„14-20 ianuarie Luca 2; Matei 2: Am venit să ne închinăm Lui” Vino și urmează-Mă – Pentru Societatea Primară: Noul Testament, 2019 (2019)
„14-20 ianuarie Luca 2; Matei 2”, Vino și urmează-Mă – Pentru Societatea Primară: 2019
Să-L adorăm, de Dana Mario Wood
14-20 ianuarie
Luca 2; Matei 2
Am venit să ne închinăm Lui
Începeți citind Matei 2 și Luca 2. Rezumatul acestei săptămâni din Vino și urmează-Mă – Pentru persoane și familii vă poate ajuta să înțelegeți aceste capitole și acest rezumat vă poate oferi idei pentru predare.
Consemnați-vă impresiile
Invitați să împărtășească
Rugați copiii să vă spună ce își amintesc despre nașterea lui Hristos. Care sunt părțile lor preferate din povestire?
Predați doctrina
Copii mai mici
Isus S-a născut.
Isus Și-a părăsit căminul în care trăia alături de Tatăl Ceresc pentru a Se naște pe pământ ca să poată fi Salvatorul nostru. Cum puteți să ajutați copiii să-și amintească povestirea nașterii lui Hristos?
Posibile activități
-
În timp ce citiți povestirea nașterii lui Hristos, invitați copiii să interpreteze ei înșiși povestirea sau să folosească pagina cu activități corespunzătoare acestei săptămâni. Vedeți, de asemenea, „Capitolul 5: Nașterea lui Isus Hristos”, Povestiri din Noul Testament, p. 13-15, sau prezentarea video corespunzătoare (LDS.org).
-
Dacă dispuneți de unul, aduceți un set de figurine Nașterea Domnului și invitați copiii să așeze piesele în locurile potrivite pe măsură ce le spuneți povestirea nașterii lui Isus Hristos. De asemenea, puteți să expuneți o ilustrație care înfățișează Nașterea Domnului (vedeți, de exemplu, rezumatul acestei săptămâni din Vino și urmează-Mă – Pentru persoane și familii). Arătați spre diferite persoane din ilustrația care înfățișează Nașterea Domnului sau din setul de figurine și invitați copiii să împărtășească ce știu despre fiecare.
-
Interpretați împreună cântece preferate ale copiilor despre nașterea lui Isus. Făcând acestea, căutați prilejuri de a depune mărturia dumneavoastră despre Salvator și invitați copiii să împărtășească de ce Îl iubesc pe Isus.
Pot să-I ofer daruri frumoase lui Isus.
Magii I-au oferit lui Isus daruri: aur, tămâie și smirnă. Cum puteți folosi această povestire pentru a-i învăța pe copii că și ei pot să-I ofere daruri lui Isus – precum dragoste, slujire și supunere?
Posibile activități
-
Expuneți o ilustrație cu magii, în timp ce recapitulați cu copiii povestirea despre ei, care se găsește în Matei 2:1-12. Puteți expune ilustrația Wise Men Present Gifts (Magii oferă daruri) (LDS.org).
-
Împachetați în formă de cadouri ilustrații sau obiecte care reprezintă daruri pe care I le putem oferi lui Isus. Invitați copiii să vă ajute să deschideți cadourile și discutați despre modul în care putem să-I oferim aceste daruri Salvatorului.
-
Ajutați fiecare copil să deseneze daruri sau să scrie o listă cu daruri pe care I le poate oferi lui Isus, cum ar fi: „să fiu un bun prieten” sau „să mă rog”. Invitați copiii să împărtășească lista lor membrilor clasei și să aleagă un dar de pe listă de care să se ocupe în această săptămână.
Cândva, Isus a fost un copil la fel ca mine.
Învățându-i pe copii despre copilăria Salvatorului, puteți să-i ajutați să Îl considere un exemplu de urmat. Întrebați copiii ce pot învăța din aceste versete despre modul în care ei pot fi, acum, la fel ca Isus.
Posibile activități
-
Invitați unul dintre tinerii din episcopie să stea de vorbă cu membrii clasei și să împărtășească povestirea cu Isus predând în templu când era tânăr băiat.
-
Rugați în avans câțiva copii să aducă fotografii ale lor de când erau bebeluși pentru a le arăta membrilor clasei. Întrebați-i cum au crescut. Împărtășiți unele moduri în care a crescut Isus (vedeți Luca 2:40, 52). Cântați împreună cu copiii „Copil a fost cândva Isus”, Cântece pentru copii, p. 34, sau alt cântec despre Salvator.
-
Citiți Luca 2:52 și explicați ce înseamnă „înțelepciune” și „statură”. Puteți să rugați copiii să interpreteze acțiuni care arată ce înseamnă să crești în înțelepciune și să fii tot mai plăcut înaintea lui Dumnezeu și înaintea altor oameni. De exemplu, ei pot să mimeze că citesc o carte sau că ajută pe cineva care are nevoie.
Predați doctrina
Copii mai mari
Profeții din vechime au prevestit nașterea Salvatorului.
Profeții și cei care au crezut profețiile au așteptat cu nerăbdare, timp de secole, nașterea Salvatorului. Înțelegerea acestui adevăr poate ajuta copiii să dobândească o apreciere mai profundă pentru viața și misiunea Salvatorului.
Posibile activități
-
Rugați copiii să vorbească despre lucruri pe care le așteaptă cu nerăbdare, cum ar fi o zi de naștere sau o vacanță. Îndrumați copiii să citească Helaman 14:2-5 pentru a găsi ce așteptau profeții cu nerăbdare.
-
Citiți împreună câteva dintre profețiile despre nașterea Salvatorului (vedeți Isaia 7:14; 9:6; 1 Nefi 11:8; Helaman 14:5). Ajutați copiii să facă o listă cu detaliile pe care le conțin aceste profeții și să găsească împlinirea lor în Luca 2:1-21 și Matei 2:1-2
-
Invitați copiii să deseneze Nașterea Domnului și să împărtășească de ce sunt recunoscători că S-a născut Isus.
Simeon închinându-se Copilului Hristos, de Greg K. Olsen
Cândva, Isus a fost un copil la fel ca mine.
La fel ca Isus, copiii cărora le predați trebuie să se pregătească pentru o misiune importantă. Ce pot învăța ei din exemplul lui Isus?
Posibile activități
-
În timp ce citiți Luca 2:40, 52, spuneți copiilor să fie atenți la lucrurile pe care le-a făcut Isus. Invitați copiii să împărtășească moduri în care s-au maturizat de când erau foarte mici. Împărtășiți-vă experiența în ceea ce privește învățarea Evangheliei puțin câte puțin, apoi, depuneți mărturia dumneavoastră.
-
Desfășurați activități care descriu expresiile din Luca 2:40, 52. De exemplu, puteți măsura înălțimea fiecărui copil („Isus creștea… în statură”) sau rugați-i să împărtășească versetul lor preferat („se întărea”). Ajutați copiii să consemneze moduri în care se maturizează pe care să le împărtășească familiei lor.
-
După ce recapitulați Luca 2:40, 52, invitați copiii să împărtășească cum cred că a fost Isus când era de vârsta lor. Cum S-a purtat cu mama Lui? Cu frații și surorile Sale?
Eu pot să urmez exemplul lui Isus.
Chiar și când era tânăr băiat, Isus îi învăța pe bătrâni în templu. În mod asemănător, copiii din clasa dumneavoastră au multe să-i învețe pe cei din jurul lor.
Posibile activități
-
Invitați un copil să vină pregătit pentru a rezuma povestirea din Luca 2:41-52. Pentru a-i ajuta pe copii să înțeleagă povestirea, predați ce înseamnă „casa Tatălui”, locul în care El Își desfășura lucrarea. De exemplu, puteți să spuneți copiilor care este ocupația dumneavoastră sau a părinților dumneavoastră. Care era „lucrarea” lui Iosif, tatăl pământesc al lui Isus? (vedeți Matei 13:55). Care era lucrarea Tatălui Său Ceresc? (vedeți Luca 2:46-49; vedeți, de asemenea, Moise 1:39).
-
Împreună cu copiii, citiți Luca 2:46-49 și adresați întrebarea: „În ce mod făcea Isus lucrarea Tatălui Său?” Ajutați copiii să întocmească o listă cu moduri în care și ei pot să ajute la lucrarea Tatălui Ceresc sau să deseneze pe tablă astfel de moduri.
-
Pentru a ajuta copiii să-și întărească încrederea că ei, la fel ca băiatul Isus, pot preda Evanghelia, ajutați-i să exerseze predându-și unul altuia un principiu din Pentru întărirea tineretului.
Încurajați învățarea acasă
Invitați copiii să predea familiei lor ceva ce au învățat despre nașterea lui Hristos.
Să ne îmbunătățim predarea
Copiii sunt curioși și învață în multe moduri. Copiilor le place să învețe prin experiențe noi și diferite. Folosiți activități care îi ajută să se miște, să-și folosească toate simțurile, să exploreze și să încerce lucruri noi. (Vedeți Să predăm în modul Salvatorului, p. 25–26.)