„14–20 sierpnia. List do Rzymian 7–16: ‘Zło dobrem zwyciężaj’”, Przyjdź i naśladuj mnie — dla Organizacji Podstawowej. Nowy Testament, 2023 (2022)
„14–20 sierpnia. List do Rzymian 7–16”, Przyjdź i naśladuj mnie — dla Organizacji Podstawowej, 2023
14–20 sierpnia
List do Rzymian 7–16
„Zło dobrem zwyciężaj”
Gdy będziesz czytać rozdziały List do Rzymian 7–16, zapisuj wszelkie wrażenia odnoszące się do tego, jak możesz uczyć dzieci prawd zawartych w tych rozdziałach.
Zachęć do wymiany myśli
Na kilka dni przed lekcją poproś jedno lub kilkoro dzieci, aby z rozdziałów List do Rzymian 7–16 wybrały werset, który przeczytają klasie. Możesz poprosić rodziców, by pomogli dzieciom, jeśli uznasz, że to konieczne.
Nauczaj doktryny: młodsze dzieci
Mój Ojciec Niebieski mnie kocha.
W jaki sposób możesz wykorzystać słowa Pawła, by uczyć dzieci, że Ojciec Niebieski zawsze będzie je kochał?
Propozycje zajęć
-
Pomóż dzieciom zapamiętać zdanie: „[Nic] nie zdoła nas odłączyć od miłości Bożej” (List do Rzymian 8:39). Zastanów się, w jaki sposób możesz zilustrować tę prawdę. Możesz, na przykład, przynieść dwie deski, które zbiłeś razem gwoździami, jedną z nich oznaczyć jako „my”, a drugą jako „miłość Boża”. Niech dzieci sprawdzą, czy mogą rozdzielić deseczki.
-
Pokaż ilustrację przedstawiającą słońce lub poproś dzieci, aby wyjrzały przez okno i zobaczyły światło słońca. W jaki sposób słońce przypomina miłość Ojca Niebieskiego? Pomóż dzieciom zauważyć, że chociaż słońce jest daleko, dzięki niemu czujemy ciepło. Możemy czuć miłość Ojca Niebieskiego przez cały czas, mimo że fizycznie nie jest On przy nas. Zaśpiewaj z dziećmi pieśń o miłości Ojca Niebieskiego, np. „Mój Ojciec kocha mnie” (Śpiewnik dla dzieci, str. 16–17).
Dzieci mogą pomóc innym ludziom dowiedzieć się o Zbawicielu i mieć wiarę w Niego. Czas opowieści w Galilei — Del Parson
Wiara przychodzi, gdy słuchamy słowa Bożego.
Gdy dzieci słyszą słowo Boże i uważnie go słuchają, ich wiara w Boga będzie rosnąć.
Propozycje zajęć
-
Przeczytaj dzieciom werset List do Rzymian 10:17 i pokaż im na ilustracjach miejsca, gdzie mogą usłyszeć słowo Boże (możliwe przykłady: rodzinne studiowanie pism świętych, zajęcia w kościele lub konferencja generalna; zob. stronę z zadaniami na ten tydzień). Zapytaj dzieci, kiedy słyszały słowo Boże.
-
Opowiedz przykładową historyjkę o dziecku, które słucha słowa Bożego na różne sposoby. Gdy opowiadasz, nadmuchuj po trochu balon symbolizujący wiarę dziecka, która rośnie za każdym razem, gdy dziecko słyszy słowo Boże.
-
Aby pomóc dzieciom zrozumieć, że ich wiara może rosnąć, zaśpiewaj z nimi pieśń pt. „Wiara” (Śpiewnik dla dzieci, str. 50–51). Gdy dzieci będą śpiewać, poproś je, aby ukucnęły i udawały, że są nasionkami. Za każdym razem, gdy będą śpiewać słowo wiara, poproś, by się trochę podniosły, jak rosnąca roślina.
-
Ukryj w sali zestaw pism świętych, zdjęcie przedstawiające Prezydenta Kościoła oraz egzemplarz czasopisma Przyjaciel. Poproś dzieci, aby odszukały te przedmioty i powiedziały, w jaki sposób każdy z nich pomaga nam słuchać słowa Bożego.
Mogę podziękować osobom, które mi pomagają.
Paweł był wdzięczny osobom, które mu pomagały. Możesz pomóc dzieciom zauważać miłe rzeczy, które robią dla nich inni ludzie, i pamiętać o tym, aby za nie dziękować.
Propozycje zajęć
-
Wyjaśnij, że Paweł był wdzięczny za pomoc, którą otrzymał od kobiety o imieniu Feba oraz od małżeństwa Pryski i Akwili (zob. List do Rzymian 16:1–4). Poproś dzieci, żeby narysowały obrazki przedstawiające Pawła i tę trójkę ludzi. W tym czasie czytaj powyższe wersety.
-
Poproś dzieci, aby powiedziały o czymś miłym, co ktoś ostatnio dla nich zrobił. Pomóż dzieciom wykonać karty z podziękowaniem dla tej osoby.
-
Pomóż dzieciom nauczyć się mówić „dziękuję” w różnych językach. Pieśń pt. „Dzieci na całym świecie” (Śpiewnik dla dzieci, str. 4–5) może się do tego przydać.
Nauczaj doktryny: starsze dzieci
Ojciec Niebieski pragnie, abym przygotował się do otrzymania wszystkiego, co On sam posiada.
Plan Ojca Niebieskiego umożliwia nam stanie się takimi jak On i odziedziczenie wszystkiego, co On posiada. Ta prawda może zainspirować dzieci, które nauczasz do tego, by wierniej żyć według ewangelii.
Propozycje zajęć
-
Przeczytajcie razem fragment List do Rzymian 8:16–18. Czego uczymy się na podstawie tych wersetów o tym, kim jesteśmy i kim możemy się stać? Wyjaśnij, że „dziedzic” to ktoś, kto dziedziczy, czyli otrzymuje to, co mają jego rodzice. Napisz na tablicy pytanie: „Co musimy zrobić, aby odziedziczyć wszystko to, co ma nasz Ojciec w Niebie?”. Zaśpiewajcie razem pieśń o posłuszeństwie, np. „Planem Boga dziś będę żyć” (Śpiewnik dla dzieci, str. 86–87), i poszukajcie w niej odpowiedzi na to pytanie. Jakie inne odpowiedzi przychodzą dzieciom do głowy?
-
Poproś dzieci, aby pomyślały o królu, który pragnie, by jego synowie i córki pewnego dnia panowały w jego królestwie. Wyjaśnij, że Ojciec Niebieski jest jak król, a my jesteśmy Jego królewskimi synami i córkami. Możesz opowiedzieć historię o synu francuskiego króla Ludwika XVI. Znajduje się ona w przemówieniu Siostry Elaine S. Dalton pt. „Pamiętajcie, kim jesteście!”(Liahona, maj 2010, str. 121). Dlaczego ważne jest, abyśmy pamiętali, że jesteśmy dziećmi Ojca Niebieskiego i że urodziliśmy się, aby pewnego dnia być tacy jak On? W jaki sposób prawda ta wpływa na wybory, których dokonujemy tutaj na ziemi?
Wiara przychodzi, gdy słuchamy słowa Bożego.
Dzieci mają wiele okazji, aby słuchać słowa Bożego. Pomóż im dostrzec, w jaki sposób słuchanie słowa Boga może wzmocnić ich wiarę.
Propozycje zajęć
-
Zapisz na tablicy następujące niepełne zdanie: jest ze , a przez . Poproś dzieci, by uzupełniły puste miejsca po przeczytaniu wersetu List do Rzymian 10:17. Powiedz o sytuacji, w której ktoś uczył prawdy ewangelii, która pomogła wzmocnić twoją wiarę — możesz przytoczyć swój ulubiony fragment z pism świętych lub cytat z konferencji generalnej. Poproś dzieci, aby opowiedziały o swoich doświadczeniach.
-
Daj jednemu dziecku ilustrację przedstawiającą Zbawiciela uzdrawiającego kogoś, ale powiedz temu dziecku, żeby nie pokazywało jej innym dzieciom. Poproś dziecko, które trzyma ilustrację, aby podpowiadało innym dzieciom i pomogło im zgadnąć, co ona przedstawia. Jak możemy pomóc innym dowiedzieć się o Zbawicielu, by oni mogli w Niego wierzyć?
„Nie osądzajmy […] jedni drugich”.
Gdy dzieci nawiązują kontakty z osobami, które dokonują innych wyborów niż one, może je korcić, żeby osądzać te osoby. Zastanów się nad tym, w jaki sposób rada Pawła skierowana do Rzymian może pomóc dzieciom uniknąć wydawania osądów.
Propozycje zajęć
-
Poproś jedno dziecko o przeczytanie wersetów List do Rzymian 14:10, 13. Poproś pozostałe dzieci, by liczyły, ile razy Paweł użył słowa osądzać. Co to znaczy „osądzać kogoś”? Dlaczego powinniśmy unikać osądzania innych ludzi?
-
Pokaż zdjęcie jakiejś osoby i zapytaj dzieci, co wiemy o tej osobie tylko na podstawie tego zdjęcia. Czego o niej nie wiemy? Dlaczego Pan jest najbardziej odpowiednią osobą, aby osądzić tę osobę (zob. I Ks. Samuela 16:7)?
Zachęć do nauki w domu
Poproś dzieci, aby wybrały jedne zajęcia przeprowadzone na lekcji i poprowadziły je w domu ze swoją rodziną. Powiedz im, że w przyszłym tygodniu będą mogły opowiedzieć o tym, co zrobiły.
Doskonalenie nauczania
Daj dzieciom możliwość poruszania się. Dzieciom często trudno jest siedzieć i uważać przez długi czas. Od czasu do czasu poproś dzieci, aby stały przez jakiś czas lekcji lub usiadły na podłodze, a nie na krzesłach.