”9–15 december. Uppenbarelseboken 1–11: ’Lammet tillhör härligheten och makten i evigheters evighet’” Kom och följ mig – för Söndagsskolan: Nya testamentet 2019 (2019)
”9–15 december. Uppenbarelseboken 1–11”, Kom och följ mig – för Söndagsskolan: 2019
Den gode herden, av Del Parson.
9–15 december
Uppenbarelseboken 1–11
”Lammet tillhör härligheten och makten i evigheters evighet”
När du tar emot andliga maningar hjälper det dig att inse att den Helige Anden vill undervisa dig. När du skriver ner och följer de här maningarna visar du att du värdesätter dem och att du vill ta emot ytterligare maningar.
Skriv ner dina intryck
Uppmuntra till delaktighet
När ni börjar samtala om Uppenbarelseboken kan det vara till nytta att be klassdeltagarna berätta om den bakgrundsinformation de har fått om den genom sina personliga studier eller familjestudier. Ni kan tillsammans gå igenom en del av den information som ges i Kom och följ mig – för enskilda och familjer eller läsa tillsammans i Handledning för skriftstudier under rubrikerna ”Johannes, Sebedeus son” eller ”Johannes Uppenbarelse”.
Undervisa om läran
Jesus Kristus är den levande Gudens levande Son.
-
Eftersom Johannes använde sig av bildspråk och symbolik i Uppenbarelseboken 1 för att beskriva den återuppståndne Frälsaren och hans handlingar, bygger vi på ett utmärkt sätt upp tro på att han lever och leder sin kyrka genom att studera det här kapitlet. Klassdeltagarna kanske kan skriva flera uttryck från Uppenbarelseboken 1 som innehåller bildspråk eller symbolik på tavlan och berätta vad de lär sig om Jesus Kristus av vart och ett av dem. Vad lär vi oss till exempel av de här symbolerna om hur Kristus leder sin kyrka i dag? Hurdan är Johannes beskrivning av Frälsaren i jämförelse med den som finns i Läran och förbunden 110:1–4?
Uppenbarelseboken 2–3; 7:13–17
Vi kan övervinna våra utmaningar genom Jesus Kristus.
-
Vi är som de heliga Johannes skrev till på åtminstone ett sätt: Vi står inför motgångar. Be klassdeltagarna söka igenom Uppenbarelseboken 2–3 och urskilja de prövningar som de heliga på Johannes tid stod inför. Hjälp dem förstå att Jesus Kristus kände till varje grens prövningar och styrkor. De kanske kan berätta om upplevelser då de kände att Frälsaren var medveten om deras unika omständigheter. Vilka råd gav Herren till de heliga som också kan hjälpa oss övervinna våra svårigheter?
-
I de här kapitlen gav Herren inspirerande löften till dem som segrar. Du kan be klassdeltagarna arbeta i par för att söka igenom Uppenbarelseboken 2–3; 7:13–17 för att hitta Herrens löften. De kanske också kan rita bilder som representerar några av de här löftena och sedan berätta för klassen vad de hittade. På vilket sätt inspirerar de här löftena dem att fortsätta kämpa för att övervinna sina egna prövningar och svagheter?
Jesus Kristus var den ende som kunde göra vår himmelske Faders plan möjlig.
-
Skulle en åskådningsundervisning hjälpa dina elever förstå symbolismen i Uppenbarelseboken 5 om när Frälsaren öppnar den beseglade boken? Du kanske kan ta med något gott i en låst behållare till lektionen. Innan lektionen ger du i hemlighet en person nyckeln till låset. Beskriv för klassen vad som finns i behållaren, och låt flera klassdeltagare försöka öppna den innan personen som har nyckeln öppnar den. Sedan kan klassen jämföra den här åskådningsundervisningen med Uppenbarelseboken 5. Frågor som följande kan vara till hjälp: På vilket sätt är vår himmelske Faders barns frälsning som den låsta behållaren eller den förseglade boken? Varför var Jesus Kristus den ende som kunde öppna sigillen? (Se citatet i ”Övriga resurser”.) Vilka välsignelser berodde på Frälsarens värdighet att öppna sigillen? (Se Upp. 7:14–17.)
-
Liksom de jublande människor som omnämns i Uppenbarelseboken 5 kan vi också höja våra röster för att prisa Frälsaren som den som är värdig att erbjuda oss frälsning. Klassdeltagarna kanske kan sjunga några favoritpsalmer som prisar Frälsaren tillsammans. Ni kan till exempel sjunga ”Ära ske Gud i höjd”, (Psalmer, nr 43) eller se videon ”Lammet är värdigt” på LDS.org och notera de sanningar den här psalmen lär oss om Jesus Kristus. Vilka upplevelser har hjälpt oss få ett vittnesbörd om de här sanningarna? Vilka likheter ser vi mellan budskapen i våra psalmer och det som förkunnas i Uppenbarelseboken 5:9–14? Hur kan vi använda psalmerna bättre hemma och i kyrkan för att dyrka och prisa Herren?
Innan sin andra ankomst ska Herren samla in de rättfärdiga och förbereda dem för att bo hos honom.
-
Uppenbarelseboken 7 beskriver händelserna i samband med det ”sjätte sigillet”, av vilka några representerar vår tid. Det besvarar också frågan i slutet av kapitel 6: ”Deras vredes stora dag har kommit, och vem kan då bestå?” (v. 17.) Klassdeltagarna kanske kan leta efter svar på den här frågan i kapitel 7. Här är några andra frågor de kan samtala om: Varför fördröjde Herren jordens undergång under en tid? På vilket sätt kan förrättningar och förbund ”besegla [oss] för den dag då Guds vrede … ska utgjutas”? (L&F 1:9.) Vad är vår uppgift för att förbereda världen för Kristi andra ankomst? Läran och förbunden 1:4–23; 77:8–11 kan ge oss ytterligare insikter.
Johannes syn lär oss hur vår himmelske Fader frälser sina barn.
-
En del klassdeltagare kan tycka att Uppenbarelseboken är svår att förstå. Det kan underlätta om de betraktar Johannes ord mot bakgrund av vår himmelske Faders plan för sina barns frälsning. När klassdeltagarna läste Uppenbarelseboken 1–11 hemma kan de ha hittat sanningar som hjälpte dem förstå vår himmelske Faders plan för sina barns frälsning (se den här veckans lektionsförslag i Kom och följ mig – för enskilda och familjer). Be dem berätta vad de hittade. De kanske också är hjälpta av att gå igenom avsnittet ”Skriftställen om frälsningsplanen” i ”Övriga resurser”. Uppmuntra klassdeltagarna att fortsätta leta efter skriftställen som undervisar om sanningar angående frälsningsplanen när de läser resten av Uppenbarelseboken, och ge dem tillfälle att berätta vad de har hittat under framtida lektioner.
Uppmuntra till lärande i hemmet
Be klassdeltagarna tänka på den jultradition de tycker bäst om. Be dem gå igenom nästa veckas lektionsförslag och leta efter idéer för att lägga fokus i julfirandet på Jesus Kristus.
Övriga resurser
Skriftställen om frälsningsplanen.
Jesu Kristi försoning
Det förjordiska livet
Jordelivet
Livet efter döden
Endast Jesus Kristus kunde sona för våra synder.
Äldste Jeffrey R. Holland beskrev händelserna i vårt förjordiska liv:
”Kristus erbjöd sig att hedra alla människors moraliska handlingsfrihet genom att sona deras synder. Han skulle också ge Fadern all ära för denna sonande kärlek.
Kristi oändliga försoning var möjlig eftersom 1) han var den enda syndfria människa som någonsin levat på jorden och därför inte underkastad den andliga död som är resultatet av synd, 2) han var Faderns enfödde och hade därför gudaskapets egenskaper som gav honom makt över den fysiska döden, och (3) han uppenbarligen var den enda som var tillräckligt ödmjuk och villig under det förjordiska rådet att förutordineras till detta tjänande” (”Jesu Kristi försoning”, Liahona, mar. 2008, s. 35).
Förbättra vår undervisning
Använd skrifterna och de nutida profeternas ord. ”Herren har befallt oss att ’undervisa varandra om rikets lära’ (L&F 88:77) och att använda skrifterna för att ’undervisa om [hans] evangeliums principer’ (L&F 42:12). Skrifterna och nutida profeters och apostlars ord är källan till de sanningar vi lär ut” (Undervisa på Frälsarens sätt, s. 20).