Alma 41

Ježíš Kristus vše znovuzřizuje

veselí dospívající

Alma se poté, co učil Koriantona o nebezpečí jeho hříchů, snažil uvést na pravou míru falešné nauky. Učil Koriantona důležitým pravdám, aby mu pomohl pochopit plán znovuzřízení, který připravil Nebeský Otec, a aby mu pomohl učinit pokání. Tato lekce vám pomůže pochopit, že zlovolnost nemůže vést ke štěstí.

Učte veršům z písem tak, aby to prohlubovalo víru v Ježíše Krista. Jedním z účelů písem je pomoci nám přilnout těsněji k Nebeskému Otci a k Ježíši Kristu (viz 1. Nefi 6:4). Věnujte čas tomu, abyste studentům pomáhali poznat, jak byli jednotlivci v písmech požehnáni Boží mocí, milosrdenstvím a láskou. Povzbuzujte studenty, aby si všímali podobných požehnání ve svém životě, zatímco uplatňují víru v Ježíše Krista.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, jak jim dodržování přikázání přináší štěstí a pomáhá jim cítit se připraveni na setkání se Spasitelem a Nebeským Otcem po tomto životě.

Možné výukové činnosti

Nauka o životě po smrti

Následující informace mohou studentům pomoci zamyslet se nad věčnými důsledky jejich rozhodnutí. Zvažte možnost vždy po přečtení tvrzení zastavit, aby studenti mohli zareagovat.

Zamyslete se nad tím, jak by mohlo ovlivnit vaše skutky to, kdybyste věřili v kterékoli z těchto nesprávných tvrzení:

Život po smrti neexistuje.

Po smrti budeme oslaveni bez ohledu na naše skutky na zemi.

• Proč je důležité mít správné porozumění toho, co se s námi stane poté, co zemřeme?

• Co z toho, co víte o životě po smrti, ovlivňuje vaše skutky tady a teď?

Význam znovuzřízení

Vzpomeňte si, že Alma učil svého syna Koriantona, který se dopustil závažných hříchů (viz Alma 39) a měl otázky ohledně evangelia. V Almovi 41 se dozvídáme, že Korianton byl zmaten učením lidí, kteří zbloudili od evangelia Ježíše Krista.

Přečtěte si Almu 41:1 a zjistěte, čemu Korianton nerozuměl. (V Almově učení se slovo znovuzřízení vztahuje na něco, co bylo vráceno nebo uvedeno do původního stavu. Také by mohlo být užitečné vědět, že překrucovat písma znamená převracet, zkreslovat nebo měnit jejich význam.)

• Čemu Korianton nerozuměl?

Aby Alma pomohl Koriantonovi učinit pokání, učil ho pravé nauce. Věděl, že „pravá nauka, když je pochopena, mění postoje a chování“. (Boyd K. Packer, „Nebojte se“, Liahona, květen 2004, 79.) Porozumění nauce o znovuzřízení nám pomáhá pochopit, proč jsou rozhodnutí, která činíme v tomto životě, velmi důležitá.

Zvažte možnost přečíst si společně verše 2–9 a příležitostně přitom zastavovat, abyste studentům pomohli porozumět tomu, co čtou. Po přečtení může být užitečné zjistit, jak studenti rozumějí onomu znovuzřízení, o kterém Alma mluvil. Zvažte možnost napsat slovo znovuzřízení na tabuli a studenty vyzvat, aby při studiu této lekce vytvořili a postupně zpřesnili definici tohoto slova.

Přečtěte si Almu 41:2–9 a zjistěte, čemu Alma učil, aby odpověděl na Koriantonovy obavy.

• K čemu budeme znovuzřízeni poté, co zemřeme?

• Jak je podle Almy toto znovuzřízení umožněno?

• Jak by tyto znalosti o znovuzřízení mohly povzbudit někoho, jako byl Korianton, aby se vrátil na cestu smlouvy?

„Zlovolnost nikdy nebyla štěstím“

Přečtěte si Almu 41:10 a zjistěte, čemu Alma učil o znovuzřízení, zlovolnosti a štěstí.

• Jaké nedorozumění Alma Koriantonovi vysvětlil?

Z Almy 41:10 se dozvídáme, že zlovolnost nikdy nebyla štěstím.

• Když se zamyslíte nad Almovým učením o zákonu znovuzřízení, proč je podle vás pravdivé to, že „zlovolnost nikdy nebyla štěstím“?

Mohlo by být užitečné poukázat na to, že někteří lidé se domnívají, že se mohou vrátit k Bohu a přebývat s Ním, aniž by přijali osobní zodpovědnost za své skutky. Mohou říkat, že jejich hříšná rozhodnutí jsou zábavná. Někdy dokonce ti, kteří si volí hřích, mohou vypadat šťastně.

Porozumějme povaze Boha

Boží plán znovuzřízení je více než jen plán, jak můžeme žít znovu. Je to plán, který nám pomáhá stát se takovými, jako je Bůh, a zakoušet Jeho štěstí.

Přečtěte si Almu 41:11 a zjistěte, proč není možné, abychom byli skutečně šťastní, když činíme špatná rozhodnutí. Mohlo by být užitečné vědět, že být ve „žluči hořkosti“ (verš 11) znamená prožívat nesmírně hluboký zármutek nebo intenzivní emoční úzkost v důsledku hříchu.

• Jaké rozdíly spatřujete mezi štěstím, které nabízí Bůh, a štěstím světa?

• Jaké falešné představy či názory, které vídáte propagované, nepřinášejí štěstí, i když jsou lákavé?

Starší Marcus B. Nash ze Sedmdesáti vysvětlil vztah mezi povahou Boha a štěstím:

starší Marcus B. Nash

Povšimněte si, že být na světě bez Boha – jinými slovy, odmítnout žít podle Jeho evangelia, a ztratit tak společenství Ducha – znamená být ve stavu opačném k povaze štěstí. Evangelium Ježíše Krista je ve skutečnosti „veliký plán štěstí“ (Alma 42:8) – všimněte si, že to je singulár, což znamená, že je jen jeden. Zvolíte-li si jiný způsob života nebo budete-li se snažit žít jenom podle té části evangelia, která vám vyhovuje, taková volba vás ošidí o plnou a zářivou radost a štěstí, pro něž vás připravil náš milující Otec v nebi a Jeho Syn. (Marcus B. Nash, „Veliký plán štěstí“, Liahona, listopad 2006, 49)

Pomozte studentům porozumět tomu, že povahou Nebeského Otce je štěstí a že můžeme zakoušet skutečné štěstí, zatímco se snažíme stát se takovými, jako je On.

Jedním ze způsobů, jak tomuto učit, je napsat na tabuli slova štěstí a bída. Vyzvěte studenty, aby pod slovo štěstí vypsali vlastnosti Nebeského Otce a vysvětlili, proč tyto vlastnosti vedou ke štěstí. Například byste mohli diskutovat o tom, jak vede k většímu štěstí více svatosti, trpělivosti nebo píle. Studenti by pak mohli vypsat skutky a vlastnosti, které vedou k bídě neboli neštěstí, a vysvětlit, jak jsou v protikladu k povaze Boha.

Abyste lépe viděli, jak je povahou Boha štěstí, vytvořte si seznam několika Jeho rysů neboli vlastností. Jakmile budete mít seznam hotový, zamyslete se nad tím, jak tyto vlastnosti přinášejí štěstí Nebeskému Otci i druhým lidem. Například, Bůh je milosrdný. Protože Bůh je milosrdný, může mít radost z duší, které činí pokání, a může druhým udílet radost z odpuštění (viz Nauka a smlouvy 18:13). Vyberte si alespoň jednu vlastnost nebo přikázání Boha a popište, jak může život s touto vlastností nebo dodržování tohoto přikázání přinášet štěstí.

Být znovuzřízeni k dobru

Korianton si myslel, že může žít zlovolně, a přesto být vzkříšen ve slávě. Avšak podle Božího zákona je to nemožné (viz Galatským 6:7–8). Alma Koriantona opravil a vyzval ho, aby začal podnikat kroky k návratu k Bohu a konečnému štěstí. Přečtěte si Almu 41:12–15 a zjistěte, jak Alma povzbudil Koriantona k takovému životu, aby mohl být znovuzřízen k dobru a ke štěstí.

• Co by podle toho, co jste se dočetli, mohl člověk „vysílat“, pokud by chtěl, aby se mu opět vrátilo štěstí? (Alma 41:15.)

• Kdy jste zakusili skutečné štěstí pramenící ze života podle evangelia Ježíše Krista?

Následující informace mohou studentům pomoci jednat podle vnuknutí, která obdrželi.

Zamyslete se nad tím, čemu jste se naučili v Almovi 41, a nad svou touhou být šťastní. Následující otázky vám mohou pomoci vytvořit si plán, jak najít větší štěstí:

• Jakou jednu věc mohu začít dělat, aby mi to pomohlo být šťastný (šťastná) a být znovuzřízen(a) k dobru?

• Jakou jednu věc mohu přestat dělat, aby mi to pomohlo být šťastný (šťastná) a být znovuzřízen(a) k dobru?

Přizvěte Ducha Svatého, aby vedl vaše myšlenky a pocity. Zvažte možnost si své dojmy a vnuknutí zaznamenat do osobního deníku nebo do písem, kde si je budete moci připomínat. Vytvořte si plán, podle kterého budete jednat – včetně toho, kdy začnete a jak budete měřit svůj pokrok.

Komentář a historické souvislosti

Co nám bude znovuzřízeno v příštím životě?

President Dallin H. Oaks z Prvního předsednictva učil:

president Dallin H. Oaks

V další části Božího „plán[u] znovuzřízení“ (Alma 41:2) budou díky vzkříšení „všechny věci… znovuzřízeny do své vlastní a dokonalé schránky“ (Alma 40:23). To představuje dokonalou nápravu všech našich fyzických nedostatků a vad získaných ve smrtelnosti, ať již při narození, po úrazu, nebo v důsledku nemoci. (Dallin H. Oaks, „Očištěni skrze pokání“, Liahona, květen 2019, 94)

Jak nás může pokání připravit na to, abychom byli znovuzřízeni k dobru?

President Dallin H. Oaks z Prvního předsednictva řekl:

president Dallin H. Oaks

Zdokonaluje a očišťuje nás toto znovuzřízení od našich bezbožných či bezuzdných tužeb či závislostí? To jistě ne. Z novodobého zjevení víme, že budeme souzeni podle svých přání i skutků (viz Alma 41:5; Nauka a smlouvy 137:9), a že dokonce i naše myšlenky nás zatratí (viz Alma 12:14). Amulek učil, že nesmíme odkládat „den pokání svého“ až na okamžik smrti (Alma 34:33), protože tentýž duch, který ovládá naše tělo v tomto životě – ať již duch Páně, či ďábla – „bude míti moc ovládati tělo [naše] na onom věčném světě“ (Alma 34:34). Spasitel má moc nás očistit od zla a je připraven to udělat. Nyní nastal čas usilovat o Jeho pomoc, abychom dokázali učinit pokání ze svých zlovolných či nevhodných přání a myšlenek, abychom byli čistí a připravení stanout před Bohem při Posledním soudu. (Dallin H. Oaks, „Očištěni skrze pokání“, Liahona, květen 2019, 94)

Co když dodržuji přikázání, ale nepociťuji štěstí?

Starší Quentin L. Cook z Kvora Dvanácti apoštolů vysvětlil:

starší Quentin L. Cook

Uznávám, že navzdory nesmírnému štěstí obsaženému v Otcově božském plánu se toto štěstí někdy může zdát velmi daleko a mimo rámec naší současné situace. Nám, učedníkům bojujícím s obtížemi, to může připadat mimo náš dosah. Současná pokušení a rozptýlení mohou z naší omezené perspektivy vypadat přitažlivě. A naopak odměny za to, že těmto pokušením odoláme, se mohou zdát vzdálené a nedosažitelné. Ale opravdové pochopení Otcova plánu ukazuje, že odměna za spravedlivost je dostupná přímo nyní. Zlovolnost, jako například nemorální chování, není nikdy součástí řešení. (Quentin L. Cook, „Být dobře stavěni jako bristolské lodě: být hodni vstupu do chrámu – v časech dobrých i zlých“, Liahona, listopad 2015, 40)

Doplňkové výukové činnosti

Přemítejme o současných přáních

Při čtení Almy 41:5 mohou studenti rozpoznat důležitost svých tužeb a přání, pokud jde o dosažení dobrého znovuzřízení. Pokud studenti potřebují lépe porozumět přáním, mohli by v písmech vyhledat další verše o přáních (například Alma 29:5; Nauka a smlouvy 11:8, 14, 17; nebo Nauka a smlouvy 137:9). Pak byste je mohli vyzvat, aby se zamysleli nad svými současnými přáními a nad tím, jak by je mohli uvést v soulad s přáními Boha.

Rozpoznávejme falešné nauky ohledně znovuzřízení po tomto životě

Alma učil Koriantona, že pokud jde o znovuzřízení, někteří lidé překrucují písma (viz Alma 41:1). V Almovi 41:10 uvedl jednu falešnou nauku – že člověk může být znovuzřízen z hříchu ke štěstí. Poté, co studenti studovali o povaze Boha, zvažte možnost podělit se s nimi o následující příklady a vybídnout je, aby s využitím toho, čemu se naučili, opravili nesprávné chápání nebo falešné učení:

• „Vím, že to, co dělám, není správné, ale vždycky můžu činit pokání a všechno bude v pořádku.“

• „Bůh miluje všechny své děti, a proto nikoho z nás nepošle do pekla.“

Názorná ukázka: bumerang

Ukažte studentům bumerang nebo nakreslete obrázek bumerangu na tabuli. Zeptejte se studentů, co bumerang dělá, když se správně hodí. (Vrací se na místo, odkud byl hozen.)

Požádejte studenty, aby vysvětlili, jak se bumerang podobá nauce o znovuzřízení vysvětlené v Almovi 41:12–15.