ръкопис на Книгата на Мормон

Репродукция на оригиналния ръкопис на Книгата на Мормон.

1–7 февруари

Учение и завети 10–11

„За да може да излезеш победител“

Какви впечатления получихте, докато четете Учение и завети 10–11? Какви мисли получихте относно нуждите на хората, на които преподавате?

Записвайте своите впечатления

икона за споделяне

Насърчавайте споделянето

За да дадете на членовете на класа възможност да говорят за наученото по време на своето лично и семейно изучаване на Писанията, може да напишете на дъската Учение и завети 10 и Учение и завети 11. Няколко членове на класа могат да запишат под всяко от заглавията номера на стиха, където са открили важна истина. Изберете няколко от стиховете и поканете членовете на класа да споделят откритите там истини.

икона за преподаване

Преподавайте учението

Учение и завети 10:1–33

Сатана се опитва да унищожи Божието дело.

• Учение и завети 10 може да помогне на членовете на класа да разпознават и устояват на усилията на Сатана да унищожава тяхната вяра. За да поясните историческия контекст на този раздел, бихте могли да поканите член на класа да разкаже как Мартин Харис губи 116 страници от превода на Книгата на Мормон (вж. увода към Учение и завети 3 и Светии, том 1, глава 5). След това членовете на класа може да прегледат Учение и завети 10:1–33, за да разберат какво планира Сатана да направи с тези изгубени страници. Какво научаваме от тези стихове за начините, по които действа Сатана и относно причините, поради които прави тези неща (вж. също стих 63)? Как той работи по подобен начин и в наши дни? Как Господ ни помага да побеждаваме Сатана в живота си?

Учение и завети 10:34–52

Господната „мъдрост е по-велика от лукавството на дявола“.

• Когато се чувстваме обезсърчени от греховете си, можем да открием надежда в знанието, че Господ е компенсирал греха, извършен от Джозеф Смит и Мартин Харис, когато те не Му се подчиняват и изгубват 116 страници от превода на Книгата на Мормон. Помислете как можете да помогнете на членовете на класа да намерят надежда в този разказ. Например бихте могли да ги поканите да споделят нещо, което научават за Господ от Учение и завети 10:34–52 (вж. също Учение и завети 3:1–3). Членовете на класа биха могли да споделят как са осъзнавали, че Господната „мъдрост е по-велика от лукавството на дявола“ (Учение и завети 10:43). Как това знание укрепва нашата вяра в Него?

  Мормон съкращава златните плочи

  Мормон съкращава плочите, от Том Ловел

Учение и завети 11

Ако искаме от Бог, ще получаваме.

• Разделът за тази седмица в Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства ни кани да прочетем Учение и завети 11 все едно разделът е написан за нас. Членовете на класа може да имат желание да споделят какво в раздела е особено приложимо за тях. Как планират да приложат наученото?

• Един начин да насърчите обсъждането на Учение и завети 11 е да поканите членовете на класа да открият принцип в раздела и след това да напишат въпрос относно него. Такива въпроси може да включват: „Какво означава да се придържаме към Господ с цялото си сърце?“ (стих 19) или „Как се сдобиваме с Божието слово?“ (стих 21). Членовете на класа биха могли да напишат въпросите си в горната част на лист хартия и да си разменят листовете с други членове, като взаимно добавят мисли и възможни отговори на въпросите си. (Може да е полезно първо да разделите класа на малки групи.) Членовете на класа биха могли да споделят с всички останали някои от прозренията, които някой друг е написал по техния въпрос.

Учение и завети 11:8–26

Господ ще ни дава Своя Дух, когато се подготвяме по Неговия начин.

• За членовете на класа ви би ли било полезно да обсъдят как да разпознават лично откровение чрез Духа? Ако е така, бихте могли да започнете обсъждането, като ги поканите да си представят, че от тях се иска да напишат няколко истини относно получаването на лично откровение. Какво биха включили от Учение и завети 11:8–26? Например какво биха написали за подготовката да получаваме напътствие в живота си и отговори на нашите въпроси? Какво биха казали за това как може да разпознаваме отговорите, когато дойдат? Поканете членовете на класа да помислят как ще прилагат наученото, докато се стремят да получават лично откровение.

  Като част от тази дейност, бихте могли да споделите следното изказване на сестра Джули Б. Бек, бивша обща президентка на Обществото за взаимопомощ: „Способността да бъдеш достоен за лично откровение, да го получиш и да действаш според него е най-важното умение, което може да бъде придобито в този живот“ („И на слугите и на слугините ще изливам Духа Си в ония дни“, Лиахона, май 2010 г., с. 11).

Как да подобряваме начина, по който преподаваме

Включвайте хората, които изпитват трудности. Какво можете да правите, когато членове на класа изглеждат изолирани от останалите? Понякога те просто трябва да бъдат включени? Бихте могли да поканите тези хора да участват в следващия урок. Ако не откликнат на първоначалните ви усилия, продължете да изразявате обич и загриженост. (Вж. Да преподаваме като Спасителя, с. 8–9.)