โมโรไนและธงแห่งเสรีภาพ

เพื่อพรแห่งเสรีภาพ โดย สก็อตต์ เอ็ม. สโนว์

3–9 สิงหาคม

แอลมา 43–52

“ตั้งมั่นอยู่ในศรัทธาแห่งพระคริสต์”

ขณะท่านวางแผนกิจกรรม ท่านอาจพบแนวคิดในข้อเสนอแนะเหล่านี้สำหรับสอนทั้งเด็กเล็กและเด็กโต

บันทึกความประทับใจของท่าน

ไอคอนการแบ่งปัน

เชื้อเชิญให้แบ่งปัน

ขอให้เด็กแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาจำได้เกี่ยวกับบางคนและบางเรื่องใน แอลมา 43–52 เช่นแม่ทัพโมโรไนหรือธงแห่งเสรีภาพ เพื่อช่วยให้พวกเขานึกออก ให้ดูภาพจาก เรื่องราวจากพระคัมภีร์มอรมอน หนังสือภาพพระกิตติคุณ หรือ จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว

ไอคอนการสอน

สอนหลักคำสอน: เด็กเล็ก

แอลมา 43:17–21; 48:7–8; 49:1–5; 50:1–6

ฉันสามารถพบความคุ้มครองทางวิญญาณในพระกิตติคุณ

เพื่อปกป้องให้ชาวนีไฟพ้นจากชาวเลมัน โมโรไนได้เตรียมผู้คนของเขาด้วยเกราะและแนวปราการ ความพยายามของเขาสอนให้เรารู้วิธีพบความปลอดภัยทางวิญญาณ

กิจกรรมที่ทำได้

• เล่าให้เด็กฟังเล็กน้อยเกี่ยวกับสงครามระหว่างชาวนีไฟกับชาวเลมัน (ดู แอลมา 43) โดยเน้นว่าชาวนีไฟสวมเกราะเพื่อป้องกันตนเอง ท่านจะใช้ “บทที่ 31: แม่ทัพโมโรไนปราบเซราเฮ็มนาห์” (เรื่องราวจากพระคัมภีร์มอรมอน, 85–88 หรือวีดิทัศน์เกี่ยวกับเรื่องนี้ที่ ChurchofJesusChrist.org) อ่าน แอลมา 43:19 เชื้อเชิญให้เด็กชี้อวัยวะต่างๆ ของร่างกายตนเองเมื่อพวกเขาได้ยินชื่ออวัยวะเหล่านั้นในพระคัมภีร์

• อธิบายว่าเช่นเดียวกับชาวนีไฟอยู่ในสงครามทางกายภาพ เราอยู่ในสงครามทางวิญญาณกับซาตานผู้ไม่ต้องการให้เรารักษาพระบัญญัติของพระผู้เป็นเจ้าด้วย วาดภาพเด็กคนหนึ่งบนกระดาน และช่วยให้เด็กนึกถึงสิ่งต่างๆ ที่คุ้มครองเราทางวิญญาณเหมือนเกราะป้องกันร่างกายเรา (อย่างเช่น การสวดอ้อนวอน การอ่านพระคัมภีร์ หรือการรักษาพระบัญญัติ) ทุกครั้งที่กล่าวถึงสิ่งใด ให้วาดเกราะชิ้นนั้นบนเด็กที่วาดไว้บนกระดาน

ชาวนีไฟต่อสู้กับชาวเลมัน

การป้องกันเมืองชาวนีไฟ โดย มิเนอร์วา เค. ไทเชิร์ต

แอลมา 46:11–16; 48:11–13, 16–17

ฉันสามารถซื่อสัตย์เหมือนแม่ทัพโมโรไน

โมโรไนเป็นแบบอย่างที่ยอดเยี่ยมของศรัทธา ความกล้าหาญ และการรับใช้ พิจารณาว่าท่านจะสร้างแรงบันดาลใจให้เด็กทำตามตัวอย่างของโมโรไนได้อย่างไร

กิจกรรมที่ทำได้

• ให้ดูภาพโมโรไนใน โครงร่างของสัปดาห์นี้ ใน จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว บอกเด็กเกี่ยวกับธงแห่งเสรีภาพและสิ่งที่เขียนไว้บนนั้น โดยใช้วลีจาก แอลมา 46:11–16 ท่านจะอ้างถึง “บทที่ 32: แม่ทัพโมโรไนและธงแห่งเสรีภาพ” (เรื่องราวจากพระคัมภีร์มอรมอน, 89-90 หรือวีดิทัศน์เกี่ยวกับเรื่องนี้ที่ ChurchofJesusChrist.org) ให้เด็กช่วยเล่าเรื่องเท่าที่จะเล่าได้ ชี้ให้เห็นว่าโมโรไนใช้ธงแห่งเสรีภาพช่วยให้ชาวนีไฟจดจำว่าอะไรสำคัญต่อพวกเขา

• ช่วยเด็กทำธงแห่งเสรีภาพให้ตนเองหรือให้ชั้นเรียนของท่าน เริ่มโดยช่วยให้พวกเขานึกถึงสิ่งที่พวกเขาเชื่อหรือสิ่งที่พระบิดาบนสวรรค์ทรงต้องการให้พวกเขาจดจำ ให้พวกเขาวาดภาพสิ่งเหล่านี้บนกระดาษแผ่นใหญ่ หรือท่านจะนำภาพของสิ่งเหล่านั้นมาติดบนกระดาษก็ได้

• ขอให้เด็กบอกท่านเกี่ยวกับคนบางคนที่พวกเขาอยากเป็นเหมือนและเหตุใดพวกเขาจึงอยากเป็นเหมือนคนเหล่านั้น จากนั้นให้แบ่งปันคำบางคำจาก แอลมา 48:11–13 ที่พูดถึงโมโรไน และเชื้อเชิญให้พวกเขาทายว่าคำเหล่านี้พูดถึงใคร ให้ดูภาพโมโรไนและพูดถึงวิธีที่เราจะเป็นเหมือนเขา

ไอคอนการสอน

สอนหลักคำสอน: เด็กโต

แอลมา 43:17–21; 48:7–8; 49:1–5; 50:1–6

ฉันสามารถพบความคุ้มครองทางวิญญาณในพระกิตติคุณ

โลกมีอันตรายทางวิญญาณมากมาย แต่มีไม่น้อยที่เด็กสามารถเรียนรู้จากชาวนีไฟเกี่ยวกับวิธีป้องกันตนเอง

กิจกรรมที่ทำได้

• เชื้อเชิญให้เด็กอ่านข้อต่อไปนี้คนละข้อในใจซึ่งบอกว่าชาวนีไฟเตรียมการสู้รบกับชาวเลมันอย่างไร: แอลมา 43:19; 48:8; 49:1–5; และ 50:2–4 ขอให้เด็กแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ (เสนอความช่วยเหลือหากจำเป็น) อธิบายว่าเราอยู่ในสงครามทางวิญญาณกับซาตาน และเราต้องป้องกันตนเองทางวิญญาณเฉกเช่นชาวนีไฟป้องกันตนเองทางกายจากชาวเลมัน เราสามารถสร้างเกราะหรือแนวปราการทางวิญญาณแบบใดเพื่อป้องกันตัวเราในการสู้รบทางวิญญาณ

• ช่วยเด็กทำโล่จากกระดาษแผ่นใหญ่หรือกระดาษแข็ง และขอให้พวกเขาเขียนสิ่งที่ป้องกันเราทางวิญญาณไว้บนนั้น แจกกระดาษให้เด็กคนละแผ่น และเชื้อเชิญให้เด็กเขียนสิ่งไม่ดีบางอย่างที่ซาตานอาจจะล่อลวงให้เราทำ (เช่น โกหก ลักขโมย หรือใจร้าย) ขอให้พวกเขาขยำกระดาษเป็นลูกบอลและปาใส่โล่เพื่อแสดงให้เห็นว่าพระกิตติคุณสามารถป้องกันเราให้ปลอดภัยจากซาตาน (ดู เอเฟซัส 6:16 ด้วย)

แอลมา 46:11–16; 48:11–13, 16–17

ฉันสามารถซื่อสัตย์เหมือนแม่ทัพโมโรไน

โมโรไนเป็นสานุศิษย์ที่ซื่อสัตย์และเข้มแข็งของพระเยซูคริสต์ เขาสร้างแรงบันดาลใจให้ชาวนีไฟดำเนินชีวิตตามพระกิตติคุณ (ดู แอลมา 48:17) เด็กในชั้นเรียนของท่านสามารถเรียนรู้อะไรจากตัวอย่างของโมโรไน

กิจกรรมที่ทำได้

• อ่าน แอลมา 46:11–16 ด้วยกัน โมโรไนต้องการให้ชาวนีไฟระลึกถึงอะไร (ดู ข้อ12) เขาช่วยให้คนเหล่านั้นระลึกถึงสิ่งเหล่านี้อย่างไร ขอให้เด็กแจกแจงบางสิ่งบางอย่างที่พระบิดาบนสวรรค์ทรงต้องการให้พวกเขาระลึกถึงออกมาเป็นข้อๆ ให้เด็กออกแบบ “ธงแห่งเสรีภาพ” ของตนเองพร้อมกับวลีหรือภาพที่จะช่วยให้พวกเขาระลึกถึงสิ่งเหล่านี้

• ขอให้เด็กคนหนึ่งอ่าน แอลมา 48:17 เพื่อช่วยให้เด็กเข้าใจว่าเหตุใดจึงเชื้อเชิญให้เราเป็นเหมือนโมโรไน ให้พวกเขาศึกษา แอลมา 48:11–13, 16) ขอให้พวกเขาหาคำและวลีที่ช่วยให้เราเข้าใจว่าเหตุใดโมโรไนจึงเป็นสานุศิษย์ที่ยอดเยี่ยมของพระเยซูคริสต์ ขณะพวกเขาแบ่งปันสิ่งที่พบ จงกระตุ้นให้พวกเขานึกถึงสิ่งที่พวกเขาทำได้เพื่อเป็นเหมือนโมโรไนมากขึ้น

แอลมา 47:4–19

ซาตานล่อลวงและหลอกเราทีละเล็กทีละน้อย

เด็กจำเป็นต้องรู้ว่าซาตานจะพยายามล่อลวงให้เราทำบาปเล็กๆ น้อยๆ เพื่อเขาจะสามารถนำเราให้ทำบาปใหญ่ขึ้น

กิจกรรมที่ทำได้

• อ่านข้อที่เลือกไว้จาก แอลมา 47:4–19 ด้วยกันและอธิบายให้เด็กฟังว่าอแมลิไคยาห์ควบคุมกองทัพของลีฮอนไทได้อย่างไรทั้งที่คนในกองทัพ “กำหนดในใจตน” ว่าพวกเขาจะไม่ยอมถูกบังคับให้ไปสู้กับชาวนีไฟ จะเกิดอะไรขึ้นถ้าอแมลิไคยาห์บอกสิ่งที่เขาวางแผนว่าจะทำตั้งแต่ต้นกับลีฮอนไท ข้อเหล่านี้สอนอะไรเราเกี่ยวกับวิธีที่ซาตานพยายามหลอกเรา

• ให้ดูภาพบ้านที่บำรุงรักษาอย่างดีและบ้านที่ถูกปล่อยปละละเลย หรือให้ดูภาพสวนที่ดูแลอย่างดีและสวนที่เต็มไปด้วยวัชพืช ให้เด็กพูดคุยกันว่าพวกเขาเห็นอะไรในภาพและการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้เกิดขึ้นตามกาลเวลาได้อย่างไร เจ้าของบ้านหรือเจ้าของสวนจะทำอะไรได้บ้างเพื่อป้องกันสิ่งนี้ อธิบายว่าผู้คนจะทำบาปทีละนิดถ้าพวกเขาไม่ต่อต้านการล่อลวงของซาตานให้ทำบาปเล็กๆ น้อยๆ (เช่น ไม่ซื่อสัตย์หรือดูภาพอนาจาร) แล้วจากนั้นพวกเขาจะทำบาปใหญ่ขึ้น สิ่งไม่ดีอะไรบ้างที่เราต้องต่อต้านในชีวิตเรา

ไอคอนการเรียนรู้

กระตุ้นให้เรียนรู้ที่บ้าน

ขอให้เด็กบอกสิ่งที่เขาได้ยินหรือรู้สึกวันนี้คนละหนึ่งอย่างและต้องการแบ่งปันกับสมาชิกครอบครัว กระตุ้นให้พวกเขาทำตามแผนที่วางไว้

ปรับปรุงการสอนของเรา

ช่วยเด็กสร้างความเชื่อมั่น เด็กบางคนอาจรู้สึกว่าตนไม่สามารถเรียนพระกิตติคุณด้วยตนเอง วิธีหนึ่งที่จะสร้างความเชื่อมั่นของพวกเขาคือชมเชยเมื่อพวกเขามีส่วนร่วมในชั้นเรียน

หน้ากิจกรรม: พระกิตติคุณคุ้มครองฉันทางวิญญาณ