Углубленное изучение доктрины: 3 Нефий 27:20

«Придите ко Мне и креститесь… дабы вы могли быть освящены принятием Духа Святого»

конфирмация ребенка

Изучая 3 Нефий 27, вы узнали об освящении, которое вы можете испытать благодаря Святому Духу, если будете жить по Евангелию Спасителя. Этот урок поможет вам запомнить ссылку на Священные Писания и выучить ключевую фразу из Священных Писаний для 3 Нефий 27:20, объяснять учение из этого отрывка и применять принципы приобретения духовного знания в реальных жизненных ситуациях.

Помогайте студентам развить в себе способность обсуждать Евангельские вероучения с другими людьми. Студенты глубже понимают материал, когда объясняют Евангелие друг другу. Создайте такую обстановку, в которой студентам будет комфортно делиться своим пониманием Евангельских истин.

Подготовка студентов: Предложите студентам начать запоминать ссылку на Священные Писания и ключевую фразу из Священных Писаний для 3 Нефий 27:20: «Придите ко Мне и креститесь… дабы вы могли быть освящены принятием Духа Святого».

Возможные варианты учебных заданий

Этот урок с отрывком для углубленного изучения доктрины предназначен для освоения после изучения «3 Нефий 27, часть 2», что является уроком, необходимым для понимания контекста отрывка для углубленного изучения доктрины 3 Нефий 27:20. Если этот урок с отрывком для углубленного изучения доктрины необходимо перенести на другую неделю, не забудьте провести соответствующий урок для понимания контекста в течение этой недели.

Объясняйте и запоминайте

Изучая 3 Нефий 27:20, вы узнали следующую истину: если мы каемся и приходим ко Христу, приняв крещение, мы можем быть освящены принятием Святого Духа и предстать незапятнанными перед Спасителем в последний день.

Представьте, что у вас есть возможность преподать эту истину маленькому ребенку.

Прежде чем предлагать студентам ответить на следующий вопрос вслух, можно предложить им записать свое объяснение в рабочей тетради. Затем можно предложить студентам поделиться тем, что они написали, с напарником или в небольших группах.

• Как бы вы объяснили эту истину ребенку таким образом, чтобы он мог понять ее?

Потренируйтесь в запоминании ключевой фразы из Священных Писаний для 3 Нефий 27:20: «Придите ко Мне и креститесь … , дабы вы могли быть освящены принятием Духа Святого».

Разделите ссылку на Священные Писания и ключевую фразу на следующие сегменты. Потренируйтесь в цитировании каждого сегмента несколько раз. Затем сложите эти части вместе и процитируйте всю ссылку и ключевую фразу целиком.

Чтобы внести разнообразие, вы можете попросить разных студентов или группы студентов выучить наизусть по одному из следующих сегментов. Указывайте на студента или группу и просите их процитировать назначенный сегмент. Продолжайте выполнение задания до тех пор, пока вся ссылка на Священные Писания и ключевая фраза не будут повторены несколько раз. Затем вы можете поручить каждому студенту или группе по новому сегменту и повторить выполнение задания.

• 3 Нефий 27:20

• Придите ко мне

• и креститесь

• дабы вы могли быть освящены

• принятием Духа Святого

Практика в применении принципов

Чтобы помочь вам повторить, перечислите за 30 секунд все, что вы можете вспомнить об одном из принципов приобретения духовного знания. Затем проделайте то же самое с другими двумя принципами. Если вам нужна помощь, чтобы вспомнить эти принципы, вы можете посмотреть абзацы 5–12 раздела «Приобретение духовного знания» издания Углубленное изучение доктрины. Основной документ (2023).

Еще один вариант задания на повторение принципов приобретения духовного знания состоит в том, чтобы разделить класс на три группы и поручить каждой группе повторить один принцип. Один студент из каждой группы может написать на доске, что его группа помнит о назначенном им принципе.

Когда студенты закончат проверку порученных им принципов, поделитесь с классом следующей ситуацией. При желании можно вывести эту ситуацию на доску или экран, чтобы студенты могли обращаться к ней в течение всего урока.

Вы с подругой Диной беседуете о Евангелии по пути из школы домой. Дина спрашивает: «Ты когда-нибудь волнуешься из-за того, что снова встретишься с Богом? Я стараюсь жить праведно и каяться, когда совершаю ошибки, но мысль о том, чтобы предстать перед Богом и быть судимой, очень пугает меня».

Предложите студентам обсудить, как они могут использовать принципы приобретения духовного знания и учение, излагаемое в 3 Нефий 27:20, чтобы помочь Дине с тем, что ее беспокоит.

Можно начать обсуждение, попросив студентов ответить, с какого из принципов они могут начать и в чем этот принцип может быть полезен. Затем продолжайте обсуждать другие принципы приобретения духовного знания, пока не обсудите, каким образом все три принципа могут помочь с такими переживаниями, как у Дины.

При необходимости используйте в ходе обсуждения следующие вопросы. Вам не обязательно использовать все эти вопросы, и вы можете задавать их в наиболее удобном порядке.

Исследовать идеи и вопросы в перспективе вечности

• Какого рода ложные предположения о Небесном Отце или Его плане могут быть у Дины?

• Приведите несколько примеров истин о Небесном Отце и Его плане, которые вам хотелось бы, чтобы понимала Дина.

Искать большего понимания через предписанные Божественной властью источники

• Какие учения из 3 Нефий 27:20 способны помочь в этой ситуации?

• Какие еще отрывки из Священных Писаний или высказывания руководителей Церкви могли бы быть полезны?

Действовать с верой

• Какие действия могла бы предпринять Дина, чтобы ощутить больше покоя в своих переживаниях? Как вы думаете, почему эти действия могли бы помочь?

Повторение отрывков для углубленного изучения доктрины

Приведенное ниже задание можно использовать на следующем уроке, чтобы помочь студентам выучить наизусть ссылку на Священные Писания и ключевую фразу из Священных Писаний для 3 Нефий 27:20. Это задание можно выполнить всем классом, в небольших группах или в парах.

Предложите студентам написать на листе бумаги ссылку на Священные Писания и ключевую фразу для 3 Нефий 27:20 и трижды произнести вслух ссылку и ключевую фразу. Попросите их разрезать лист на отдельные слова и перемешать их. Затем попросите студентов расположить слова в правильном порядке.