19. lecke Hitoktatói anyag

A halottak megváltása

Joseph Smith próféta azt tanította, hogy az egyik legnagyobb felelősség, amelyet Isten az utolsó napi szenteknek adott, a halottak megváltásának elősegítése (lásd Az egyház elnökeinek lásd tanításai: Joseph Smith [2007]. 499.). Ennek a leckének az a célja, hogy segítsen a tanulóknak megérteni és megosztani, hogy a halottak megváltása miért olyan létfontosságú eleme Isten tervének, valamint fokozni az arra irányuló vágyukat, hogy még teljesebb mértékben vegyenek részt a családtörténeti és templomi szolgálatban.

Javaslatok a tanításhoz

Joseph Smith prófétán keresztül az Úr kinyilatkoztatja a halottak megváltásának tanát

Tedd ki az alábbi képet, és mondd el, hogy Alvin Smitht ábrázolja, amint a hátán viszi öccsét, Josephet, annak lábműtéte után. Kérd meg a tanulókat, hogy az órára való felkészülésükből idézzék fel, mit tudnak arról, milyen érzései voltak Josephnek a bátyja, Alvin iránt, illetve hogy mi történt Alvinnal.

Alvin Smith a hátán viszi az ifjú Joseph Smitht

• Mire tett utalást a Smith családnak a presbiteriánus lelkipásztor Alvin temetésén?

• Joseph családjának tagjaiként ti mit éreztetek volna e szavak hallatán?

Emlékeztesd a tanulókat arra, hogy a lelkipásztor szavai azt az Újszövetségben tanított hitelvet tükrözték, miszerint a keresztelkedés nélkülözhetetlen a szabaduláshoz (lásd János 3:5). Kérd meg a tanulókat, hogy nézzék át Joseph Smith 1836-os látomását a celesztiális királyságról a Tan és szövetségek 137:1-ben és 5–8-ban feljegyzettek szerint, és keressék meg, mit tudott meg Joseph Smith a fivéréről, Alvinról. Kérd meg a tanulókat, hogy osszák meg, amit találtak.

• A szabadítás tervének mely igazságait segít ez a kinyilatkoztatás visszaállítani vagy érthetőbbé tenni? Mit gondoltok, milyen gondolatai és érzései lehettek Josephnek, amikor tudomást szerzett ezekről az igazságokról?

Mondd el, hogy négy és fél évvel azután, hogy látomásban látta Alvint a celesztiális királyságban, Joseph arról tanított a nauvooi szenteknek, hogy az olyanok, mint Alvin, akik nem keresztelkedtek meg ebben az életben, miként szabadulhatnak meg Isten királyságában. A Próféta 1840. augusztus 15-én, egy temetésen mondott beszédben ismertette a halottakért való keresztelés tanát (lásd Church History Topics, “Baptism for the Dead,” ChurchofJesusChrist.org).

Kérd meg a tanulókat, hogy párokban vagy kisebb csoportokban olvassák el Vilate Kimball levelének részleteit a felkészülési anyag 1. szakaszából. Azután tedd ki a következő kérdéseket (amelyek szintén megtalálhatók a felkészülési anyag 1. szakaszában), és kérd meg a tanulókat, hogy beszéljék meg őket:

• Szerintetek mitől olyan dicsőséges a halottak megváltásának tana?

• Mit taníthat ez a tan Mennyei Atya és Fia, Jézus Krisztus jelleméről és vágyairól?

Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel Joseph Smith próféta tanításait a Tan és szövetségek 128:15-ben feljegyzettek szerint. Az osztály kövesse a szöveget, és keressék meg, miért olyan fontos, hogy részt vegyünk a halottak megváltásáért végzett munkában.

• E vers szerint miért elengedhetetlen, hogy szabadító szertartásokat végezzünk a halottakért? (A tanulók felismerhetnek néhány igazságot, köztük ezt is: Az evangélium szabadító szertartásai nélkül azok az őseink, akik az evangélium nélkül haltak meg, nem fejlődhetnek tovább a felmagasztosulás felé. Elhunyt őseink szabadulása elengedhetetlen a mi szabadulásunkhoz.)

• Mit gondoltok, mi miatt „szükséges és elengedhetetlen” a saját szabadulásunkhoz az őseink szabadulása?

A beszélgetés részeként tedd ki a következő idézetet Russell M. Nelson elnöktől, és kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel:

Russell M. Nelson elnök

„A templomi és családtörténeti munkának hatalmában áll, hogy megáldja a fátyol mögött lévőket, de ugyanígy hatalmában áll megáldani az élőket is. Finomító hatással van azokra, akik részt vesznek benne. Szó szerint segítenek felmagasztalni a családjaikat.

Akkor nyerünk felmagasztosulást, amikor a tágabb családunkkal együtt élhetünk a Mindenható Isten jelenlétében.” (Vö. Russell M. Nelson: Szeretetben összekötött nemzedékek. Liahóna, 2010. máj. 93–94.; dőlt betűs kiemelés hozzáadva.)

Joseph F. Smith látomást lát a halottak megváltásáról

Mondd el, hogy Joseph Smith próféta halála után az Úr továbbra is kinyilatkoztatott igazságokat, sorról sorra (lásd Tan és szövetségek 98:12), a halottak megváltását illető tervére vonatkozóan. 1918-ban Joseph F. Smith elnök látomást kapott a halottak megváltásáról.

• Joseph F. Smith elnök mely tapasztalatai és a világ mely eseményei tették olyan időszerűvé ezt a látomást? (Biztasd a tanulókat, hogy merítsenek abból, amit a felkészülési anyag 2. szakaszából tanultak.)

Emlékeztesd a tanulókat, hogy Smith elnök akkor részesült ebben a látomásban, miközben Jézus Krisztus engesztelő áldozatáról és Péter apostol azon szavairól elmélkedett, amelyek a Szabadítónak a lélekvilágban tett látogatásáról szólnak (lásd Tan és szövetségek 138:1–11). Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el magukban a Tan és szövetségek 138:28–34, 57-et, és keressék meg, mit tett a Szabadító a lélekvilágban tett rövid látogatása során, és az milyen hatást váltott ki.

• Hogyan segítenek az e szentírásrészben álló igazságok jobban megértenünk Mennyei Atyának a gyermekeire vonatkozó tervét?

Mutass rá a „helyettes általi keresztelkedés” kifejezésre (33. vers). Mondd el, hogy ez azt jelenti, hogy valaki más helyett, az illető helyetteseként cselekszik.

Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel D. Todd Christofferson elder szavait a felkészülési anyag 3. szakaszából. Az osztály figyelje meg, mit tanított Christofferson elder a szabadítás helyettesek általi munkájáról, amelyet elhunyt családtagjainkért végzünk a templomban.

• Hogyan összegeznétek egy olyan tantételt, amelyet Christofferson elder tanításaiból tanulhatunk? (A tanulók egy ehhez hasonló igazságot fogalmazhatnak meg: Jézus Krisztusról és az Ő engeszteléséről teszünk bizonyságot, amikor részt veszünk az elhunyt családtagjaink megváltását elősegítő munkában.)

• Miként jelenti a Jézus Krisztusról és az Ő engeszteléséről való tanúbizonyságunk kifejezésre juttatását a halottaink megváltásáért végzett munkában való részvétel?

• Milyen módokon segít nekünk hasonlóbbá válni a Szabadítóhoz a családtörténeti és templomi szolgálatban való részvétel?

Az Úr prófétái erőteljes áldásokat ígérnek azoknak, akik elősegítik a halottak megváltását

Írd fel a táblára a következő hiányos tantételt: Amikor részt veszek a családtörténeti és templomi szolgálatban, akkor…

Játszd le a The Promised Blessings of Family History [A családtörténet megígért áldásai] című rövidfilmet (3:22). A tanulók figyeljék meg, milyen áldások várnak azokra, akik családtörténeti és templomi szolgálatot végeznek. A tanulók által megfogalmazott áldásokat fel is írhatjátok a táblán lévő kiegészítendő mondat alá.

• Mely megígért áldás ragadja meg a leginkább a figyelmeteket és miért?

• Milyen módokon vettetek már részt ti és a családotok családtörténeti és templomi szolgálatban? Milyen áldásokat tapasztaltatok meg ennek eredményeként?

Felkérheted a tanulókat, hogy gondoljanak valakire, akit megkérhetnek, mentorálja őket a családtörténettel kapcsolatban. Ha néhány tanuló már jártas a családtörténet végzésében, kérd fel őket, hogy szolgáljanak ők mentorként egy másik tanuló számára. Amennyiben az idő engedi, megmutathatod a tanulóknak a családtörténeti weboldalt itt: ChurchofJesusChrist.org/family-history, és biztathatod őket e honlap felfedezésére és további ötletek keresésére arra vonatkozóan, hogy miként vehetnek részt még inkább a családtörténetben.

TANÍTÁSUNK ÉS TANULÁSUNK FEJLESZTÉSE

Cselekedj a lelki késztetéseknek megfelelően! Ha egy evangéliumi tant vagy tantételt megtanulunk ugyan, de nem alkalmazunk, akkor a tanulási folyamat nem teljes. Akkor alkalmazzuk az evangéliumi tanulást, amikor elfogadunk egy igazságot a szívünkben, majd pedig ezen igazság szerint cselekszünk. Buzdítsd a tanulókat, hogy cselekedjenek a kapott lelki késztetések szerint, így alkalmazva a megismert evangéliumi igazságokat.

Oszd meg a következő idézetet Russell M. Nelson elnöktől:

Russell M. Nelson elnök

„Felkérlek benneteket arra, hogy imádságos lélekkel fontoljátok meg, milyen áldozatot – lehetőleg időbeli áldozatot – hozhatnátok azért, hogy több családtörténeti és templomi munkát végezzetek az idén.” (Russell M. Nelson, RootsTech Family Discovery Day—Opening Session 2017, ChurchofJesusChrist.org)

Zárásként felkérheted a tanulókat, hogy imádságos lélekkel gondolják át, majd pedig írják le, milyen konkrét áldozatokat fognak hozni, illetve milyen konkrét lépéseket fognak tenni, hogy még inkább részt vegyenek a családtörténeti és templomi szolgálatban.

A következő alkalomra

Tedd ki egy templom képét. Mondd el, hogy az Úr az ősi időktől fogva megparancsolta népének a templomépítést. Az utolsó napi próféták azt tanítják, hogy az evangélium koronázó áldásai az Úr templomaiban nyerhetők el. Kérd meg a tanulókat, hogy tanulmányozzák a következő leckéhez tartozó felkészülési anyagot, és készüljenek fel annak megbeszélésére, hogy miként áld meg minket az Úr a templomi szertartásokon és a templomi hódolaton keresztül.