3 Nephi 1 bis 7

Überblick

Die gläubigen Nephiten hielten Ausschau nach den Zeichen, die Samuel der Lamanit verheißen hatte (siehe Helaman 14). Einige Ungläubige drohten, sie zu töten, wenn die Zeichen ausblieben. Der Prophet Nephi flehte Gott an, und in dieser Nacht erfüllte sich die Verheißung. Später versuchten die Gadiantonräuber, die Nephiten zu vernichten. Doch die Nephiten waren bereit, sie „in der Kraft des Herrn“ zu empfangen (3 Nephi 4:10). Die Nephiten kehrten in ihre Häuser zurück und begannen, sich ihr Leben wieder aufzubauen. Durch Stolz und Spaltung brachte der Satan das Volk dazu, sich gegen Gott aufzulehnen. Die Folgen waren so schwerwiegend, dass die Regierung zerschlagen wurde und das Volk sich in Stämme aufteilte.

Unterrichtsvorbereitung

Anregungen und Hinweise für die Unterrichtsvorbereitung

3 Nephi 1

Unterrichtsziel: Diese Lektion soll das Vertrauen der Schüler stärken, dass der Herr alle Worte, die er durch seine Propheten spricht, erfüllen wird.

• Vorbereitungsaufgabe: Die Schüler könnten sich darauf vorbereiten, ein Beispiel dafür zu nennen, wie oder warum der Glaube an Jesus Christus jemanden in unsicheren oder schwierigen Zeiten stärken kann.

• Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Sie könnten eine Liste von Situationen zeigen, in denen Menschen Unsicherheit oder Angst verspüren könnten. Dies kann den Schülern eine Hilfestellung bei der Frage sein, wie sie in solchen Situationen im Glauben an Jesus Christus handeln können.

3 Nephi 2 bis 5

Unterrichtsziel: Diese Lektion kann den Schülern helfen, sich geistig und zeitlich vorzubereiten, um die Kraft des Herrn zu empfangen.

• Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, mit Familienmitgliedern oder Führungsverantwortlichen in der Kirche über die Segnungen zu sprechen, die sich daraus ergeben, dass man sich zeitlich oder geistig vorbereitet.

• Videos: „Material zum Thema Vorbereitung in zeitlicher Hinsicht“ (3:09)

• Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Wenn die Schüler aufgefordert werden, die Vorbereitungen der Nephiten und dann heutige Parallelen aufzulisten, könnten sie dafür die Whiteboard-Funktion nutzen.

3 Nephi 6 und 7

Unterrichtsziel: Diese Lektion kann den Schülern veranschaulichen, welche Auswirkungen Stolz hat und wie man Stolz überwinden kann, indem man dem Erretter nachfolgt.

• Vorbereitungsaufgabe: Ermuntern Sie die Schüler, den Vater im Himmel im Gebet um Hilfe dabei zu bitten, bei ihrem Schriftstudium geistige Eingebungen zu erkennen.

• Anschauungsunterricht: Maiskörner, etwas Popcorn und eine Schüssel Wasser

• Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Sie könnten die Schüler in Zweier- oder Dreiergruppen auf Breakout-Räume aufteilen, um das Fallbeispiel mit Jan zu besprechen. Geben Sie ihnen im Voraus klare Anweisungen, auch dazu, wie viel Zeit sie für das Unterrichtsgespräch haben.

Überprüfe dein Wissen 7

Unterrichtsziel: Mithilfe dieser Lektion können die Schüler sich ins Gedächtnis rufen und einschätzen, inwiefern ihnen ihre Erfahrungen mit Alma 53 bis 3 Nephi 7 geholfen haben, geistig zu wachsen.

• Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, sich noch einmal anzusehen, was sie in den letzten Wochen gelernt haben. Im Unterricht sollen sie dann erzählen, wie sie die folgende Aussage beenden würden: „Etwas, woran ich mich aus Alma 53 bis 3 Nephi 7 erinnern möchte, ist …, weil …“

• Bilder: Nephi betet auf dem Turm; Samuel der Lamanit auf der Mauer

• Anzuzeigende Inhalte: Eine Übersicht zum Kreislauf des Stolzes; Zeichnungen von Lehonti auf dem Berg, einer von Mauern umgebenen Stadt und einem Haus auf einem Fundament

• Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Sie könnten die Schüler in Breakout-Räume aufteilen, um sie die Rolle der Propheten erklären zu lassen. Die Schüler könnten im Chat erzählen, was sie getan haben, um ihr geistiges Fundament auf Jesus Christus zu bauen.

Aufgabe 19 zum Beherrschen der Lehre

Unterrichtsziel: Diese Lektion hilft den Schülern, Grundsätze aus den Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre aus der zweiten Hälfte des Buches Mormon anzuwenden.

• Vorbereitungsaufgabe: Fordern Sie die Schüler auf, eine oder zwei Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre auszuwählen und die Schriftstellenangabe und die Schlüsselaussage dazu auswendig zu lernen.

• Arbeitsblätter: „Durch das Beherrschen der Lehre geistigen Schwung gewinnen“; „Beherrschen der Lehre aus dem Buch Mormon: Alma bis Moroni“

• Video: Geistige Schwungkraft (17:17; von Minute 5:11 bis 5:55)

• Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Sie könnten das Bild aus dem Arbeitsblatt „Durch das Beherrschen der Lehre geistigen Schwung gewinnen“ mit der Whiteboard-Funktion nachzeichnen. Lassen Sie die Schüler eine Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre auswählen, die einen der drei Aspekte im Zusammenhang mit geistiger Schwungkraft untermauert. Fragen Sie die Schüler, wie die von ihnen ausgewählte Schriftstelle sie beeinflusst hat.