Primaria
22 – 28 noviembre. Doctrina y Convenios 135–136: “Él ‘ha sellado su misión y obras con su propia sangre’”
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“22 – 28 noviembre. Doctrina y Convenios 135–136: ‘Él “ha sellado su misión y obras con su propia sangre”’”, Ven, sígueme — Para la Primaria: Doctrina y Convenios 2021 (2020)

“22 – 28 noviembre. Doctrina y Convenios 135–136”, Ven, sígueme — Para la Primaria 2021

Cárcel de Carthage.

22 – 28 noviembre

Doctrina y Convenios 135–136

Él “ha sellado su misión y obras con su propia sangre”

A medida que se prepare para enseñar Doctrina y Convenios 135–136, busque principios que hayan influido en su vida. Considere la forma en que las ideas de esta reseña podrían ayudar a que los niños aprendan y lleven a la práctica esos principios.

Anotar sus impresiones

Invitar a compartir

Invite a los niños a que compartan algo que recuerden haber aprendido este año sobre José Smith y lo que él logró. A fin de ayudarles, muestre ilustraciones de Ven, sígueme — Para uso individual y familiar de este año o de hojas de actividades anteriores.

Enseñar la doctrina: Niños pequeños

Doctrina y Convenios 135:1–2

José Smith y Hyrum Smith dieron su vida por el evangelio de Jesucristo.

El relato del martirio de José y Hyrum Smith puede servir para que los niños sientan gratitud por el testimonio y sacrificio de estos grandes hombres.

Posibles actividades

  • Válgase del “Capítulo 57: La muerte del Profeta” (Relatos de Doctrina y Convenios, págs. 201–205) para contarles a los niños la forma en que murieron el profeta José Smith y su hermano Hyrum Smith. O bien, permita que uno de los niños cuente el relato. Testifique que José Smith fue un profeta verdadero y que dio su vida por el Señor y Su evangelio.

  • Comparta con los niños algunas frases del Libro de Mormón que leyó Hyrum Smith antes de ir a la cárcel de Carthage y que están registradas en Doctrina y Convenios 135:5. Hablen de la forma en que ese versículo pudiera haberle servido de consuelo a Hyrum. Comparta pasajes de las Escrituras que le den consuelo cada vez que siente preocupación o tristeza.

Doctrina y Convenios 135:3

José Smith es un profeta de Dios.

A lo largo del año, los niños han aprendido acerca de lo que el Señor reveló por medio del profeta José Smith. Usted puede ayudarlos a recordar y apreciar la forma en que la obra de José bendice la vida de ellos.

Posibles actividades

  • Muestre objetos que representen la obra del profeta José Smith, como un ejemplar del Libro de Mormón, uno de Doctrina y Convenios o una ilustración de misioneros o de un templo. Haciendo uso de frases de Doctrina y Convenios 135:3, comparta con los niños algunas cosas que el Señor hizo por medio de José Smith para nuestra salvación. Invítelos a que escojan una de esas cosas y digan por qué sienten agradecimiento por ella.

  • Mientras los niños colorean la hoja de actividades de esta semana, canten o escuchen canciones que hablen de José Smith, como “Loor al Profeta” (Himnos, nro. 15). Comparta sus sentimientos sobre el Profeta.

    El profeta estadounidense, por Del Parson.

Doctrina y Convenios 136

Dios nos da mandamientos para ayudarnos.

En los años posteriores a la muerte de José Smith, los santos afrontaron varias tribulaciones. ¿Cómo puede ayudar a los niños a quienes enseña el consejo que el Señor dio a los santos?

Posibles actividades

  • Comparta con los niños algunas de las dificultades que los santos afrontaron al salir de Nauvoo y congregarse en Winter Quarters (véanse los capítulos 6062 de Relatos de Doctrina y Convenios, págs. 211–216, 222–224). Coloque una ilustración del Templo de Nauvoo en un lado del salón y construya un refugio sencillo en el otro, tal vez con una frazada y unas sillas o una mesa. Invite a los niños a que se junten cerca de la ilustración y dígales que un año y medio después de la muerte de José Smith, los santos fueron forzados a salir de Nauvoo. Invítelos a que se alejen del templo y que se junten en el refugio para representar el desplazamiento hacia Winter Quarters.

  • Explique que el Señor dio una revelación a Brigham Young, la cual se encuentra en Doctrina y Convenios 136, con el fin de ayudar a los santos en su travesía al valle del Lago Salado. Lea algunas frases de la sección 136 que contengan consejos que los niños pequeños puedan entender e invítelos a que hagan una dramatización o dibujos de lo que el Señor pidió a los santos que hicieran por el camino. Por ejemplo, podrían dibujarse a sí mismos devolviendo algo que pidieron prestado a un amigo o podrían cantar una canción de la Primaria bailando alrededor de una fogata ficticia (véanse los versículos 25, 28).

Enseñar la doctrina: Niños mayores

Doctrina y Convenios 135

José Smith y Hyrum Smith dieron su vida por el evangelio de Jesucristo.

El hecho de escuchar del sacrificio de José Smith y Hyrum Smith puede aumentar la fe de los niños y su deseo de ser leales a su testimonio.

Posibles actividades

  • Pida a los niños que digan lo que sepan sobre la forma en que murieron José y Hyrum Smith. Si necesitan ayuda, pídales que lean Doctrina y Convenios 135:1 o el “Capítulo 57: La muerte del Profeta” (Relatos de Doctrina y Convenios, pág. 201–205). Invítelos a que se imaginen que vivían en Nauvoo cuando el Profeta murió. Pídales que digan cómo se habrían sentido. Comparta su testimonio de José Smith e invite a los niños a hacer lo mismo.

  • Muestre fotografías de profetas (véase el Libro de obras de arte del Evangelio, nros. 14, 1867). ¿Cuáles son algunas cosas que Dios pide a los profetas que hagan? Explique que el Señor promete bendecir a Sus profetas por los sacrificios que ellos hacen en Su servicio (véase Mateo 10:39).

Doctrina y Convenios 135:3

José Smith es un profeta de Dios.

Al igual que todos los profetas, José Smith testificó de Jesucristo y nos enseñó cómo venir a Él. Ayude a los niños a ver la forma en que José Smith cumplió su misión.

Posibles actividades

  • Lean juntos Doctrina y Convenios 135:3, y pida a los niños que señalen lo que José Smith logró hacer. Escriba en la pizarra lo que encuentren. Invítelos a que escojan una de esas cosas y digan por qué sienten agradecimiento por ella.

  • Anime a los niños a que piensen en un amigo o un ser querido que no sepa mucho de José Smith. ¿Qué le dirían a esa persona si esta les preguntara: “¿Por qué es tan importante José Smith para ti?”. Invítelos a que practiquen lo qué le dirían a esa persona.

Doctrina y Convenios 136:4, 10–11, 18–30

El Señor me puede bendecir cada vez que tengo dificultades.

Después de la muerte de José Smith, los santos fueron expulsados de Nauvoo. Brigham Young los dirigió a Winter Quarters, donde se prepararon para un viaje aún más largo hasta el valle del Lago Salado.

Posibles actividades

  • Resuma las experiencias que tuvieron los santos después de la muerte de José Smith (véanse los capítulos 586062 de Relatos de Doctrina y Convenios, págs. 206–208, 211–216, 222–224). Invite a los niños a que se imaginen cómo se sentirían si tuvieran que dejar sus hogares y buscar un nuevo lugar dónde vivir en medio de la nada. Explique que en Doctrina y Convenios 136, el Señor dio consejos a los santos para ayudarlos durante el trayecto. Asigne a cada uno de los niños algunos versículos de esta revelación, tales como los versículos 4, 10–11, 18–30, y pídales que busquen algo que podría servirles para enfrentar sus preocupaciones o temores.

  • Ayude a los niños a pensar en dificultades que afronten las personas en la actualidad. Invítelos a que busquen algo en la sección 136 que podrían compartir con alguien que esté pasando por una situación semejante. También podrían hallar mensajes de aliento en “¡Oh, está todo bien!” (Himnos, nro. 17), que fue un himno que los santos cantaron a lo largo de su viaje.

Alentar el aprendizaje en el hogar

Invite a los niños a que le digan a su familia o a un amigo por qué sienten agradecimiento hacia el profeta José Smith.

Cómo mejorar nuestra enseñanza

Los niños son activos. Quizá en ocasiones sienta que la energía que tienen los niños es una distracción para el aprendizaje. Sin embargo, podría aprovechar la naturaleza activa de ellos e invitarlos a hacer una dramatización o un dibujo de un principio del Evangelio (véase Enseñar a la manera del Salvador, págs. 25–26).