Zhodnoťte své studium 7

Alma 53 – 3. Nefi 7

mladý muž přemítá při studiu písem

Když přemítáte o svém duchovním vzdělávání a hodnotíte ho, může vám to pomoci přilnout těsněji ke Spasiteli. Tato lekce vám může pomoci vzpomenout si a zhodnotit, jak vám to, co jste prožili při studiu Almy 53 – 3. Nefiho 7, pomohlo duchovně růst.

Vybídněte studenty, aby pravidelně hodnotili své studium. Když studenti pravidelně přemítají o svém studiu a pokroku, mohou lépe zhodnotit, jak uplatňují zásady evangelia ve svém životě. Vytvářejte pro studenty příležitosti, aby pochopili a pocítili důležitost změn, které může evangelium Ježíše Krista v jejich životě učinit.

Příprava studentů: Vybídněte studenty, aby si prošli, čemu se naučili v posledních týdnech, a přišli na hodinu připraveni podělit se o jednu z možností, jak by mohli dokončit tuto větu: „Jedno ponaučení z Almy 53 – 3. Nefiho 7, na které je podle mě důležité pamatovat, je: …, protože …“

Možné výukové činnosti

V této lekci budou mít studenti příležitosti k tomu, aby vysvětlili roli proroků, zhodnotili své postoje a přání a přemýšleli o plánech, které si vytvořili, aby uplatňovali učení evangelia. Při studiu Almy 53 – 3. Nefiho 7 s celou třídou jste se možná zaměřovali na důležitost jiných pravd než těch, které jsou zahrnuty v následujících činnostech. Pokud tomu tak je, mohli byste činnosti upravit tak, aby zahrnovaly i tyto pravdy.

Proč je důležité pamatovat na ponaučení

Tato část lekce má studentům pomoci porozumět tomu, jak je důležité pamatovat na cenná ponaučení, která získali při studiu Almy 53 – 3. Nefiho 7. Toto by mohla být vhodná příležitost požádat studenty, aby se podělili o své odpovědi z přípravné činnosti.

President Spencer W. Kimball učil, že nejdůležitějším slovem ve slovníku by mohlo být slovo pamatovat. (Viz „Circles of Exaltation“ [proslov k učitelům náboženství Církevního vzdělávacího systému, 28. června 1968], 5.)

• Proč podle vás president Kimball ohledně slova pamatovat řekl výše uvedené?

• Na jaká ponaučení, která jste získali z Almy 53 – 3. Nefiho 7, bude pro vás důležité pamatovat? Proč?

Možná si vzpomenete, že Helaman povzbuzoval své syny Nefiho a Lehiho, aby pamatovali na důležitá ponaučení a důležité lidi (viz Helaman 5:4–14). Podobně vám tato lekce má pomoci pamatovat na pravdy, kterým jste se učili, a na závazky, které jste přijali v posledních týdnech.

Vysvětlete roli proroků

V této části lekce vyzvete studenty, aby vysvětlili roli proroků pomocí příběhů Nefiho (Helaman 7–11) nebo Samuela Lamanity (Helaman 13–16). Mohli byste zvážit možnost rozdělit studenty do dvojic a nechat každého z nich, aby si vybral jiného proroka a názorně předvedl níže uvedenou nebo jinou modelovou situaci, kterou vyberete.

Představte si, že pociťujete inspiraci pozvat kamaráda, aby spolu s vámi sledoval generální konferenci. Když se s modlitbou připravujete na to, abyste podle tohoto nabádání jednali, rozhodnete se kamarádovi vysvětlit, kdo je to prorok a proč vás těší, že mu můžete naslouchat. Jistě si vzpomínáte na to, že jste se v Knize Mormonově učili o několika velkých prorocích, což by vám mohlo pomoci vysvětlit vašemu kamarádovi roli proroka.

Nefi se modlí na věži v zahradě

Samuel Lamanita na zdi

Studenti by se mohli podívat na to, co si zapsali do deníku v části „Pravdy o Pánových prorocích“ z lekce „Helaman 7–10“.

Vyberte buď příběh Nefiho (Helamana 7–11), nebo Samuela Lamanity (Helaman 13–15). Připomeňte si jejich příběhy v daných kapitolách tím, že si projdete některé verše a podíváte se do záhlaví kapitol nebo do poznámek, které jste si možná zaznamenali ve studijním deníku.

• Jak byste mohli využít tento příběh k tomu, abyste svému kamarádovi vysvětlili roli proroků?

• Jaké verše z písem byste mohli do svého vysvětlení zahrnout?

  Pokud studenti potřebují s rozpoznáním veršů pomoci, mohli byste je nasměrovat k pasážím jako je Helaman 7:29; 8:22–23; 10:4–7; 11:23; 13:5; a 14:11–12.

• O jaké další pravdy nebo osobní zkušenosti byste se mohli podělit, abyste svému kamarádovi pomohli porozumět důležitosti proroků?

Poté, co si studenti projdou pasáže o prorocích, zvažte možnost je požádat, aby pomocí toho, čemu se naučili, názorně předvedli výše uvedenou modelovou situaci.

Zhodnoťte svůj postoj a svá přání

Tato činnost může studentům pomoci zhodnotit jejich postoje a přání pokorně žít podle evangelia Ježíše Krista. Zvažte možnost požádat nějakého dobrovolníka, aby na tabuli zpaměti nakreslil koloběh pýchy. Mohli byste povzbudit spolužáky, aby podle potřeby pomohli.

schéma koloběhu pýchy

Při pohledu na toto schéma si možná vzpomenete na důkazy koloběhu pýchy v Helamanovi 1–16 a ve 3. Nefim 1–7. Můžete také rozpoznat příklady, kterých jste byli svědky ve vlastním životě nebo ve světě kolem vás.

Při vypracování následující činnosti použijte jakékoli úpravy, které jste možná provedli v části sebehodnocení „lekce Helaman 11–12“.

Při studiu Helamana 11–12 jste možná zhodnotili své úsilí být pokornými. Také jste si možná do studijního deníku zapsali závazek prohloubit pokoru a překonat pýchu. Projděte si, co jste napsali, a zamyslete se nad tím, jak jste s tímto závazkem naložili. Přemítejte o níže uvedených otázkách a odpovědi si zapište do deníku.

Vzhledem k osobní povaze této činnosti by studenti měli vědět, že se o své odpovědi nebudou dělit.

• Co jste v posledních týdnech dělali pro to, abyste pamatovali na Pána a na vše, co pro vás udělal? Jak vám to, že na Pána pamatujete, pomáhá zůstat pokornými?

• Je něco, co byste chtěli změnit, aby vám to pomáhalo pamatovat na Pána každý den a prohlubovat vaši pokoru?

Přemýšlejte o plánech postavit své základy na Ježíši Kristu

Tato část lekce může studentům pomoci zamyslet se nad plány, které učinili, aby stavěli své základy na Ježíši Kristu a odolávali ďáblovým pokušením.

V nedávných lekcích jste studovali mnoho příběhů o jednotlivcích, kteří překonali útoky na svůj život, náboženství a svědectví o Ježíši Kristu. Při studiu jste možná učinili nějaké závazky, které vám pomohou postavit silnější základy na Ježíši Kristu, abyste odolali útokům Satana.

Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad příběhy, které studovali a které pomohly posílit jejich základy postavené na Ježíši Kristu a překonat Satanovy útoky, a aby se o ně podělili. Potřebují-li pomoc s rozpoznáváním příkladů, zvažte možnost ukázat jim následující obrázky s doprovodnými odkazy. Mohli byste třídu rozdělit na tři skupiny a každou z nich vyzvat, aby si prošla jiný příběh a podělila se s ostatními členy třídy o to, čemu se naučila.

Lehonti a Amalikiáš

Lehonti a Amalikiáš (Alma 47:10–18)

město s vodním příkopem obehnané hradbou

Velitel Moroni staví opevnění (Alma 50:1–6)

dům na základech

Helamanova rada jeho synům (Helaman 5:12)

• Jaká ponaučení, jež nám mohou pomoci odolávat pokušení, si z těchto příběhů můžeme odnést?

Vysvětlete studentům, že budou vyzváni, aby posoudili a zhodnotili cíle, které si stanovili, aby postavili své základy na Ježíši Kristu. Poté budou s ostatními členy třídy diskutovat o svých zkušenostech a postřezích.

Mohli byste do třídy přinést stavebnicové kostky, plastové kelímky nebo jiné předměty, které by studenti mohli použít ke stavbě základů. Dejte každému studentovi jeden z těchto předmětů a vyzvěte je, aby se zamysleli nad níže uvedenými otázkami a zhodnotili svůj pokrok. Po uplynutí dostatečné doby každého studenta požádejte, aby se podělil o odpovědi, o které mu nebude vadit se podělit. Až se o své odpovědi podělí, mohli by svůj předmět přidat do společné stavby, čímž nakonec vzniknou pevné základy. Nemáte-li stavebnicové kostky či jiné předměty k dispozici, můžete každého studenta požádat, aby poté, co odpoví, nakreslil na tabuli cihlu a připojil ji ke kresbě ostatních studentů, čímž společně vytvoří pevné základy. Pomozte studentům porozumět tomu, že se v úsilí postavit své základy na Ježíši Kristu, mohou vzájemně podporovat.

Zamyslete se nad cíli, které jste si nedávno stanovili, abyste své základy postavili na Ježíši Kristu.

• S jakými úspěchy jste se ve svém úsilí postavit své základy na Ježíši Kristu setkali nebo setkáváte?

• Jakých překážek jste byli nebo jste při stavění pevných základů svědky? Jak jste se pokusili nebo se snažíte je překonat?

• Jaká požehnání díky tomu, že se snažíte postavit své základy na Ježíši Kristu, získáváte? Jaký vliv to na vás má?

Přečtěte si znovu Helamana 5:12 a s modlitbou se zamyslete nad tím, zda je něco, co byste měli při úsilí postavit silnější základy na Ježíši Kristu začít či přestat dělat, nebo v čem byste měli pokračovat. Máte-li pocit, že je třeba, abyste některé cíle, které jste si stanovili, upravili, mohli byste si je zapsat do studijního deníku nebo někam jinam, kde o nich budete moci pravidelně přemýšlet.