31. ÕPPENÄDAL: 2. päev

Moroni 1–5

Sissejuhatus

Kui Moroni oli Eteri plaatide lühendamisega lõpule jõudnud, selgitas ta, et ta oli „[arvanud], et [ta] ei kirjuta enam” (Mn 1:1). Kuid teda hoiti ja kaitsti, nii et ta sai „[kirjutada] veel mõned asjad, et ehk need võiksid olla väärtuslikud” neile, kes elavad viimsel ajal (Mn 1:4). Moroni 1.–5. peatükk kinnitavad Moroni ustavust Jeesusele Kristusele. Neis on ka ära toodud juhised tähtsate evangeeliumitalituste läbiviimiseks, nagu nt sakramendi õnnistamine ja jagamine.

Moroni 1

Moroni rändab ringi, et oma elu kaitsta, ja jätkab kirjutamist

Seitsmekümne emeriitliige vanem David E. Sorensen jutustas järgneva loo noorest naisest, kellel jagus julgust oma tõekspidamiste eest välja astuda:

„Hiljuti kutsuti mu lapselaps Jennifer koos tema sõpradega keskkoolist õhtusöögile ja kinno. Tüdrukud otsustasid, millist filmi nad lähevad vaatama ja Jennifer tundis end ürituse suhtes hästi. Kuid tüdruk, kes lahkus õhtusöögilt, et osta kinopiletid kogu seltskonnale, tuli tagasi piletitega teisele filmile kui nad olid planeerinud! Ta ütles: „See on hea film ja alla 17 mittesoovitatav.”

Üllatusest rabatud, ei suutnud Jennifer uskuda, kui kiiresti oli olukord muutunud. Aga õnneks oli Jennifer enne, kui ta sellisesse olukorda sattus, otsustanud, et ta ei vaata alla 17 mittesoovitatavaid filme. ‥ Ta [võis] seista kindlalt ja öelda oma sõpradele: „Ma ei või minna vaatama sellist filmi. Minu vanemad ei kiidaks seda heaks.” Millele tüdrukud vastasid: „Kuule! Su vanemad ei saa kunagi teada!” Vastuseks ütles Jennifer: „Tegelikult ei ole sellel tähtsust, kas mu vanemad saavad teada või mitte. Mina lihtsalt ei käi vaatamas alla 17 mittesoovitatavaid filme!”

Jenniferi sõbrad olid pahased ja proovisid teda veenda. Nad ütlesid talle, et ta „rikub kõik ära”. Kui ta aga alla ei andnud, viskasid nad pileti ja raha talle näkku ja jätsid ta filmi pärast maha. Sellest sai üks sõprade poolt hüljatud üksildane õhtu. Aga see oli suur hetk Jenniferile ja meie perele. Tüdruk sai juurde enesekindlust, eneseväärikust ja vaimset väge” (Lõgismaoga ei saa mängida. – 2001. a kevadine üldkonverents).

Loe salme Moroni 1:1–3 ja otsi, kuidas Moroni üksi oma tõekspidamiste kaitseks välja astus. Nii Moroni kui ka vanem Sorenseni lapselaps näitavad oma eeskujuga, kuidas inimesed saavad astuda välja millegi eest, mida nad teavad õige olevat. Ka sina saad teha iga päev näiliselt väikeseid otsuseid, mis näitavad su usku, kuulekust ja soovi Kristust järgida.

1. Kirjuta pühakirjapäevikusse ajast, mil otsustasid oma tõekspidamiste eest välja astuda või näidata usku kuulekuse kaudu.

Mõtle selle üle, kuidas saad astuda parimini välja oma usu eest Jeesusesse Kristusesse. Loe salmi Moroni 1:4, et leida, miks otsustas Moroni kirjutamist jätkata. Mida saame õppida Moroni eeskujust ja motivatsioonist jätkata kirjutamist nende järeltulijatele, kes püüdsid temalt elu võtta. Mida sa võiksid kirjutada omaenda järeltulijatele, mis oleks neile õnnistuseks? Mõtiskle Moroni 2.–5. peatükki uurides, kuidas asjad, millest Moroni kirjutada otsustas, on sulle „väärtuslikud” (Mn 1:4).

Moroni 2

Moroni paneb kirja juhised Püha Vaimu anni andmise kohta

Mõtle oma kogemusele, kui sind kinnitati Kiriku liikmeks ja sulle pandi käed pea peale, et võiksid saada Püha Vaimu anni. Mis sul sellest talitusest meenub? Loe salme Moroni 2:1–3 ja mõtiskle, kuidas on Püha Vaimu and olnud su elus õnnistuseks.

Üks evangeeliumitõde, mida neis salmides õpetatakse, on see: väärilised liikmed, kellel on selleks vastav preesterluse volitus, võivad anda Püha Vaimu anni ristitud liikmetele käte pealepanemise teel.

Moroni 3

Moroni paneb kirja juhised inimeste pühitsemiseks preesterluse ametitesse

Kas sa oled kunagi näinud ülestähendust kellegi preesterluse volitusahela kohta? Sellelt ülestähenduselt on näha, kes pühitses kellegi preesterlusse, ja kes pühitses omakorda tema, ja nii edasi kuni Jeesuse Kristuseni välja. Võibolla on ka sinul endal ülestähendus su preesterluse volitusahela kohta või oled sa näinud oma venna või isa volitusahelat. Mõtle, mida see tähendab, kui keegi saab liikuda oma volitusahelat pidi otse Jeesuse Kristuseni, kui loed Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi liikme vanem Jeffrey R. Hollandi avaldust:

Vanem Jeffrey R. Holland

„Jumaliku volitusega tegutsemine nõuab selgelt enam kui pelka ühiskondlikku lepingut. Seda volitust ei saa teoloogiaõpingute tagajärjel ega koguduse loal. Jumala volitatud töö puhul on vaja suuremat väge kui see, mis inimestel kirikupingil, tänaval või seminaris juba olemas on – see tõsiasi oli teada paljudele siirastele usuotsijatele, kes seda avalikult tunnistasid juba mitu põlve enne taastamist. ‥

Meil Jeesuse Kristuse taastatud Kirikus on võimalik järgi vaadata koguduse uusima diakoni, tema juhiks oleva piiskopi ja meie kõigi juhiks oleva prohveti volitusahel. See ahel jõuab katkematuna ingellike teenijateni, kes tulid Jumala Poja enda juurest, tuues endaga taevast selle võrratu anni” (Our Most Distinguishing Feature. – Ensign, või Liahona, mai 2005, lk 44).

Igaüks, kes saab Aaroni või Melkisedeki preesterluse, pühitsetakse ka preesterluse ametisse, millega kaasnevad teatud kohustused. Loe salme Moroni 3:1–4 ja otsi, kuidas pühitsetakse inimesi preesterluse ametisse, sealhulgas preestri või õpetaja ametisse.

Soovi korral kirjuta oma pühakirjas nende salmide kõrvale järgnev tõde: inimesed pühitsetakse preesterluse ametitesse käte pealepanemise teel nende poolt, kellel on selleks volitus.

2. Vasta pühakirjapäevikus järgnevatele küsimustele:

   1. Mis sa arvad, miks on tähtis, et preesterluse ametisse pühitseb keegi, kes juba hoiab preesterlust?

   2. Kuidas on preesterluse volituse olemasolu Kirikus või sinu peres sinu jaoks väärtuslik?

Moroni 4–5

Moroni selgitab, kuidas õnnistada sakramenti

leib ja vesi sakramendilaual

3. Mõtle sakramendi võrdkujudele ja oma kogemustele seoses sakramendi võtmisega. Seejärel tee oma pühakirjapäevikus järgmist:

   1. Pane võimalikult hästi mälu järgi kirja sakramendipalve leivale või veele.

   2. Kui sa oled need pühad palved üle vaadanud (vt Mn 4:3; 5:2) ja kontrollinud, mida sa selle ülesande esimeses osas kirja panid, siis pane midagi kirja selle osa kohta ühest sakramendipalvest, mis sulle silma jäi, ja selgita, miks on see osa palvest sinu jaoks tähendusrikas.

Moroni lisas sakramendi õnnistamise palved oma ülestähendusele, kuna arvas, et need on inimeste jaoks „väärtuslikud ‥ mõnel tulevasel päeval” (Mn 1:4). Loe salme Moroni 4:1–3 ja 5:1–2 ning leia fraasid, kus selgitatakse, mida sakramendileib ja -vesi sümboliseerivad. Lugedes võib olla abistav meeles pidada, et prohvet Joseph Smithile antud ilmutuse tulemusena kasutatakse täna Kirikus sakramendis veini asemel vett (vt ÕL 27:2).

Võta kokku sakramendi otstarve, lõpetades järgneva lause: sakramendi võrdkujud aitavad meil pidada meeles .

Mõtiskle, miks on Päästja keha ja veri sinu jaoks tähendusrikkad.

Päästja keha füüsilised kannatused, surm ja ülestõusmine ning Tema tugevad vaimsed kannatused, mille tunnistusena Ta valas verd, tegid pattude andekssaamise võimalikuks kõigile inimestele, kes Temasse usku rakendavad ja meelt parandavad. Sakramendi võrdkujud aitavad meil pidada meeles Jeesuse Kristuse lepitust.

4. Vasta pühakirjapäevikus ühele või mõlemale järgnevale küsimusele:

   1. Kuidas on siiras mõtisklemine Päästja lepituse üle sakramendi ajal aidanud või tugevdanud mind vaimselt?

   2. Mida ma saan teha, et Päästja lepitust sakramendi ajal keskendunumalt meeles pidada?

Aitamaks sul mõista, mida sa sakramenti võttes teha lubad, vaata üle salm Moroni 4:3 ja täida järgnev tabel:

Mida ma lepinguga teha luban	Mida selle lepinguosa täitmine minu arvates tähendab	Mida saan teha, et sellest lepinguosast paremini kinni pidada
1.
2.
3.

Lisaks sellele õpime me salmist Moroni 4:3, et kui me oma osast sakramendilepingus ustavalt kinni peame, saab Issanda Vaim olla alati meiega.

Lugedes Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi liikme vanem David A. Bednari sõnu, mõtiskle, kuidas oled sina kogenud Püha Vaimu andi tema mainitud viisidel: „Issanda Vaim saab olla meie juht ja ta õnnistab meid suuna, juhiste ja vaimse kaitsega meie sureliku rännaku jooksul” (Et Tema Vaim võiks olla alati koos meiega. – 2006. a kevadine üldkonverents).

Mõtiskle Päästja lepituse üle, kui pühapäeval sakramenti võtad. Püüa pidada kinni nendest lepinguosadest, mis sa tabelis välja tõid, et Issanda Vaim saaks olla alati koos sinuga.

5. Kirjuta pühakirjapäevikusse tänaste ülesannete alla:

   Olen uurinud Moroni 1.–5. peatükki ja lõpetanud selle õppetunni (kuupäev).

   Küsimused, mida tahaksin veel oma õpetajalt küsida, ning mõtted ja arusaamad, mida temaga jagada: