新約2023年
10月23-29日。提摩太前後書;提多書;腓利門書:「作信徒的榜樣」


「10月23-29日。提摩太前後書;提多書;腓利門書:『作信徒的榜樣』」,來跟從我——供個人和家庭使用:新約2023年(2022)

「10月23-29日。提摩太前後書;提多書;腓利門書」,來跟從我——供個人和家庭使用:2023年

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三位婦女在聖殿外散步

10月23-29日

提摩太前後書提多書腓利門書

「作信徒的榜樣」

有時候心裡帶著一個或幾個問題來研讀經文會蠻有幫助的。邀請聖靈在研讀時指引你找出答案,然後將得到的靈感啟發記錄下來。

記錄靈感啟發

我們可從保羅寫給提摩太、提多和腓利門的書信中,窺見主這位僕人的心。不同於保羅寫給全體會眾的其他書信,這些信件是寫給個人的,即保羅的好友和在神事工中的夥伴,而讀這些書信就像是聆聽一場對話。我們看見保羅鼓勵提摩太和提多這兩位會眾領袖,努力在教會服務;也看見他懇求朋友腓利門,去寬恕一位同工聖徒,要對待他像福音裡的弟兄那樣。保羅並沒有直接對我們說話,也可能從來沒想到有一天會有這麼多人讀到他所寫的信。然而,為基督服務時,無論我們個人的事工為何,在這些書信中仍可發現對我們有益的忠告和鼓勵。

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個人研讀圖示

個人經文研讀的建議

提摩太和提多是誰?

提摩太和提多曾經同保羅在傳道旅程中一起服務。在服務的過程中,他們贏得保羅的尊敬與信賴。提摩太後來蒙召喚在以弗所擔任領袖,提多則蒙召喚在克里特擔任領袖。在這幾封書信中,保羅針對領袖的職責給予指示和鼓勵,其中包括傳播福音及召喚弟兄擔任主教。

亦見經文指南,「保羅的書信」,「提摩太」,「提多」。

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兩位傳教士和一位男士交談

「不可叫人小看你年輕,總要……作信徒的榜樣」(提摩太前書4:12)。

提摩太前書4:10-16

「作信徒的榜樣。」

提摩太年紀比較輕,但是保羅知道儘管他很年輕,他仍然可以成為一位傑出的教會領袖。保羅在提摩太前書4:10-16給予提摩太什麼忠告?這項忠告如何幫助你帶領他人歸向救主和祂的福音?

亦見阿爾瑪書17:11

提摩太後書

「神賜給我們,不是膽怯的心,乃是剛強、仁愛、謹守的心。」

提摩太後書被視為保羅所寫的最後一封書信,他似乎知道自己在世上的時日不多了(見提摩太後書4:6-8)。提摩太得知自己即將失去一位值得信任的導師和領袖後,心中可能會有何感受?保羅說了哪些話來鼓勵他?閱讀時,你也可以在心中想著自己的挑戰和恐懼。在提摩太後書中,主賜給你哪些希望和鼓勵的信息?

亦見凱利·詹森,「持守的能力」,2020年11月,利阿賀拿,第112-114頁。

提摩太後書第3章

在生活中奉行福音可以為我們帶來平安,遠離末世時代靈性的危險。

我們生活在保羅所提到的「末世」時代,而「危險的日子」已經來到(提摩太後書3:1)。閱讀提摩太後書第3章時,請將經文中提到的末世時代的危險寫下來(亦見提摩太前書4:1-3):

你是否能想到在你周遭的世界或生活中,有哪些關於這些危險的例子?這些危險如何就像第6節所描述的那些人一樣,「偷進〔你的家〕,〔將你關進〕牢籠」?你從提摩太後書第3章和這些書信的其他地方找到哪些忠告,可以保護你和家人的安全,遠離這些靈性的危險?(例見提摩太前書1:3-11提摩太後書2:15-16提多書2:1-8。)

腓利門是誰?

腓利門是透過保羅歸信福音的一位基督徒。他擁有一個名叫阿尼西謀的奴隸;阿尼西謀顯然是在逃到羅馬後,認識了保羅而歸信福音的。保羅打發阿尼西謀回去腓利門那裡,並寫了封信鼓勵腓利門,要接納阿尼西謀「不再是奴僕,乃是高過奴僕,是親愛的兄弟」(腓利門書1:16)。

腓利門書

耶穌基督的門徒對待彼此就像對待兄弟姊妹一樣。

閱讀保羅寫給腓利門的書信時,請沉思你要如何將他的忠告應用在你與他人的關係上。以下是可思考的幾個問題:

  • 第1-7節:「同工」、「同當兵」這樣的字詞提示你,聖徒之間應是何種關係?你曾在何時因為基督中的一位弟兄或姊妹而感到「暢快」?

  • 第8-16節:「吩咐」和「求」是什麼意思?為什麼保羅選擇腓利門,而不是吩咐他?保羅打發阿尼西謀回去腓利門那裡,是希望成就什麼事?

  • 第16節:按主成為親愛的兄弟〔或姊妹〕,是什麼意思?你認識某個需要你按這種方式接納的人嗎?

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家庭研讀圖示

家庭經文研讀和家庭晚會的建議

提摩太前書2:9-10「以〔善行〕為妝飾」,是什麼意思?這一週我們家可以從事哪些善行?可以一起唱首有關行善的歌曲,比如「我可曾行善?」(聖詩選輯,第135首)。

提摩太前書4:12為了幫助家人有渴望作「信徒的榜樣」,不妨請他們將認為是好榜樣的人畫出來。這些人如何激勵我們跟從耶穌基督?多馬·孟蓀會長的信息「成為榜樣和光」(2015年11月,利阿賀拿,第86-88頁),可以提供一些關於如何成為他人榜樣的建議。

提摩太前書6:7-12在你看來,為什麼「貪財是萬惡之根」?將生活重心放在財富上會有何危險?我們如何能滿足於自己所擁有的祝福?

提摩太後書3:14-17根據這幾節經文,哪些祝福會臨到學習並明白經文的人?或許家人可以分享他們發現特別「有益的」經文。

腓利門書1:17-21保羅願意為阿尼西謀做什麼事?這與救主願意為我們做的事有哪些相似之處?(亦見提摩太前書2:5-6教義和聖約45:3-5。)我們要如何效法保羅和救主的榜樣?

教導兒童的更多建議,見來跟從我——供初級會使用本週大綱

建議歌曲:「照耀」,兒童歌本,第96頁。

改進教導

教導明白而簡單的教義。主的福音明白而簡單,這就是它美好的地方(見教義和聖約133:57)。與其在課程中準備許多活動來娛樂家人,不如努力教導簡單純正的教義(見提摩太前書1:3-7)。

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研讀經文的兩位青少年

「知道你是從小明白聖經,這聖經能使你因信基督耶穌,有得救的智慧」(提摩太後書3:15)。