от имени другого человека, который не может предпринять это действие сам.

Руководствуясь определением, записанным на доске, скажите, кто, согласно Священным Писаниям, стал нашим доверенным лицом, выполнив для нас заместительную работу? (Иисус Христос: Он искупил наши грехи и воскрес, чтобы мы тоже могли воскреснуть.)
Как выражение доверенное лицо можно применить к семейно-исторической работе? (Мы выполняем заместительные крещения за умерших; мы служим доверенными лицами, совершая другие таинства спасения за своих умерших предков.)
Что нам необходимо для того, чтобы отправиться в храм и выступить доверенными лицами для тех, чьи имена мы предоставили в храм? (Получить действительную «Рекомендацию для посещения храма» у местных руководителей священства.)

Вы можете закончить этот урок, предложив одному или двум студентам, имеющим «Рекомендацию для посещения храма», кратко рассказать о том, какие благословения им принесло собеседование для получения храмовой рекомендации. В завершение принесите свидетельство о том, как мы излучаем любовь Спасителя, предоставляя своим умершим предкам возможность получить таинства спасения.

Изображение

Письмо Первого Президентства