3 Nephi 17

Ich habe Mitleid mit euch

Christus heilt eine Frau

Es war bereits ein langer Tag für die Nephiten gewesen, als der Erretter verkündete, dass es Zeit für ihn war, zu gehen. Aber die Tränen und der Wunsch der Menge, er möge noch ein wenig länger bleiben, rührten sein Herz. In einem wunderbaren Akt des Mitgefühls heilte er ihre Kranken, betete mit ihnen und segnete ihre Kinder, eines nach dem anderen. Diese Lektion kann dir helfen, das Mitgefühl zu verspüren, das Jesus Christus für dich empfindet.

Videos zum Buch Mormon verwenden. Die Videos zum Buch Mormon sollen den Schülern helfen, sich noch tiefer mit dem Text zu beschäftigen. Sie sollen aber das Lesen in den heiligen Schriften nicht ersetzen. Legen Sie mit Bedacht fest, wann und wie die Videos verwendet werden sollen, um tiefergehende Erfahrungen mit den heiligen Schriften zu fördern.

Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, an Situationen zu denken, in denen sie Gottes Barmherzigkeit, Mitgefühl oder Liebe verspürt haben. Im Unterricht sollen sie dann erzählen, wie sich diese Erlebnisse auf ihre Beziehung zu ihm ausgewirkt haben.

Vorschläge für Lernaktivitäten

Was der Erretter wahrgenommen hat

Stell dir vor: Du hast gerade einen Tag mit dem Erretter verbracht und er sagt dir jetzt, dass es Zeit für ihn ist, zu gehen.

Damit sich die Schüler dieses Ereignis besser vorstellen können, könnten Sie ihnen das Video „Jesus Christus und Engel dienen mit Mitgefühl“ (11:59) von Minute 0:12 bis 1:30 zeigen (ChurchofJesusChrist.org).

• Was würdest du in dieser Situation wohl empfinden?

Rufen Sie den Schülern in Erinnerung, was sie aus 3 Nephi 11 bis 16 über den Erretter erfahren haben. Dazu könnten sie nachschauen, was sie sich in ihrem Studientagebuch unter „Erkenntnisse über Jesus Christus aus 3 Nephi“ aufgeschrieben haben.

Vor der folgenden Frage könnten Sie die Schüler bitten, einige Verben an die Tafel zu schreiben, die beschreiben, was der Erretter getan hat.

• Inwiefern zeigen die Taten des Erretters seine Liebe zu den Nephiten?

Heute erfährst du mehr darüber, wie der Erretter unter den Nephiten sein liebevolles Mitgefühl zum Ausdruck gebracht hat. Denk beim Studium darüber nach, was seine Taten über seinen Charakter aussagen. Achte darauf, was du für ihn empfindest.

Bedenke dabei, dass alle Geschehnisse, die in 3 Nephi 11 bis 17 geschildert werden, an nur einem Tag stattgefunden haben.

Lies 3 Nephi 17:1-6 und achte darauf, was du aus den Worten und Taten Jesu Christi über ihn erfährst.

• Was hast du entdeckt?

Die Schüler haben vielleicht einen Grundsatz wie diesen erkannt: Wenn wir nachsinnen und zum Vater beten, bereiten wir unseren Sinn darauf vor, tieferes Verständnis zu erlangen.

Wenn Sie diesen Grundsatz eingehender besprechen möchten, finden Sie im Abschnitt „Zusätzliche Lernaktivitäten“ einige Anregungen dazu.

Vielleicht hast du eine Wahrheit wie diese herausgearbeitet: Jesus Christus empfindet auch für mich großes Mitgefühl. Du könntest diese Wahrheit neben Vers 6 schreiben.

Elder Ulisses Soares vom Kollegium der Zwölf Apostel hat gesagt:

Elder Ulisses Soares

Es ist wichtig zu beachten, dass das mitfühlende Handeln Jesu keine gelegentliche oder vorgeschriebene Erscheinung war, die auf einer abzuhakenden Aufgabenliste basierte, sondern alltäglicher Ausdruck der Wahrhaftigkeit seiner reinen Liebe zu Gott und zu dessen Kindern und seines beständigen Wunsches, ihnen zu helfen. (Ulisses Soares, „Das beständige Mitgefühl des Erretters“, Liahona, November 2021, Seite 13)

• Fasse mit eigenen Worten zusammen, was Elder Soares über das Mitgefühl des Erretters gesagt hat.

Das Mitgefühl des Erretters

Im weiteren Verlauf von 3 Nephi 17 zeigt sich das barmherzige Wesen des Erretters. Denk daran, dass Jesus Christus all das, was in 3 Nephi 17 beschrieben ist, deshalb getan hat, weil er die rechtschaffenen Wünsche der Nephiten wahrgenommen hat und gern bei ihnen bleiben und sie segnen wollte.

Die folgende Aufgabe soll die Schüler anregen, sich das barmherzige Wesen des Erretters vorzustellen, um dadurch noch mehr Liebe für ihn zu empfinden. Möglicherweise haben die Schüler diese Fertigkeit bereits beim Studium von 3 Nephi 11 geübt. Und bekanntlich macht Übung ja den Meister!

Zeigen Sie die nachstehenden Fragen und Schriftstellen. Lassen Sie die Schüler auswählen, mit welcher Schriftstelle sie sich beschäftigen möchten. Bitten Sie sie, bei ihrem Studium über die Fragen nachzudenken. Die Schüler könnten ihre Antwort unter „Erkenntnisse über Jesus Christus aus 3 Nephi“ in ihr Studientagebuch schreiben.

Die Schüler können allein für sich oder leise zu zweit arbeiten.

• Welcher Moment wäre für dich am wichtigsten gewesen? Warum?

• Was beeindruckt dich an der Art und Weise, wie Jesus den Menschen geistlich gedient hat?

• Welchen Einfluss haben seine Worte und Taten auf deine Gefühle für ihn?

• 3 Nephi 17:7-10: Der Erretter heilt die Kranken und Bedrängten

• 3 Nephi 17:13-20: Er betet mit ihnen und für sie

• 3 Nephi 17:11,12,21-25: Er segnet die Kinder

Sie könnten die folgenden Fragen zeigen und den Schülern Zeit geben, darüber nachzudenken, bevor sie antworten.

• Wenn du dabei gewesen wärst: Wie hätte sich diese Erfahrung auf deine Beziehung zu deinem Erretter Jesus Christus ausgewirkt?

• Auf welche Weise zeigt Jesus Christus uns heute sein Mitgefühl?

• Wie möchtest du deine Liebe zu Jesus Christus ausdrücken? Wozu fühlst du dich inspiriert?

Wenn es die Zeit zulässt, könnten Sie ein Kirchenlied über die Liebe und das Mitgefühl des Erretters singen. Beispiele wären „Jesus, wenn ich nur denk an dich“ (Gesangbuch, Nr. 89) und „Christ, unser Heil“ (Gesangbuch, Nr. 69).

Wenn es angebracht ist, lassen Sie einige Schüler erzählen, was sie heute während der Lektion empfunden haben. Fordern Sie sie auf, im Alltag darauf zu achten, wie sie das Mitgefühl des Erretters erleben.

Kommentar und Hintergrundinformationen

Von welchen Bedrängnissen hat der Erretter die Menschen geheilt?

Präsident Dallin H. Oaks von der Ersten Präsidentschaft hat gesagt:

Präsident Dallin H. Oaks

Als der Erretter den Rechtschaffenen in der neuen Welt erschien, forderte er diejenigen, die lahm oder blind waren oder andere körperliche Leiden hatten, auf, zu ihm zu kommen. Er richtete diese Aufforderung auch an diejenigen, die „in irgendeiner Weise bedrängt sind“ (3 Nephi 17:7). „Bringt sie her“, sagte er, „und ich werde sie heilen.“ (Vers 7.) Das Buch Mormon berichtet, wie die Menge alle zu ihm brachte, „die auf irgendeine Weise bedrängt waren“ (Vers 9). Dazu müssen auch diejenigen gehört haben, die unter jeder Art körperlicher, seelischer oder geistiger Bedrängnis gelitten haben, und die Schriftstelle bezeugt, dass Jesus „sie [heilte], jeden Einzelnen“ (Vers 9). (Dallin H. Oaks, „Er heilt alle, die schwere Lasten zu tragen haben“, Liahona, November 2006, Seite 6f.)

Bonnie H. Cordon, ehemals Präsidentin der Jungen Damen der Kirche, hat im folgenden Video darüber gesprochen, dass der Erretter imstande und auch willens ist, uns zu heilen.

Was kann ich tun, um mehr christliches Mitgefühl zu empfinden?

Elder Ulisses Soares vom Kollegium der Zwölf Apostel hat erklärt:

Elder Ulisses Soares

Die mitfühlende Einstellung Jesu hat ihre Wurzeln in der Nächstenliebe, nämlich seiner reinen und vollkommenen Liebe, die den Kern seines Sühnopfers bildet. Mitgefühl ist eine Grundeigenschaft all derer, die nach Heiligung streben, und diese göttliche Eigenschaft ist mit anderen christlichen Merkmalen verflochten, wie zum Beispiel mit den Trauernden zu trauern und Einfühlungsvermögen, Barmherzigkeit und Güte zu besitzen. In der Tat ist es der Wesenskern des Evangeliums Jesu Christi und ein deutlicher Beweis für unsere geistige und emotionale Nähe zum Erretter, wenn wir Mitgefühl für andere ausdrücken. Darüber hinaus zeigt unser Mitgefühl, inwieweit unsere Lebensweise vom Erretter beeinflusst wird, und offenbart die Größe unseres Geistes. (Ulisses Soares, „Das beständige Mitgefühl des Erretters“, Liahona, November 2021, Seite 13)

Zusätzliche Lernaktivitäten

3 Nephi 17:1-3. „Denkt über das nach, was ich gesagt habe“

Die folgende Aufgabe kann die Schüler anregen, über Schriftstellen nachzusinnen.

Präsident Henry B. Eyring von der Ersten Präsidentschaft hat gesagt: „Die Begriffe lesen, studieren und nachsinnen sind … nicht gleichbedeutend. Wir lesen etwas, und uns kommt vielleicht ein Gedanke. Wir studieren und entdecken vielleicht Muster und Zusammenhänge in den Schriften. Wenn wir jedoch nachsinnen, machen wir uns für Offenbarung durch den Geist bereit. Für mich bedeutet das, dass ich, nachdem ich aufmerksam in den heiligen Schriften gelesen und sie studiert habe, in mich gehe und bete.“ (Henry B. Eyring, „Dienen Sie mit dem Heiligen Geist“, Liahona, November 2010, Seite 60.)

Sie könnten die Schüler bitten, sich mit 3 Nephi 17:1-3 zu beschäftigen. Dabei sollen sie darauf achten, welche Anweisungen der Herr den Nephiten gab, damit sie ihren „Sinn für den morgigen Tag bereit“ machen konnten. Sie könnten dabei eine Wahrheit wie diese erkennen: Wenn wir nachsinnen und zum Vater beten, bereiten wir unseren Sinn darauf vor, tieferes Verständnis zu erlangen.

Teilen Sie die Aussage von Präsident Eyring aus. Regen Sie ein Unterrichtsgespräch darüber an, wie das Studium, das Beten und das Nachsinnen zusammenwirken können, um unseren Sinn darauf vorzubereiten, tieferes Verständnis zu erlangen. Die Schüler könnten diese Erkenntnisse über das Nachsinnen dann anwenden, während sie sich mit dem Rest von 3 Nephi 17 beschäftigen. Zum Beispiel können sie sich die Ereignisse in den heiligen Schriften vorstellen oder darüber nachsinnen, wie der Erretter sie wohl behandeln würde. Besprechen Sie anschließend, wie das Nachsinnen ihr Verständnis der heiligen Schriften und ihre Liebe zum Herrn vertieft hat.

3 Nephi 17:5. Er ließ „seine Augen abermals ringsum über die Menge schweifen“

Eine der göttlichen Eigenschaften des Erretters ist seine Fähigkeit, die Bedürfnisse anderer zu erkennen oder wahrzunehmen und sich dann liebevoll und gütig dieser Bedürfnisse anzunehmen.

Bitten Sie die Schüler, 3 Nephi 17:5 zu lesen. Dabei sollen sie darauf achten, wie Jesus Christus seine Fähigkeit gezeigt hat, die Bedürfnisse anderer wahrzunehmen. Sie könnten das Video von Präsidentin Bonnie H. Cordon aus dem Abschnitt „Kommentar und Hintergrundinformationen“ zeigen. Beim Anschauen des Videos sollen die Schüler darüber nachdenken, wie sie selbst die Bedürfnisse anderer Menschen besser erkennen und sich ihrer so annehmen können, wie der Erretter es tun würde.

Sie könnten das Lied „Ich möchte so sein wie Jesus“ (Liederbuch für Kinder, Seite 40) gemeinsam singen oder den Text lesen.

Besprechen Sie, wie wir dem Beispiel des Erretters folgen können, indem wir auf die Bedürfnisse anderer achten und ihnen dann helfen.

3 Nephi 17:12. „Jesus stand in der Mitte“

Damit die Schüler die Nähe ihres Erretters wirklich verspüren können, könnten sie sich mit 3 Nephi 11:8, 3 Nephi 20:22, 3 Nephi 27:2, Lehre und Bündnisse 38:7 und 88:13 sowie Abraham 3:22,23 beschäftigen. Welche Ähnlichkeiten mit 3 Nephi 17:12 fallen ihnen in diesen Versen auf? Die Schüler könnten Querverweise zwischen diesen Versen erstellen. Besprechen Sie anschließend, was die Schüler über den Erretter und seine Beziehung zu uns erfahren haben.