모로나이서 7~9장

개요

백성들이 멸망하는 것을 목격한 후 여러 해 동안 홀로 방황한 모로나이는 우리가 그리스도 안에서 미래에 일어날 더 좋은 일에 대해 가질 수 있는 소망에 관해 부친이 들려준 말씀을 기록했다. 그는 우리에게 그리스도의 빛으로 선과 악을 분별하라고 격려하고 “모든 선한 것을 붙잡을” 방법(모로나이서 7:20, 25)에 대해 가르치며 특히 “그리스도의 순수한 사랑”(모로나이서 7:47)인 자애를 지니라고 했다. 또한 모로나이는 어린아이들은 그리스도의 속죄를 통해 구원받으므로 침례가 필요하지 않다고 가르친 그의 부친 몰몬의 서신을 나눴다.

가르칠 준비하기

다음은 각 수업에 앞서 교사가 미리 준비해야 할 사항에 관한 아이디어이다.

모로나이서 7:1~19

수업 목적: 학생들이 예수 그리스도께 의지하여 선과 악을 분별하도록 돕는다.

학생 준비: 학생들에게 예수 그리스도에 대한 믿음이 그들이 하는 선택에 어떤 영향을 미치는지에 대해 발표할 준비를 해 오라고 한다.
게시할 이미지: 명도가 서로 달라 보이는 회색 정사각형 두 개가 포함된 이미지
준비물: 제안된 실물 공과에 쓸 손전등
화상 수업 제언: 손전등을 이용하여 실물 공과를 진행할 경우, 주변이 어두워야 한다. 이를 위해 블라인드를 내리거나, 창문이 적은 방으로 가거나, 여러분과 컴퓨터 위로 담요를 덮어쓸 수 있다. (수업 전에 컴퓨터 카메라를 사용하여 주변이 어두운지 확인한다.) 주변이 어두운 상태에서 성구나 카드가 카메라 앞에 오도록 들고 학생들에게 그 내용을 읽어 달라고 한다. 그런 다음 카드나 성구에 손전등을 비추고 학생들에게 다시 시도해 보라고 한다. 한 학생을 미리 지명하여 반원들 앞에서 이 실물 공과를 진행하게 할 수도 있다.

모로나이서 7:20~43

수업 목적: 학생들이 예수 그리스도를 통해 더 큰 소망을 느끼도록 돕는다.

학생 준비: 학생들에게 베드로전서 3장 15절을 읽고 예수 그리스도께서 어떻게 소망을 주시는지 깊이 생각해 보라고 한다.
준비물: 학생들이 좋거나 나쁘다고 생각할 수 있는 간식을 포함하여 다양한 것이 놓인 테이블
동영상: “앨마가 자신의 아들 힐라맨에게 간증을 전하다”(7:09; 1:30~2:32 구간 시청), “그리스도의 부활을 통해 희망을 찾음”(4:41), “위대한 치유자”(13:00; 8:49~11:53 구간 시청)
유인물: “예수 그리스도 안에서 소망을 찾음”
화상 수업 제언: 실물 공과를 위해 준비한 테이블을 카메라로 보여 주고 학생들에게 좋다고 생각되거나 그렇지 않다고 생각되는 것이 무엇인지 물어본다.

모로나이서 7:44~48

수업 목적: 학생들이 삶에서 사랑(자애)을 이해하고 추구하도록 돕는다.

학생 준비: 학생들에게 구주께서 사랑을 베푸신 모범과 오늘날 볼 수 있는 그리스도와 같은 사랑의 예를 떠올려 보라고 한다.
동영상: “코트”(2:07), “고든 비 힝클리: 소년 시절에 배운 교훈”(4:04), “사랑: 믿는 자에게 본이 되어”(4:50), “사랑은 결코 시들지 않는다”(19:48; 15:05~17:22 구간 시청)
게시할 이미지: 구주의 그림
화상 수업 제언: 학생들에게 채팅 기능을 사용하여 자애에 대해 궁금한 점을 나눠 달라고 한다. 이렇게 하면 수업의 다음 부분에서 학생들이 서로의 질문을 읽어 볼 수 있게 된다. 그런 다음 제출된 질문에 대한 답을 찾기 위해 학생들이 할 수 있는 활동을 게시한다.

교리 익히기: 모로나이서 7:45~48

수업 목적: 학생들이 모로나이서 7장 45~48절에 대한 교리 익히기 성구 출처와 성구 핵심 문구를 암기하고, 이 구절에서 가르치는 교리를 설명하며, 영적인 지식을 얻는 원리를 실생활에서 경험하게 되는 상황에 적용하도록 돕는다.

학생 준비: 학생들에게 자신이 경험하거나 목격한 상황 중 자애를 실천할 수 있을 만한 경우를 떠올려 보라고 한다.
게시할 내용: 칠판에 하트 모양을 그리고, 하트 주위에 성구 출처 및 성구 핵심 문구의 단어들을 무작위로 적는다.
화상 수업 제언: 학생들이 영적인 지식을 얻는 원리를 복습할 수 있도록 세 가지 원리를 설명한 문장의 단어를 뒤섞어 본다. 채팅창에 단어를 뒤섞은 원리를 한 번에 하나씩 입력하고 학생들에게 올바른 말로 된 원리를 가능한 한 빨리 답하게 한다.

모로나이서 8장

수업 목적: 어린아이들이 침례가 필요하지 않은 이유와 이것이 하나님 아버지와 예수 그리스도에 대해 가르쳐 주는 바를 학생들이 더 잘 이해하도록 돕는다.

학생 준비: 수업 초반에 나오는 이야기 또는 이와 유사한 내용을 들려주고 학생들에게 그런 상황에서 어떻게 대응할지 생각해 보라고 한다.
동영상: “어린아이가 그들을 이끌리니”(16:55; 4:40~5:59 구간 시청)
화상 수업 제언: 디지털 표를 다시 만들고 학생들과 화면을 공유한다. 학생들이 공부하면서 찾은 답을 나누면, 여러분은 적절한 칸에 학생들의 답을 입력할 수 있다.