3. Nefi 12–16

Přehled

Když Ježíš učil lid v zemi Hojnosti, mluvil během kázání, které se podobá Jeho Kázání na hoře, o mnoha požehnáních, která můžeme obdržet, a způsobech, jak se můžeme stát více takovými, jako je On. Potom lidem pomáhal porozumět tomu, jak moc miluje všechny Boží děti a jak moc si je přeje shromáždit.

Připravte se na výuku

Následující informace učitelům poskytnou náměty týkající se toho, co bude možná třeba předem připravit na jednotlivé lekce.

3. Nefi 12:1–16

Účel lekce: Tato lekce může studentům pomoci připravit se na to, aby mohli obdržet požehnání, o kterých Spasitel promlouval, tím, že se budou snažit řídit Jeho radami.

• Příprava studentů: Abyste studentům pomohli mít srdce připravené ke studiu Spasitelova kázání ve 3. Nefim, které se velmi podobá Jeho Kázání na hoře, zvažte možnost vyzvat je, aby se zamysleli nad tímto citátem presidenta Josepha Fieldinga Smitha (1876–1972). Řekl, že Kázání na hoře je to „[největší] kázání, které kdy bylo proneseno, pokud nám je známo“ (Učení presidentů Církve: Joseph Fielding Smith [2013], 230).

• Materiály, které lze ukázat: Jednoduchá kresba obálky fiktivního časopisu s názvem například Časopis světských úspěchů; jednoduchá kresba obálky časopisu Liahona

• Námět pro výuku formou videokonference: Pokud studenti budou studovat konferenční proslovy církevních vedoucích, můžete jim umožnit, aby sdíleli svou obrazovku a ukázali ostatním části proslovů, které pro ně mají zvláštní význam.

3. Nefi 12:17–48

Účel lekce: Tato lekce má studentům pomoci porozumět jejich potenciálu stát se tak dokonalými, jako je náš Otec v nebi a jako je Ježíš Kristus.

• Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby si přečetli první odstavec pod heslem „Dokonalý“ v Průvodci k písmům a aby přišli připraveni podělit se o to, co je na této definici nejvíce zaujalo a proč.

• Obrázky, které lze ukázat: Obrázek semínka, štěněte a miminka

• Pomůcky pro studenty: Proužky papíru, na které studenti mohou psát

• Námět pro výuku formou videokonference: Na začátku lekce byste mohli kromě obrázků semínka, štěněte a miminka ukázat také obrázky plně vzrostlého stromu, dospělého psa a Ježíše nebo Nebeského Otce. Až ukážete první tři obrázky, mohli byste studentům pomoci představit si jejich potenciál tím, že jim ukážete další tři obrázky.

Mistrovství v nauce: 3. Nefi 12:48

Účel lekce: Tato lekce studentům pomůže naučit se nazpaměť odkaz na verš 3. Nefi 12:48 a související klíčovou část textu písem, vysvětlit nauku, které tento verš učí, a uplatňovat zásady získávání duchovního poznání v reálných životních situacích.

• Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby se před příchodem na hodinu naučili nazpaměť 3. Nefiho 12:48. Mohli byste je vyzvat, aby si procvičovali odříkávání verše zpaměti s dalšími členy třídy v čase mezi lekcemi, ať již osobně či prostřednictvím zpráv nebo jiným způsobem.

• Pomůcky pro studenty: Polovina listu papíru pro každého studenta

• Námět pro výuku formou videokonference: Na část lekce „Vysvětlete a naučte se nazpaměť“ si můžete připravit dokument, ve kterém budou napsané části verše v různých rozích, jak je popsáno v lekci. Potom můžete sdílet svou obrazovku a vyzvat studenty, aby se dotýkali částí textu ve správném pořadí. Vymažte vždy jednu část textu a řekněte studentům, aby postup zopakovali – dotýkali se obrazovky a říkali slova – dokud nebude dokument prázdný. Také byste mohli vytvořit několik různých dokumentů, ve kterých budou části verše napsány v odlišných rozích, a poté ukazovat jeden dokument po druhém a dávat studentům příležitost nacházet správné pořadí slov a opakovat si klíčovou část textu.

3. Nefi 13–14

Účel lekce: Účelem této lekce je pomoci studentům rozpoznávat zásady ve Spasitelově učení a vnímat jejich důležitost v dnešní době ve vlastním životě.

• Příprava studentů: Zvažte možnost vybídnout studenty, aby při svém osobním studiu písem vyhledávali věty vyjadřující příčinu a následek a aby se připravili pohovořit o nich na hodině. Tyto věty mohou obsahovat slova jestliže a pak, nebo mohou zkrátka popisovat, která rozhodnutí vedou ke kterým důsledkům.

• Námět pro výuku formou videokonference: Dejte studentům čas na to, aby na základě Spasitelova učení vytvořili věty vyjadřující příčinu a následek, a poté je požádejte, aby své věty napsali do chatu. Díky tomu studenti uvidí všechny věty, zatímco budou diskutovat o tom, jak je Spasitelovo učení důležité i v dnešní době.

3. Nefi 15–16

Účel lekce: Tato lekce má studentům pomoci pocítit, jak moc si Spasitel přeje je i všechny ostatní lidi shromažďovat k sobě.

• Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, jak by odpověděli na tuto otázku: „Co je podle vás důkazem toho, že Spasitel si přeje shromažďovat všechny lidi k sobě?“

• Obrázky: Dva obrázky Krista (na jednom z nich má být vyobrazen jako pastýř); obrázek stáda ovcí v ovčinci

• Materiály, které lze ukázat: Pasáže z písem z Jana 10 a ze 3. Nefiho 15, 16 se souvisejícími otázkami

• Námět pro výuku formou videokonference: Zvažte možnost dát studentům na začátku lekce několik minut na to, aby našli svůj oblíbený obrázek Spasitele vyobrazeného jako pastýře. Umožněte jim sdílet svou obrazovku a vysvětlit, co se jim líbí na obrázku, který si vybrali, a čemu je učí o Kristu.