การประชุมศีลระลึก

28 สิงหาคม–3 กันยายน

1 โครินธ์ 8–13

“ท่าน‍ทั้ง‍หลาย​เป็น​กาย​ของ​พระ‍คริสต์”

ขณะที่ท่านอ่าน 1 โครินธ์ 8–13 ฟังการกระตุ้นเตือนของพระวิญญาณเกี่ยวกับวิธีสอนหลักธรรมในบทเหล่านี้ จำไว้ว่าแนวคิดกิจกรรมใดก็ตามสามารถปรับเปลี่ยนสำหรับเด็กโตและเด็กเล็กได้

ไอคอนการแบ่งปัน

เชื้อเชิญให้แบ่งปัน

เชื้อเชิญให้เด็กแบ่งปันบางสิ่งที่พวกเขาทำระหว่างการประชุมศีลระลึกเพื่อนึกถึงพระเยซู

ไอคอนการสอน

สอนหลักคำสอน: เด็กเล็ก

1 โครินธ์ 10:13

พระบิดาบนสวรรค์จะทรงช่วยฉันเลือกสิ่งที่ชอบธรรม

ไม่ใช่เรื่องง่ายเสมอไปที่จะเลือกสิ่งที่ถูกต้องและพระบิดาบนสวรรค์ทรงทราบเรื่องนี้ เมื่อเราทูลขอ พระองค์จะทรงช่วยเราเพราะทรงต้องการให้เราประสบความสำเร็จ

กิจกรรมที่ทำได้

• อ่าน 1 โครินธ์ 10:13 ให้เด็กฟัง เชื้อเชิญให้พวกเขาส่ายหน้าเมื่อได้ยินคำว่า “ถูกทดลอง” หรือ “การทดลอง” อธิบายว่าข้อนี้มีความหมายต่อท่านอย่างไร

• เล่าเรื่องราวสั้นๆ ของคนที่กำลังจะเลือกสิ่งผิด ขณะที่เด็กฟัง เชื้อเชิญให้พวกเขายกมือหรือชูป้ายหยุดที่เป็นกระดาษเมื่อบุคคลในเรื่องเลือกสิ่งผิด อะไรจะเป็นการเลือกที่ถูกต้อง? เป็นพยานว่าพระบิดาบนสวรรค์จะทรงช่วยให้เราเลือกสิ่งที่ถูกต้อง

• ให้ดูภาพพระเยซู และร้องเพลงกับเด็กเกี่ยวกับพระองค์ เช่น “ฉันพากเพียรเป็นเหมือนพระเยซู” (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 40–41) พูดถึงการระลึกถึงพระเยซูช่วยให้ท่านเลือกสิ่งที่ดีได้ ให้ดูภาพสิ่งอื่นๆ ที่ช่วยให้เราเลือกสิ่งดี เช่น พ่อแม่ของเราหรือพระคัมภีร์ ถามเด็กว่าสิ่งใดช่วยให้พวกเขาเลือกสิ่งดี

1 โครินธ์ 12:4, 7–12

พระบิดาบนสวรรค์ประทานพรให้ฉันด้วยของประทานฝ่ายวิญญาณ

พระบิดาบนสวรรค์ประทานของประทานฝ่ายวิญญาณให้ลูกทุกคนของพระองค์ ท่านเห็นของประทานฝ่ายวิญญาณอะไรในเด็กที่ท่านสอน?

กิจกรรมที่ทำได้

• ขอให้เด็กวาดรูปของขวัญที่พวกเขาชอบมากที่สุดที่เคยได้รับ อธิบายว่าพระบิดาบนสวรรค์ประทานของประทานฝ่ายวิญญาณให้เราเพื่อเสริมสร้างศรัทธาและช่วยให้เราเป็นพรแก่ผู้อื่น แบ่งปันกับเด็กถึงของประทานฝ่ายวิญญาณบางอย่างที่อธิบายไว้ใน 1 โครินธ์ 12:7–11

• เขียนข้อความลงในกระดาษให้เด็กแต่ละคนโดยบรรยายถึงของประทานฝ่ายวิญญาณหนึ่งอย่างที่ท่านเห็นในตัวเขา (หรือท่านอาจเชิญพ่อแม่ให้เขียนข้อความเหล่านี้) ใส่กระดาษโน้ตในซองจดหมาย ให้เด็กเปิดซองจดหมาย และช่วยพวกเขาอ่านเกี่ยวกับของประทานฝ่ายวิญญาณของพวกเขา

กล่องของขวัญ

พระบิดาบนสวรรค์ประทานของประทานฝ่ายวิญญาณให้ลูกทุกคนของพระองค์

1 โครินธ์ 13

ฉันสามารถรักผู้อื่นได้

พระคัมภีร์สอนว่าจิตกุศลคือ “ความรักอันบริสุทธิ์ของพระคริสต์” (โมโรไน 7:47) ท่านสามารถช่วยเด็กพัฒนาและแสดงความรักเหมือนพระคริสต์ได้อย่างไร?

กิจกรรมที่ทำได้

• อ่าน 1 โครินธ์ 13:13 และ โมโรไน 7:47 ช่วยเด็กอ่านซ้ำวลีนี้ “จิตกุศลคือความรักอันบริสุทธิ์ของพระคริสต์” ให้ดูภาพพระเยซูผู้ทรงเปี่ยมด้วยความรักและความเมตตา และถามเด็กว่าพระองค์ทรงแสดงความรักต่อผู้อื่นอย่างไร (ดู หนังสือภาพพระกิตติคุณ สำหรับแนวคิด)

• ร้องเพลงเกี่ยวกับการรักผู้อื่น เช่น “พระเยซูตรัสจงรักทุกคน” หรือ “จงรักกันและกัน” (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 39, 74) กับเด็ก ให้ดูภาพบุคคลต่างๆ (เช่น พ่อหรือแม่ พี่น้อง ครู หรือเพื่อน) และขอให้เด็กแบ่งปันว่าพวกเขาอาจรับใช้บุคคลนั้นได้อย่างไร เชื้อเชิญให้เด็กนึกถึงบางคนที่พวกเขาจะรับใช้ได้และเขียนข้อความหรือวาดรูปเพื่อมอบให้บุคคลนั้น

ไอคอนการสอน

สอนหลักคำสอน: เด็กโต

1 โครินธ์ 10:13

พระบิดาบนสวรรค์จะทรงช่วยฉันต้านทานการล่อลวง

คำสัญญาในข้อนี้ทำให้เด็กมั่นใจได้ว่าพวกเขาสามารถต้านทานการล่อลวงด้วยความช่วยเหลือจากพระบิดาบนสวรรค์

กิจกรรมที่ทำได้

• เชื้อเชิญให้เด็กอ่าน 1 โครินธ์ 10:13 เป็นคู่และสรุปข้อพระคัมภีร์ด้วยถ้อยคำของตนเอง ขอให้เด็กแบ่งปันประสบการณ์ซึ่งพระบิดาบนสวรรค์ทรงช่วยพวกเขาหลีกเลี่ยงหรือต้านทานการล่อลวง เราทำอะไรได้บ้างเพื่อพึ่งพาพระบิดาบนสวรรค์เมื่อเราถูกทดลอง?

• เขียนการล่อลวงที่เด็กอาจเผชิญทุกวันนี้ลงในกระดาษ เชื้อเชิญให้เด็กแต่ละคนเลือกกระดาษหนึ่งชิ้นและแบ่งปันสิ่งที่พระบิดาบนสวรรค์ประทานแก่เราเพื่อช่วยเราหลีกเลี่ยงหรือต้านทานการล่อลวงเหล่านี้ สำหรับแนวคิดอื่นๆ อ่าน แอลมา 13:28–29 ด้วยกัน

1 โครินธ์ 11:23–29

ในช่วงศีลระลึก ฉันสามารถคิดว่าฉันจะทำตามพระผู้ช่วยให้รอดอย่างไร

ช่วยให้เด็กที่ท่านสอนเห็นว่าศีลระลึกเป็นโอกาส “สำรวจ” ตนเองและต่อพันธสัญญาบัพติศมาเพื่อรับใช้พระเจ้าและรักษาพระบัญญัติของพระองค์ (1 โครินธ์ 11:28)

กิจกรรมที่ทำได้

• ขอให้เด็กคนหนึ่งอ่าน 1 โครินธ์ 11:28 การ “สำรวจ” ตนเองก่อนรับศีลระลึกหมายความว่าอย่างไร? ขอให้เด็กนึกถึงคนอื่นๆ ที่สำรวจสิ่งต่างๆ เช่น หมอ นักสืบ หรือนักวิทยาศาสตร์ (ตัวอย่างเช่น หมอสำรวจร่างกายเราเพื่อให้แน่ใจว่าเรามีสุขภาพแข็งแรง) เมื่อเรารับส่วนศีลระลึก เราจะทำอะไรได้บ้างเพื่อตรวจสอบว่าเราดำเนินชีวิตตามพันธสัญญาบัพติศมาอยู่หรือไม่?

• ขอให้เด็กเขียนรายการสิ่งที่พวกเขาจะนึกถึงได้เมื่อพวกเขารับส่วนศีลระลึก เชื้อเชิญให้พวกเขาใช้รายการของตนเองเพื่อเตือนให้สำรวจตนเองในช่วงศีลระลึก

1 โครินธ์ 12:4, 7–12, 31; 13:1–8

ฉันมีของประทานฝ่ายวิญญาณ

เปาโลสอนว่าของประทานแห่งพระวิญญาณ “ประทานแก่แต่ละคน” (1 โครินธ์ 12:7) หลักธรรมนี้สามารถช่วยเด็กเสริมสร้างความรู้สึกว่าตนเองมีค่า โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพวกเขาใช้ของประทานของตนเองเพื่อเป็นพรแก่ผู้อื่น

กิจกรรมที่ทำได้

• ขอให้เด็กเขียนของประทานฝ่ายวิญญาณที่พวกเขาพบใน 1 โครินธ์ 12:7–11; 13:2 บนกระดาน เชื้อเชิญให้พวกเขาหาของประทานอื่นๆ เพิ่มเติมที่กล่าวไว้ใน โมโรไน 10:8–18 และ หลักคำสอนและพันธสัญญา 46:13–26 แบ่งปันของประทานฝ่ายวิญญาณเพิ่มเติมบางอย่างที่เอ็ลเดอร์มาร์วิน เจ. แอชตันกล่าวถึง: “ของประทานแห่งการถาม ของประทานแห่งการฟัง … ของประทานแห่งการหลีกเลี่ยงความขัดแย้ง … ของประทานแห่งการแสวงหาสิ่งที่ชอบธรรม ของประทานแห่งการไม่ตัดสินคนอื่น ของประทานแห่งการขอการนำทางจากพระผู้เป็นเจ้า … ของประทานแห่งการห่วงใยผู้อื่น … ของประทานแห่งการสวดอ้อนวอน ของประทานแห่งการแสดงประจักษ์พยานที่ยิ่งใหญ่” (“There Are Many Gifts,” Ensign, Nov. 1987, 20) เชื้อเชิญให้เด็กพูดถึงของประทานฝ่ายวิญญาณที่พวกเขาเห็นในกันและกัน

• ก่อนชั้นเรียน ถามพ่อแม่ของเด็กในชั้นเรียนท่านเกี่ยวกับของประทานที่พวกเขาเห็นในตัวบุตรของตนเอง หรือให้ท่านนึกถึงของประทานของเด็กด้วยตัวท่านเอง บอกเด็กเกี่ยวกับของประทานเหล่านี้ เชื้อเชิญให้เด็กเขียนวิธีหนึ่งที่พวกเขาจะใช้ของประทานของตนเองเพื่อเป็นพรแก่ใครบางคนในสัปดาห์นี้

• แบ่งปันสถานการณ์ที่แตกต่างกันซึ่งผู้คนสามารถใช้ของประทานฝ่ายวิญญาณจาก 1 โครินธ์ 12:7–10 เชื้อเชิญให้เด็กระบุของประทานฝ่ายวิญญาณที่สามารถใช้ได้ในแต่ละสถานการณ์

ไอคอนการเรียนรู้

กระตุ้นให้เรียนรู้ที่บ้าน

แนะนำให้เด็กสนทนาเรื่องที่ท่านพูดถึงในชั้นเรียนกับครอบครัวของพวกเขา ตัวอย่างเช่น ท่านอาจเชื้อเชิญให้เด็กแบ่งปันของประทานฝ่ายวิญญาณของตนเองกับครอบครัวและถามสมาชิกครอบครัวว่าพวกเขามีของประทานอะไร

ปรับปรุงการสอนของเรา

ให้คำเชื้อเชิญที่เคารพต่อสิทธิ์เสรี ขณะที่ท่านเชื้อเชิญให้เด็กปฏิบัติตามสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ คิดถึงวิธีที่จะให้เกียรติสิทธิ์เสรีของพวกเขา แทนที่จะให้คำเชื้อเชิญที่เฉพาะเจาะจง ท่านอาจเชื้อเชิญให้พวกเขาคิดถึงวิธีของตนเองที่จะประยุกต์ใช้สิ่งที่ได้เรียนรู้

หน้ากิจกรรม: ฉันสามารถรักผู้อื่นได้