Nefilased on tunnistajaks päevale, millele ei järgne öö

Üks päev, üks öö ja üks päev. Jorge Cocco

7.–13. september

3. Nefi 1–7

„Tõsta oma pea ja ole rõõmus”

Püha Vaim võib anda teile õhutusi, millistele põhimõtetele kirjakoha 3. Nefi 1.–7. puhul keskenduda. Just need põhimõtted võivad kedagi tema mures õnnistada.

Pange oma muljed kirja

mõttevahetuse pisipilt

Innustage mõttevahetust

Et aidata klassiliikmetel kodus õpitut jagada, võite paluda neil kirjutada mõned 3. Nefi 1.–7. peatükist leitud tõed ja vastavad pühakirjaviited paberiribale. Pange sedelid anumasse ja tõmmake mõned neist välja, et neid koos klassiga arutada. Samal ajal kui klassiliikmed räägivad, mõelge, kas selles peatükis on samateemalisi mõtteid, mis võiksid arutelu süvendada ja teisi klassiliikmeid kaasata.

õpetamise pisipilt

Õpetage põhiõpetust

3. Nefi 1–7

Usulepöördumine on protsess, mis nõuab usinat tööd.

• 3. Nefi 1.–7. peatükk kirjeldab nii rahvast, kes oli pöördunud usule Jeesusesse Kristusesse ja Tema evangeeliumisse, kui ka teisi, kes seda ei olnud. Selleks et aidata klassiliikmetel kindlaks teha, mis neid kahte gruppi eristab, võite joonistada tahvlile tabeli kahe pealkirjaga: Uskumused ja teod, mis pöördumist nõrgestavad ja Uskumused ja teood, mis pöördumist tugevdavad. Jagage klassiliikmete vahel järgmised pühakirjaviited ning paluge neil tabel leitud vastustega ära täita (esimese pühakirjaviite puhul on toodud ka näide).

  • 3. Nefi 1:4–23, 29–30. Nõrgestavad pöördumist: prohveti sõnade mitte uskumine ja õigemeelsete pilkamine (salmid 5–6). Tugevdavad pöördumist: usk prohveti sõnadesse ja abi saamiseks palvetamine (salmid 8–11).

  • 3. Nefi 2:1–3

  • 3. Nefi 3:12–16

  • 3. Nefi 4:8–10, 30–33

  • 3. Nefi 6:13–18

  • 3. Nefi 7:15–22

  Kuidas vastuseisust hoolimata tugevat usku hoida?

• Klassil võib olla huvitav avastada, kuidas tugevdada noort põlvkonda (vt 3. Nefi 1:27–30). Võite paluda klassiliikmetel otsida neist salmidest põhjusi, miks ei suutnud noored nefilased ja laamanlased end ümbritsevale pahelisusele vastu seista. See võib viia aruteluni sellest, milliste katsumustega noorem põlvkond tänapäeval silmitsi seisab ja millised on parimad viisid aidata neil usku Kristusesse kasvatada. Mõned soovitused on toodud „Lisamaterjalides”.

3.Nefi 1:4–21; 5:1–3

Issand täidab kõik oma sõnad.

• Ülestähenduste lugemine kirjakohtadest 3. Nefi 1:4–21 ja 5:1–3 võib tugevdada teie klassi liikmete usku Issanda lubadustesse. Seejärel võiksid kassiliikmed võiksid kirjakohta 3. Nefi 1:4–7 ja kirjutada tahvlile, mida nad tunneksid, kui nendes salmides kirjeldatud usklikud oleksid nemad. Nad võivad mõelda ka sarnastele olukordadele, millega meil tuleb tegemist teha tänapäeval. Mida õpime kirjakohast 3. Nefi 1:8–21 ja 5:1–3 Issanda ja Tema lubaduste kohta? Üksikasjalikuma arutelu käima lükkamiseks võiksite vaadata üle mõne kirikulaulu Jumala usaldamise kohta, näiteks „Kui usk jääb püsima” (Kiriku lauluraamat, nr 76). Klassiliikmed võiksid rääkida kogemustest, mil keset katsumusi sai nende usk Jumalasse ja usaldus Tema vastu tasutud.

3. Nefi 1:4–15; 5:12–26; 6:10–15; 7:15–26

Me oleme Jeesuse Kristuse jüngrid.

• Mormon teatas: „Vaata, ma olen Jeesuse Kristuse, Jumala Poja jünger” (3. Nefi 5:13). Selleks et saada teada, mida tähendab olla jünger, võiksite paluda klassiliikmetel uurida kirjakohti 3. Nefi 1:4–15; 5:12–26; 6:10–15 ja 7:15–26, püüdes leida, millised on Kristuse jüngri omadused, uskumused ja teod. Võiksite paluda klassiliikmetel panna mõne minuti jooksul kirja, mida nad saavad teha, et paremad Jeesuse Kristuse jüngrid olla.

3. Nefi 2:11–12; 3:12–26; 5:24–26

Kui õigemeelsed kokku kogunevad, saab Issand neid tugevdada ja kaitsta.

• Üks põhjusi, miks nefilastel õnnestus Gadiantoni röövlitest võitu saada, oli see, et nad ühendasid jõud usulepöördunud laamanlastega ning järgisid Lakooneuse inspireeritud nõuannet Sarahemlasse kokku koguneda (3. Nefi 3:22). Mida võiks see klassiliikmetele õpetada? Seejärel võiksite paluda neil jagada kogemusi, mil moel on õigemeelsed inimesed neid tugevdanud. Võiksite paluda klassiliikmetel vaadata üle kirjakoht 3. Nefi 3:12–26 ning otsida põhjusi, miks nefilased kokku kogunesid ja milliseid õnnistusi nad said. Mil moel saavad meile osaks samad õnnistused, kui me perena või kogudusena kokku koguneme? Mida võime kirjakohast 3. Nefi 5:24–26 kokkukogumise kohta veel õppida?

• 3. Nefi 3. peatüki lugemine võib olla võimalus aidata klassiliikmetel näha, kui palju tugevamad me oleme, kui õigemeelsuses kokku koguneme. Võib-olla tuleb teile pähe mõni näitlik õppetund, mis näitab, kuidas miski, mis on nõrk, saab teiste omasugustega ühendatuna tugevaks. Paluge klassiliikmetel ette kujutada, et neil on palutud veenda nefilasi kokkukogunemise olulisuses (vt salme 12–16). Vahest võiksid nad töötada gruppidena, et nende loetud salmide põhjal arutada, kuidas seda teha. Lase neil jagada mõtteid. Seejärel võiksite arutada klassina näiteks järgmisi küsimusi: milliseid meie katsumusi võiks võrrelda Gadiantoni röövlitega? Kuidas saame teha nii, et meie kodu ja kogudus oleksid meie pelgupaigad?

3. Nefi 3:1–13

Meil ei ole vaja Saatanat karta.

• Gadiantoni röövlipealiku Gidiaani kiri oli katse nefilasi hirmutada ja petta. Võib-olla võiksid klassiliikmed tema sõnad kirjakohast 3. Nefi 3:2–10 üle vaadata ja võrrelda neid viisidega, kuidas Saatan meid tänapäeval petta püüab. Mida võime õppida sellest, kuidas nefilaste ülemkohtunik Lakooneus reageeris?

õppimise pisipilt

Innustage kodus õppimist

Selleks et innustada klassiliikmeid lugema järgmise nädala jooksul 3. Nefi 8.–11. peatükki, võiksite neile sissejuhatuseks öelda, et 3. Nefi 11. peatükk sisaldab Mormoni Raamatu kroonivat sündmust – Jeesuse kristuse isiklikku teenimist nefilaste seas (vt Mormoni Raamatu sissejuhatust).

materjalide pisipilt

Lisamaterjalid

Kuidas aidata tugevdada noore põlvkonna usku?

Vanem Valeri V. Cordón Seitsmekümnest on soovitanud kolme moodust, kuidas aidata noortel evangeeliumile truuks jääda:

1. „Olla kodus usinam ja tegusam ‥ Vägev õpetus on äärmiselt tähtis, selleks et evangeelium meie peres säiliks, ja see nõuab usinust ja jõupingutusi. Meid on kutsutud palju kordi kujundama igapäevasest perekondlikust ja isiklikust pühakirjade uurimisest endale harjumust. Paljude perede õnnistuseks, kes seda teevad, nende ühtsus iga päev suureneb ja nende suhe Issandaga on lähedasem.

2. Tugev kodune eeskuju ‥ Sellest ei piisa, kui pelgalt rääkida oma lastele templiabielu, paastumise ja hingamispäeva pühitsemise tähtsusest. Nad peavad nägema, kuidas me teeme oma ajagraafikus ruumi, et võimalikult sageli templis käia. Nad peavad nägema meie pühendumust regulaarsele paastumisele ja terve hingamispäeva pühana pidamisele.

3. Tavad ‥ Perena peame me vältima igat tava, mis ei lase meil pühitseda hingamispäeva ega kodus iga päev pühakirju uurida ja palvetada. Me peame sulgema oma kodu digiuksed pornograafiale ja igasugusele muule halvale mõjule. Selleks et saada võitu meie aja maistest tavadest, peame me õpetama oma lastele pühakirjade ja nüüdisaja prohvetite hääle abil nende jumalikku identiteeti, nende eesmärki elus ja Jeesuse Kristuse jumalikku missiooni.” (Evangeeliumi keel. – 2017. kevadine üldkonverents)

Õpetamise täiustamine

Kaasake neid, kellel on raskusi. Mõnikord piisab vaid sellest, et raskustes olevaid klassiliikmeid tegevusse kaasata, et nad tunneksid end armastatuna. Vahest võiksite anda neile mingi ülesande järgmiseks tunniks või korraldada nii, et keegi tooks nad järgmine kord kirikusse. Ärge andke alla, kui nad kohe teie jõupingutustele ei reageeri. (Vt Päästja viisil õpetamine, lk 8–9.)