Na pustkowie — Ewa Koleva Timothy

30 stycznia – 5 lutego

Ew. Mateusza 4; Ew. Łukasza 4–5

„Duch Pański nade mną”

Zacznij przygotowanie lekcji od przeczytania rozdziałów Ew. Mateusza 4 i Ew. Łukasza 4–5. Podręcznik Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną może pomóc ci zrozumieć te rozdziały, a niniejszy zarys lekcji może stanowić źródło pomysłów dotyczące nauczania.

Zachęć do wymiany myśli

Poproś dzieci, żeby kolejno przekazywały sobie ilustrację przedstawiającą Jezusa. Gdy dzieci trzymają ilustrację, poproś każde z nich, by powiedziało o czymś, co Jezus robił, gdy był na ziemi.

Nauczaj doktryny: młodsze dzieci

Ew. Mateusza 4:1–11; Ew. Łukasza 4:1–13

Mogę wybierać dobro, tak jak czynił to Jezus.

Małe dzieci „nie mogą grzeszyć” (Doktryna i Przymierza 29:47), a jednak historia o Jezusie, który oparł się kuszeniu Szatana, może zainspirować dzieci, by świadomie wybierały dobro.

Propozycje zajęć

• Opowiedz historię kuszenia Jezusa zawartą we fragmencie Ew. Mateusza 4:1–11. (Zob. także „Rozdział 11.: Kuszenie Jezusa”, Historie z Nowego Testamentu, str. 30–31, lub film na ten temat na stronie internetowej ChurchofJesusChrist.org). W odpowiednich momentach opowiadania pytaj: „Jak myślicie, co Jezus powinien zrobić?”.

• Umieść w widocznym miejscu ilustrację przedstawiającą Jezusa Chrystusa i opowiadaj o świadomych wyborach, których może dokonać młodsze dziecko. Poproś dzieci, by za każdym razem, gdy będziesz opisywać dobrą decyzję, zrobiły krok w kierunku ilustracji. Poproś, aby odeszły od niej o krok za każdym razem, gdy będziesz opisywać zły wybór.

• Pomóż dzieciom nauczyć się słów pieśni o dokonywaniu dobrych wyborów, np. „Wybierz dobro” (Śpiewnik dla dzieci, str. 82–83). Wykorzystaj ilustracje, przedmioty lub inne pomoce wizualne, które odnoszą się do słów pieśni.

Ew. Łukasza 4:18–19

Jezus Chrystus jest moim Zbawicielem.

Wersety Ew. Łukasza 4:18–19 zawierają opis misji Jezusa. W jaki sposób możesz pomóc dzieciom docenić to, co On dla nich zrobił?

Propozycje zajęć

• Przeczytaj dzieciom wersety Ew. Łukasza 4:18–19 i wyjaśnij, po co Jezus Chrystus został posłany na ziemię (aby uczyć nas, jak powrócić do Ojca Niebieskiego, by pocieszać nas i uzdrawiać). Opowiedz o tym, w jaki sposób uczynił te rzeczy dla ciebie.

• Poproś kilkoro dzieci, aby udawały, że są zagubione, smutne lub chore. Poproś pozostałe dzieci, aby odegrały scenki, w których im pomagają. Złóż świadectwo o tym, że Jezus Chrystus przyszedł, by nauczać, pocieszać i uzdrawiać nas i że my powinniśmy pójść za Jego przykładem.

• Pokaż ilustracje przedstawiające Jezusa wypełniającego Swoją misję (zob. Album: Ewangelia w malarstwie). Poproś dzieci, aby opowiedziały ci, co Jezus robi na każdej ilustracji. Pokaż też ilustracje przedstawiające ludzi, którzy starają się naśladować Jezusa (możesz znaleźć je w czasopismach kościelnych).

Ew. Mateusza 4:18–22; Ew. Łukasza 5:1–11

Jezus prosi nas, byśmy stali się „rybakami ludzi”.

Wezwanie Zbawiciela: „Pójdźcie za mną, a zrobię was rybakami ludzi!” (Ew. Mateusza 4:19) dotyczy każdego człowieka, także dzieci.

Propozycje zajęć

• Poproś dwójkę dzieci, by udawały, że są Szymonem Piotrem i Andrzejem, podczas gdy ty będziesz czytać fragment Ew. Mateusza 4:18–22. Pomóż dzieciom zdać sobie sprawę z tego, co poświęcili ci mężczyźni, podążając za Jezusem.

• Pozwól dzieciom po kolei opowiadać historię zawartą w tych fragmentach, korzystając z ilustracji znajdującej się poniżej oraz w zarysie lekcji na ten tydzień w podręczniku Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną.

• Zaśpiewajcie razem pieśń o podążaniu za Jezusem Chrystusem, np. „Planem Boga dziś będę żyć” (Śpiewnik dla dzieci, str. 86–87). Pomóż dzieciom znaleźć w pieśni to, co mogą zrobić, by podążać za Jezusem.

• Skorzystaj ze strony z zadaniami przeznaczonej na ten tydzień, by porozmawiać z dziećmi o tym, w jaki sposób mogą być rybakami ludzi, naśladując Jezusa. Możecie również zagrać w dopasowywanie na podstawie strony z zadaniami. Wytnij po dwie kopie każdej ryby, ułóż je obrazkiem do dołu i poproś dzieci, by odwracały jedną rybę na raz i odnalazły dla niej parę.

Chrystus powołuje dwóch uczniów — Gary Ernest Smith

Nauczaj doktryny: starsze dzieci

Ew. Mateusza 4:1–11; Ew. Łukasza 4:1–13

Jezus dał mi przykład, gdy oparł się pokusie.

Jezus Chrystus był kuszony przez Szatana, ale nigdy mu nie uległ. Jak możesz pomóc dzieciom pójść za Jego przykładem?

Propozycje zajęć

• Narysuj na tablicy tabelę z podziałem na kolumny zatytułowane Pokusy Szatana i Odpowiedzi Jezusa. Pomóż dzieciom uzupełnić tabelę na podstawie fragmentów Ew. Mateusza 4:1–11 i Ew. Łukasza 4:1–13. Zapytaj dzieci o to, w jaki sposób mogą naśladować Jezusa.

• Zapisz sobie kilka sytuacji, w których dziecko może być kuszone do tego, by świadomie dokonać złego wyboru. Pozwól jednemu dziecku wybrać jedną sytuację do przeczytania i poproś dzieci, aby porozmawiały o tym, jak oprzeć się pokusie w danej sytuacji.

Ew. Mateusza 4:1–2

Post może pomóc mi zbliżyć się do Ojca Niebieskiego.

Zanim Jezus rozpoczął Swą posługę, pościł i „obcował z Bogiem” (Tłumaczenie Józefa Smitha [w anglojęzycznym wydaniu Biblii ŚwDO — przyp. tłum.]). Pomóż dzieciom zrozumieć, w jaki sposób post może dać im duchową siłę i pomóc im zbliżyć się do Ojca Niebieskiego.

Propozycje zajęć

• Poproś jedno dziecko o przeczytanie wersetów Ew. Mateusza 4:1–2 z uwzględnieniem poprawek wprowadzonych w Tłumaczeniu Józefa Smitha. Co zrobił Jezus, „aby być z Bogiem”? Opowiedz o tym, w jaki sposób post pomógł ci zbliżyć się do Ojca Niebieskiego.

• Poproś dzieci, które już pościły, by opowiedziały o swoich doświadczeniach. W jaki sposób wyjaśniłyby komuś, kto nigdy nie pościł, co to jest post?

• Zapisz na małych kartkach pytania dotyczące postu (na przykład dlaczego, kiedy, w jaki sposób pościmy) i umieść je w misce. Poproś dzieci, aby wyjmowały po jednym pytaniu i starały się na nie odpowiedzieć. O jakich doświadczeniach związanych z postem możesz opowiedzieć ty lub dzieci?

Ew. Łukasza 4:16–22, 28–30

Jezus Chrystus jest moim Zbawicielem.

Zastanów się nad tym, w jaki sposób Zbawiciel błogosławi twemu życiu. Jak możesz pomóc dzieciom bardziej docenić Jego wpływ w ich życiu?

Propozycje zajęć

• Poproś jedno dziecko, by przyszło na lekcję przygotowane, by opowiedzieć historię opisaną we fragmencie Ew. Łukasza 4:16–30. (Warto wykorzystać „Rozdział 17.: Wzburzeni mieszkańcy Nazaretu”, Historie z Nowego Testamentu, str. 42–43, lub film na ten temat na stronie internetowej ChurchofJesusChrist.org). Możesz także pokazać film „Jesus Declares He Is the Messiah” [Jezus oświadcza, że jest Mesjaszem] (strona internetowa ChurchofJesusChrist.org).

• Przeczytaj dzieciom werset Ew. Łukasza 4:18. Poproś, by utworzyły listę rzeczy, o których Zbawiciel powiedział, że przyszedł je wykonać. Poproś dzieci, by opowiedziały o przykładowych sytuacjach, gdy Chrystus dokonywał tych rzeczy, opisanych w pismach świętych, a także o sytuacjach z ich życia.

• Napisz na paskach papieru słowa: „Dzięki Jezusowi Chrystusowi …”. Rozdaj dzieciom kartki i poproś je, aby napisały, w jaki sposób dokończyłyby to zdanie. Niech opowiedzą o tym, co znalazły.

Ew. Mateusza 4:18–22; Ew. Łukasza 5:1–11

Jezus Chrystus prosi nas, byśmy poszli za Jego przykładem i stali się „rybakami ludzi”.

Istnieje wiele sposobów naśladowania Zbawiciela przez dzieci i stawania się „rybakami ludzi” (Ew. Mateusza 4:19). Jak pomożesz im dostrzec dobry wpływ, jaki mogą mieć na innych?

Propozycje zajęć

• Poproś dzieci, aby przeczytały Ew. Mateusza 4:18–22 i Ew. Łukasza 5:1–11. W jaki sposób uczniowie Jezusa zareagowali na Jego wezwanie, by iść za Nim? Co możemy zrobić, aby podążać za ich przykładem?

• Pokaż dzieciom sprzęt do łowienia ryb lub ilustrację przedstawiającą rybaka. Co to znaczy być „rybakami ludzi”? Jakich narzędzi używamy jako „rybacy ludzi”?

Zachęć do nauki w domu

Poproś dzieci, by opowiedziały swoim rodzinom o tym, czego nauczyły się o byciu rybakami ludzi.

Doskonalenie nauczania

Dzieci mogą rozpoznawać wpływ Ducha. Ucz dzieci tego, że uczucia pokoju, miłości i ciepła, które towarzyszą im, gdy mówią lub śpiewają o Jezusie Chrystusie i Jego ewangelii, pochodzą od Ducha Świętego. Te uczucia mogą kształtować ich świadectwo.