Alma 39–42

Přehled

Korianton měl poté, co byl vyzván svým otcem k pokání, několik otázek ohledně Božího plánu, včetně toho, co se s námi stane poté, co zemřeme. Alma učil Koriantona důležitým pravdám, aby mu pomohl pochopit plán znovuzřízení, který připravil Nebeský Otec. Koriantonovi činilo potíže pochopit, že Boží spravedlnost a milosrdenství jsou skutečné. Alma mu pomohl rozšířit jeho pohled na našeho milujícího Nebeského Otce a na Jeho plán pro nás.

Připravte se na výuku

Následující informace učitelům poskytnou náměty týkající se toho, co bude možná třeba předem připravit na jednotlivé lekce.

Alma 40

Účel lekce: Tato lekce může studentům pomoci prohloubit jejich vděčnost za to, co pro ně udělal Spasitel, a dá jim příležitost vysvětlit, co se stane poté, co zemřeme.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby přemítali o otázkách, které mohou mít o tom, co se stane poté, co zemřeme, a aby přišli připraveni se o ně podělit.
Videa: „Hrob nemá žádného vítězství“ (9:18; sledujte od časového kódu 4:21 do 5:13); „What Happens to Our Bodies and Spirits after We Die?“ (4:19)
Materiály na rozdání: „Duchovní svět“; „Vzkříšení“
Námět pro výuku formou videokonference: Jakmile budou studenti rozděleni do dvojic a po uplynutí dostatečné doby na přípravu toho, čemu budou učit ohledně jednoho z oněch dvou témat, přiřaďte jednotlivé dvojice do skupinových místností s dvojicí, která studovala druhé téma. Vyzvěte dvojice, aby se střídaly ve vzájemném učení. Jakmile se studenti vrátí, požádejte je, aby se podělili o to, co se jim líbilo na tom, jak je druhá dvojice učila.

Alma 41

Účel lekce: Tato lekce pomůže studentům pochopit, že zlovolnost nemůže vést ke štěstí.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, jak jim dodržování přikázání přináší štěstí a pomáhá jim cítit se připraveni na setkání s Bohem po tomto životě.
Video: „The Great Plan of Happiness“ (9:18; sledujte od časového kódu 3:07 do 3:46)
Námět pro výuku formou videokonference: Zvažte možnost použít funkci „tabule“ k vytvoření dvou seznamů nazvaných „Štěstí“ a „Bída“ a umožněte studentům přidat do každého seznamu vlastnosti, které vedou buď ke štěstí, nebo k bídě.

Mistrovství v nauce: Alma 41:10

Účel lekce: Tato lekce může studentům pomoci naučit se nazpaměť odkaz na verš z mistrovství v nauce Alma 41:10 a související klíčovou část textu písem, vysvětlit nauku a procvičit si uplatňování zásad získávání duchovního poznání v reálných životních situacích.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby se naučili nazpaměť Almu 41:10.
Co lze ukázat: Modelová situace v části pro procvičení uplatnění
Námět pro výuku formou videokonference: Zvažte možnost ukázat a použít funkci „Učení se nazpaměť“ v aplikaci Mistrovství v nauce, která studentům pomůže s učením se celého verše z mistrovství v nauce nazpaměť. Pokaždé, když budou studenti verš odříkávat, můžete pomocí posuvníku v dolní části displeje postupně odebírat jednotlivá slova, dokud ve verši nezbudou jen první písmena slov.

Alma 42, 1. část

Účel lekce: Tato lekce má studentům pomoci lépe pochopit povahu Nebeského Otce jakožto spravedlivé a zároveň milosrdné bytosti.

Příprava studentů: Zvažte možnost vybídnout studenty, aby si s někým z rodiny či přátel promluvili o různých názorech lidí na povahu Boha.
Video: „Na věky svobodní, abychom jednali sami za sebe“ (14:51; sledujte od časového kódu 5:40 do 6:50)

Alma 42, 2. část

Účel lekce: Tato lekce může studentům pomoci porozumět tomu, jak díky Usmíření Ježíše Krista mohou obdržet milosrdenství zaslíbené v plánu Nebeského Otce.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby v písmech našli příklad osoby nebo skupiny lidí, kteří projevili upřímné pokání.
Co lze ukázat: Kresba vah
Námět pro výuku formou videokonference: Zvažte možnost ukázat obrázek vah a během prezentace k němu přidávat popisky. Mohli byste použít funkci „tabule“ nebo vytvořit prezentaci s obrázkem vah a k nim poté postupně přidávat jednotlivé popisky.