Rut und Noomi

Wohin du gehst, Gemälde von Sandy Freckleton Gagon

6. bis 12. Juni

Rut; 1 Samuel 1 bis 3

Mein Herz ist voll Freude über den Herrn

Wenn Sie Rut und 1 Samuel 1 bis 3 lesen, fragen Sie den Vater im Himmel, wie Sie den Kindern die Wahrheiten aus diesen Kapiteln vermitteln können. Schreiben Sie die Eindrücke auf, die Sie dazu erhalten.

Notieren Sie Ihre Eindrücke

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Erfahrungsaustausch

Fragen Sie die Kinder, was sie über Rut, Noomi, Hanna oder Samuel wissen. Vielleicht können Sie ihnen dazu Bilder zeigen, zum Beispiel die aus dem Konzept für diese Woche im Leitfaden Komm und folge mir nach! – Für den Einzelnen und die Familie.

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Die Lehre besprechen: Kleinere Kinder

Rut

Ich kann mit meinen Mitmenschen liebevoll und nett umgehen

Als Ruts Mann starb, hätte sie in ihrem Heimatland bleiben können, doch sie wollte ihre verwitwete Schwiegermutter Noomi begleiten und sich um sie kümmern. Überlegen Sie, wie Ruts christliches Verhalten die Kinder dazu motivieren kann, mit ihren Mitmenschen nett umzugehen.

Vorschläge für Aktivitäten

• Die Kinder dürfen Noomi, Rut, Boas oder andere darstellen, während Sie die Geschichte aus dem Buch Rut erzählen (siehe auch „Rut und Noomi“ in den Geschichten aus dem Alten Testament). Die Kinder sollen jedes Mal aufzeigen, wenn in der Geschichte jemand vorkommt, der etwas Nettes tut. Wie fühlen wir uns, wenn jemand nett zu uns ist? Wie fühlen wir uns, wenn wir nett zu jemandem sind?

• Singen Sie gemeinsam ein Lied über Freundlichkeit, beispielsweise „Eine freundliche Welt“ (Liederbuch für Kinder, Seite 83). Überlegen Sie gemeinsam, wie die Kinder in der Familie und mit ihren Freunden nett umgehen können. Zeigen Sie bei Bedarf Bilder von Menschen, die etwas Nettes tun. Die Kinder dürfen für jede Idee, die genannt wird, ein Herz an die Tafel malen.

1 Samuel 1:1-18

Der Vater im Himmel hört meine Gebete und gibt mir Antwort

Als Hanna traurig war, weil sie keine Kinder bekommen konnte, wandte sie sich im Glauben an den Herrn. Er erhörte ihr Gebet. Erklären Sie den Kindern, dass sie immer zum Vater im Himmel beten können, besonders auch dann, wenn sie traurig sind.

Vorschläge für Aktivitäten

• Sagen Sie den Kindern mit eigenen Worten, warum Hanna traurig war (siehe 1 Samuel 1:2-8; siehe auch „Samuel“ in den Geschichten aus dem Alten Testament). Was können wir tun, wenn wir traurig sind? Lesen Sie den Kindern 1 Samuel 1:10 vor und lassen Sie die Kinder herausfinden, was Hanna getan hat. Fragen Sie die Kinder, wie sie sich beim Beten fühlen. Lesen Sie Vers 18 vor und erklären Sie, dass Hanna nach ihrem Gebet nicht mehr traurig war.

  Hanna und Samuel

  Ich habe um diesen Knaben gebetet, Gemälde von Elspeth Young

• Anhand der Seite mit der Aktivität können Sie den Kindern veranschaulichen, dass sie zum Vater im Himmel beten können und dass er ihnen hilft. Während die Kinder malen, können Sie ein Lied über das Gebet singen oder abspielen, wie etwa „Gebet eines Kindes“ (Liederbuch für Kinder, Seite 6).

1 Samuel 2:1-10

Der Herr hat viel Wunderbares für mich getan

Hanna brachte ihre Dankbarkeit gegenüber dem Herrn in einem wunderschönen Lobgedicht zum Ausdruck. Durch ihr Beispiel erhalten die Kinder Anregungen, wofür sie dem Vater im Himmel danken können.

Vorschläge für Aktivitäten

• Lesen Sie den Kindern einiges von dem vor, was Hanna sagte, nachdem sie der Herr mit einem Sohn gesegnet hatte (siehe 1 Samuel 2:1,2). Erzählen Sie den Kindern von einer Segnung, die Sie vom Herrn erhalten haben, und wie Sie sich dabei gefühlt haben. Dann fragen Sie die Kinder, welche Segnungen sie schon erhalten haben. Wie können wir dem Heiland unsere Dankbarkeit zeigen?

• Singen Sie gemeinsam ein Lied über die Segnungen des Herrn, beispielsweise „Ich weiß, dass Gott Vater mich liebt!“ (Liederbuch für Kinder, Seite 16). Lassen Sie die Kinder ein Bild von ihren Segnungen malen.

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Die Lehre besprechen: Größere Kinder

Rut

Ich kann Glauben an den Herrn ausüben

Rut hat einiges aufgegeben, um dem Herrn treu zu bleiben und weiterhin für Noomi da zu sein. Was können Sie tun, damit die Kinder etwas von Rut und ihren glaubensvollen Taten lernen?

Vorschläge für Aktivitäten

• Zeigen Sie ein Bild von Rut und Noomi (siehe das Konzept für diese Woche im Leitfaden Komm und folge mir nach! – Für den Einzelnen und die Familie). Schreiben Sie dann drei Überschriften an die Tafel: Prüfungen, Taten und Segnungen. Bitten Sie die Kinder, Rut 1:3-5,8,16 und 2:1-3,8-12 sowie 4:13-17 zu lesen und unter die jeweilige Überschrift zu schreiben, was in diesen Versen steht. Wodurch hat Rut ihren Glauben an den Erretter bewiesen? Erzählen Sie davon, wie Sie schon gesegnet wurden, weil Sie an Jesus Christus glauben, und fragen Sie die Kinder nach ihren Erlebnissen.

• Singen Sie ein Lied über den Glauben, wie etwa „Der Herr ist mein Licht“ (Gesangbuch, Nr. 51) oder „Glaube“ (Liederbuch für Kinder, Seite 50). Was erfahren wir in diesem Lied über Gottvertrauen? Wie können wir auch in schwierigen Zeiten an Jesus Christus glauben?

1 Samuel 1

Der Vater im Himmel hört meine Gebete und gibt mir Antwort

Als Hanna „verzweifelt“ (1 Samuel 1:10) war, wandte sie sich im Gebet an den Vater im Himmel. Wodurch können Sie die Kinder anspornen, das Gleiche zu tun?

Vorschläge für Aktivitäten

• Sie können den Kindern Hanna anhand von 1 Samuel 1 vorstellen, indem Sie jedem Kind ein paar Verse aus dem Kapitel zu lesen geben (oder Sie zeigen das Video „Hannas Glaube“, ChurchofJesusChrist.org). Werfen Sie danach einem Kind einen Ball oder sonst einen weichen Gegenstand zu. Das Kind erzählt einen Teil der Geschichte, ehe es den Ball weiterwirft. Das nächste Kind erzählt dann weiter. Wenn die Geschichte zu Ende ist, fragen Sie die Kinder, was sie von Hanna lernen können.

• Lesen Sie gemeinsam 1 Samuel 1:15 und besprechen Sie, was es bedeutet, dem Herrn das Herz auszuschütten. Worüber können wir beim Beten mit Gott sprechen? Schreiben Sie mit den Kindern eine Liste. Singen Sie gemeinsam ein Lied über das Gebet, wie etwa „Gebet eines Kindes“ (Liederbuch für Kinder, Seite 6). Geben Sie Zeugnis, dass Gott seine Kinder liebt und dass er ihre Gebete hören und erhören möchte.

• Bitten Sie die Kinder, einzeln oder in Gruppen Beispiele von Menschen aus den heiligen Schriften zu nennen, die zum Vater im Himmel gebetet haben. (Gegebenenfalls können Sie auf Lukas 22:41-43, Enos 1:2-6 oder Joseph Smith – Lebensgeschichte 1:14-17 verweisen.) Anschließend sollen die Kinder erzählen, was sie aus diesen Geschichten lernen.

1 Samuel 3:1-10

Ich kann die Stimme des Herrn hören und ihr gehorchen

Als kleiner Junge vernahm Samuel die Stimme des Herrn, erkannte sie aber zunächst nicht. Wie können Sie den Kindern beibringen, auf Eingebungen zu hören und entsprechend zu handeln?

Vorschläge für Aktivitäten

• Ein Kind spielt die Rolle von Samuel und ein anderes die von Eli, während Sie 1 Samuel 3:1-10 vorlesen (oder Sie zeigen das Video „Samuel und Eli“, ChurchofJesusChrist.org). Was können wir von Samuel darüber lernen, wie man auf die Stimme des Herrn hört? Wie zeigen wir, dass wir bereit sind, zuzuhören, wenn der Herr zu uns spricht?

• Fragen Sie die Kinder, wie sie jemandem erklären würden, wie der Herr zu ihnen spricht. Ermuntern Sie sie, in einer oder mehreren der folgenden Schriftstellen nach Antworten zu suchen: Lehre und Bündnisse 6:22,23; 8:2,3; 9:7-9.

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Das Lernen zuhause fördern

Fragen Sie die Kinder, für wen oder worüber sie in dieser Woche beten können. Geben Sie ihnen später die Gelegenheit, zu erzählen, wie der Vater im Himmel ihr Gebet erhört hat.

Besser lehren

Kinder mit Behinderungen. Auf der Seite englischen Website disability.ChurchofJesusChrist.org steht einiges darüber, wie Sie den Bedürfnissen von Kindern mit Behinderungen besser gerecht werden.

Seite mit der Aktivität: Der Vater im Himmel hört meine Gebete und gibt mir Antwort