Seminar
Aufgabe 19 zum Beherrschen der Lehre: Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre anwenden


„Aufgabe 19 zum Beherrschen der Lehre: Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre anwenden“, Lehrerleitfaden zum Buch Mormon, 2024

„Aufgabe 19 zum Beherrschen der Lehre“, Lehrerleitfaden zum Buch Mormon

Aufgabe 19 zum Beherrschen der Lehre

Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre anwenden

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Zwei junge Frauen lesen gemeinsam in den heiligen Schriften

Die Worte des Herrn aus den heiligen Schriften anzuwenden, kann auf vielerlei Weise ein Segen sein. Diese Lektion kann dir helfen, Grundsätze aus den Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre aus der zweiten Hälfte des Buches Mormon anzuwenden.

Das Anwenden der Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre üben. Geben Sie den Schülern verschiedene Möglichkeiten, zu erklären und anzuwenden, was sie aus Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre gelernt haben. Helfen Sie den Schülern, die Schriftstellen auf ihr Leben zu beziehen, und ermuntern Sie sie, nach den besprochenen Grundsätzen zu leben.

Vorbereitungsaufgabe: Fordern Sie die Schüler auf, eine oder zwei Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre auszuwählen und die Schriftstellenangabe und die Schlüsselaussage dazu auswendig zu lernen.

Vorschläge für Lernaktivitäten

Vielleicht muss anstelle dieser Wiederholungslektion eine Lektion zum Beherrschen der Lehre unterrichtet werden. Beziehen Sie sich auf den vom Gebiets- bzw. Regionsleiter oder dem Koordinator bereitgestellten Lehrplan, um sicherzustellen, dass im Laufe des Seminarjahres auch wirklich jede Lektion zum Beherrschen der Lehre unterrichtet wird.

Schwung

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Eine junge Frau fährt Fahrrad

Zum Einstieg in den Unterricht könnten Sie einen Schüler bitten, einen Ball oder ein Spielzeugauto vor der Klasse rollen beziehungsweise fahren zu lassen. Sie können auch einen Hügel bauen, den der Ball hinunterrollen könnte, um den zusätzlichen Schwung zu veranschaulichen, den er dadurch gewinnt.

Stell dir vor, du stößt oder trittst gegen einen Ball. Was hat Einfluss darauf, wie weit oder wie schnell der Ball rollt?

Schwung bezeichnet eine kraftvolle, rasche Bewegung, in der sich jemand oder etwas befindet. Ein Fahrrad beispielsweise setzt sich in Bewegung, wenn sich der Fahrer vom Boden abstößt und den Schwung beibehält, indem er das Gleichgewicht hält und weiter in die Pedale tritt. Das Fahrrad gewinnt an Schwung, wenn der Fahrer stärker in die Pedale tritt oder wenn die Straße ein Gefälle hat.

  • Welche weiteren Beispiele für Schwung gibt es?

Sie könnten die folgende Aussage zeigen. Die Schüler könnten wichtige Wörter oder Formulierungen markieren, während sie die folgenden Fragen besprechen.

Präsident Russell M. Nelson hat gesagt:

Noch nie haben wir so viel positiven geistigen Schwung gebraucht wie heute, um dem Tempo entgegenzuwirken, mit dem sich das Böse und die finsteren Zeichen der Zeit verstärken. Positiver geistiger Schwung wird uns inmitten von Angst und Ungewissheit, hervorgerufen durch Pandemien, Tsunamis, Vulkanausbrüche oder bewaffnete Auseinandersetzungen, weiter voranbringen. Geistiger Schwung kann uns helfen, den unerbittlichen, bösartigen Angriffen des Widersachers zu widerstehen und seine Bemühungen zu vereiteln, unser eigenes geistiges Fundament zu untergraben. (Russell M. Nelson, „Geistige Schwungkraft“, Liahona, Mai 2022, Seite 97f.)

  • Wie würdest du geistigen Schwung beschreiben? Und warum brauchen wir ihn?

    Die Schüler könnten ihre Gedanken zu den folgenden Fragen zur Selbsteinschätzung aufschreiben. Je nachdem, wie der Heilige Geist es Ihnen eingibt, können Sie die Schüler bitten, von ihren Einsichten zu erzählen.

  • In welchen Lebensbereichen brauchst du vielleicht mehr geistigen Schwung? Was meinst du, was dir das bringen würde?

Mehr geistige Schwungkraft

Die Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre vermitteln wahre Lehre und helfen uns, mehr über Jesus Christus und sein Evangelium zu erfahren. Wenn wir ihm im Glauben nachfolgen, können wir immer mehr geistige Schwungkraft gewinnen.

Geben Sie den Schülern ausreichend Zeit für die folgende Aufgabe. Vielleicht möchten Sie Schülern mit Lernschwierigkeiten die Möglichkeit geben, mit einem Partner zusammenzuarbeiten. Sie könnten das Arbeitsblatt für Ihre Schüler kopieren.

Wenn Sie das Arbeitsblatt nicht verwenden möchten, können Sie das folgende Bild an die Tafel zeichnen.

Durch das Beherrschen der Lehre geistigen Schwung gewinnen

Lehrerleitfaden zum Buch Mormon, 2024 – „Aufgabe 19 zum Beherrschen der Lehre: Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre anwenden“

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Zeichnung eines Menschen auf einem Fahrrad auf einem Weg mit Hindernissen und Hügeln

Stell dir vor, du bist der Radfahrer und der Weg steht für dein Leben. Vielleicht ist der erste Teil des Weges gerade, aber dann kommen Hindernisse und Steigungen, die nur mit größerer Anstrengung zu überwinden sind. Denke an den geistigen Schwung, den du brauchst, um erfolgreich durchs Leben zu gehen, und an die Hindernisse und Herausforderungen, denen du begegnen könntest.

Schau dir noch einmal die Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre an, mit denen du dich bisher beschäftigt hast. Treffen einige davon vielleicht besonders gut auf deinen Lebensweg zu? Schreibe neben die entsprechenden Zahlen auf deiner Zeichnung die Schriftstellenangabe für eine Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre, die dir dabei geholfen hat oder helfen könnte:

  1. jeden Tag geistigen Schwung beibehalten und Fortschritt machen

  2. Hindernisse vermeiden oder überwinden, indem du Glauben ausübst und entsprechend der Wahrheit aus der Schriftstelle handelst

  3. dich auf die Kraft des Erretters stützen, um deine geistigen Ziele zu erreichen

Schreibe für jede der Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre in deiner Zeichnung deine Gedanken zu mindestens einem der folgenden Punkte auf:

  • eine Erfahrung, bei der du gespürt hast, dass die Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre wahr und wichtig ist

  • wie du die Lehre oder den Grundsatz aus der Schriftstelle besser in deinem Leben anwenden kannst

  • warum du das Gefühl hast, dass dich diese Schriftstelle mit der Kraft des Erretters segnet und dir mehr geistigen Schwung gibt

  • wie diese Lehre deine Liebe zum Vater im Himmel und zu Jesus Christus gestärkt hat

Um den Schülern das Selbstvertrauen zu geben, selbständig arbeiten zu können, könnten Sie ihnen ein Beispiel zeigen. Schreiben Sie dazu eine Schriftstellenangabe neben die entsprechende Zahl und besprechen Sie mit den Schülern, wie man die Schriftstelle in diesem Bereich anwenden könnte.

Zeigen Sie die nachstehende Übersicht oder teilen Sie sie aus, damit sich die Schüler für den Rest der Lektion darauf beziehen können.

Beherrschen der Lehre aus dem Buch Mormon: Alma bis Moroni

Lehrerleitfaden zum Buch Mormon, 2024

Schriftstellenangabe

Schlüsselaussage

Schriftstellenangabe

Alma 7:11-13

Schlüsselaussage

„Und er wird hingehen und Schmerzen und Bedrängnisse und Versuchungen jeder Art leiden.“

Schriftstellenangabe

Alma 34:9,10

Schlüsselaussage

Es „muss ein Sühnopfer vollbracht werden, … ein unbegrenztes und ewiges Opfer“.

Schriftstellenangabe

Alma 39:9

Schlüsselaussage

„[Folge] nicht mehr der Begierde deiner Augen.“

Schriftstellenangabe

Alma 41:10

Schlüsselaussage

„Schlecht zu sein hat noch nie glücklich gemacht.“

Schriftstellenangabe

Helaman 5:12

Schlüsselaussage

„Unser Erlöser [ist] der Fels …, auf dem ihr eure Grundlage bauen müsst.“

Schriftstellenangabe

3 Nephi 11:10,11

Schlüsselaussage

„Ich [habe] den Willen des Vaters in allem von Anfang an gelitten.“

Schriftstellenangabe

3 Nephi 12:48

Schlüsselaussage

„[Seid] vollkommen …, so wie ich oder euer Vater, der im Himmel ist, vollkommen ist.“

Schriftstellenangabe

3 Nephi 27:20

Schlüsselaussage

„Kommt zu mir, und lasst euch … taufen, damit ihr durch den Empfang des Heiligen Geistes geheiligt werdet.“

Schriftstellenangabe

Ether 12:6

Schlüsselaussage

„Ein Zeugnis empfangt ihr erst, nachdem euer Glaube geprüft ist.“

Schriftstellenangabe

Ether 12:27

Schlüsselaussage

„Wenn Menschen zu mir kommen, … werde ich Schwaches für sie stark werden lassen.“

Schriftstellenangabe

Moroni 7:45-48

Schlüsselaussage

„Nächstenliebe ist die reine Christusliebe.“

Schriftstellenangabe

Moroni 10:4,5

Schlüsselaussage

„[Fragt] mit aufrichtigem Herzen, mit wirklichem Vorsatz … und [habt] Glauben an Christus … Und durch die Macht des Heiligen Geistes könnt ihr von allem wissen, ob es wahr ist.“

Wenn die Schüler fertig sind, können Sie sie bitten, die Schriftstellen vorzulesen, die für sie von besonderer Bedeutung sind. Hören Sie aufmerksam zu und stellen Sie vertiefende Fragen, damit die Schüler noch besser verstehen, wie der Herr ihnen mehr geistigen Schwung geben kann. Ermuntern Sie sie, Zeugnis für den Herrn zu geben und von ihren Bemühungen zu erzählen, mehr wie er zu werden.