„Alma 37 und 38: Lerne in deiner Jugend“, Lehrerleitfaden zum Buch Mormon, 2024
„Alma 37 und 38“, Lehrerleitfaden zum Buch Mormon
Alma 37 und 38
Lerne in deiner Jugend
Welche Lektionen hast du von deinen Eltern oder Führungsverantwortlichen in der Kirche gelernt? Was möchtest du eines Tages einmal deinen eigenen Kindern beibringen? Alma verstand, dass Eltern die heilige Aufgabe haben, ihre Kinder zu unterweisen. Nach seiner Mission bei den Zoramiten rief Alma seine Söhne zusammen, um sie zu unterweisen und ihnen Mut zu machen. Er riet ihnen, die Gebote Gottes zu halten. Diese Lektion kann dir vermitteln, dass dir das Halten der Gebote dein ganzes Leben lang Segen bringt.
Die Lernenden anleiten, entsprechend persönlicher Offenbarung zu handeln. Anstatt den Schülern zu sagen, was sie tun sollen, sollten Sie sich fragen: „Wozu kann ich die Schüler auffordern, um sie anzuregen, selbständig zu lernen und dabei nach der Hilfe des Heiligen Geistes zu streben?“ oder „Wozu kann ich die Schüler auffordern, damit sie den Eingebungen folgen, die sie erhalten?“
Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, Alma 37:35 zu lesen oder auswendig zu lernen und sich darauf vorzubereiten, im Unterricht zu erzählen, warum sie es für wichtig halten, in ihrer Jugend zu lernen, die Gebote Gottes zu halten.
Vorschläge für Lernaktivitäten
Ratschläge von meinen Eltern
Erzählen Sie die folgende Geschichte oder geben Sie ein Beispiel für einen für Ihre Schüler relevanten Rat, den ein Jugendlicher von Mutter, Vater oder einem Führungsverantwortlichen in der Kirche erhalten hat.
Präsident Thomas S. Monson (1927–2018) hat die folgende Geschichte erzählt:
In einem Interview, das in einer überregionalen Zeitschrift veröffentlicht wurde, fragte man den bekannten amerikanischen NCAA-Basketballspieler Jabari Parker, der ein Mitglied der Kirche ist, was der beste Rat seines Vaters gewesen sei. Jabari antwortete: „Mein Vater hat mir gesagt: ‚Sei einfach immer derselbe Mensch, ob dich jemand sieht oder nicht.‘“ Ein wichtiger Rat … für uns alle. (Thomas S. Monson, „Seien Sie mutig und stark“, Liahona, Mai 2014, Seite 67f.)
Bitten Sie die Schüler, über die folgenden Fragen nachzudenken. Nach ausreichend Zeit könnten Sie die Schüler ihre Antworten zu zweit oder in Kleingruppen besprechen lassen.
Stell dir vor, du wirst interviewt und dein Gegenüber stellt dir die folgenden Fragen:
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Was ist der beste Ratschlag, den du je von Mutter, Vater oder einem Führungsverantwortlichen in der Kirche erhalten hast?
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Welche Segnungen hast du durch diesen Rat empfangen?
In Alma 36 bis 42 erfahren wir, was Alma seinen Söhnen geraten hat, nachdem sie eine Mission bei den Zoramiten erfüllt hatten. Du hast dich bereits mit vielen der Ratschläge Almas an seinen Sohn Helaman beschäftigt (Alma 36 und 37). In dieser Lektion erfährst du, welchen weiteren Rat Alma Helaman gegeben und welche Grundsätze er seinem Sohn Schiblon nahegebracht hat (Alma 38). Achte beim Studium von Alma 37 und 38 auf Ratschläge von Alma, die du in deinem Leben anwenden oder von denen du anderen Jugendlichen erzählen kannst.
„Lerne Weisheit in deiner Jugend“
Lies Alma 37:35 und achte darauf, was Helaman in seiner Jugend lernen sollte. Du könntest die entsprechenden Stellen markieren.
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Was wollte Alma Helaman nahebringen? Was sollte Helaman tun?
Wenn die Schüler ihre Antworten genannt haben, könnten Sie den folgenden Grundsatz an die Tafel schreiben: Wir sollen in unserer Jugend lernen, die Gebote Gottes zu halten.
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Warum ist es deiner Meinung nach besser, in der Jugend zu lernen, die Gebote Gottes zu halten? Warum sollten wir nicht warten, bis wir älter sind?
Präsident Gordon B. Hinckley (1910–2008) hat über die folgende Erfahrung beim Pflanzen eines Baumes berichtet:
Ich pflanzte [den Baum] in eine Ecke, aus der der Wind aus dem östlich gelegenen Canyon am stärksten wehte. Ich grub ein Loch, steckte die nackte Wurzel hinein, schüttete Erde hinein, begoss sie mit Wasser und vergaß sie dann. Es war ein Bäumchen, gerade einmal zwei Zentimeter im Durchmesser. Es war so weich, dass ich es leicht in jede Richtung biegen konnte. Die ganzen Jahre über achtete ich nicht darauf.
Eines Wintertages … bemerkte [ich], dass er sich Richtung Westen neigte, missgestaltet und aus dem Gleichgewicht. … Ich ging hinaus und umfasste ihn, wie um ihn geradezurücken. Aber der Stamm war inzwischen fast dreißig Zentimeter dick. Meine Kraft konnte nichts ausrichten. Ich holte aus dem Werkzeugschuppen einen Flaschenzug. Nachdem ich ein Ende am Baum und das andere an einem Pfosten befestigt hatte, zog ich am Seil. Die Rolle bewegte sich ein wenig und der Stamm zitterte leicht. Das war alles. …
In meiner Verzweiflung nahm ich die Säge und sägte den großen, schweren Ast an der Westseite ab. Die Säge hinterließ eine hässliche Wunde, etwa zwanzig Zentimeter im Durchmesser. Ich trat zurück und sah mir mein Werk an. Ich hatte den Großteil des Baumes abgeschnitten und nur einen Zweig gelassen, der in den Himmel ragte. …
Als ich ihn pflanzte, hätte eine Schnur gereicht, um ihn im Wind geradezuhalten. Ich hätte diese Schnur so mühelos beschaffen können und müssen. Aber ich habe es nicht getan, und so beugte er sich den Kräften, die auf ihn einwirkten. (Gordon B. Hinckley, „Erzieh den Knaben auf seinem Weg“, Der Stern, Januar 1994, Seite 56f.)
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Wie könnte man das Halten der Gebote mit dem Stützen eines jungen Baumes vergleichen, damit er trotz Wind gerade wächst und stark wird?
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Welche Auswirkungen hat es, wenn wir die Gebote erst später im Leben befolgen?
Um den Schülern, die Wahrheit, die in Alma 37:35 gelehrt wird, nahezubringen, teilen Sie sie in Kleingruppen ein und bitten Sie sie, sich zwei realistische Fallbeispiele zu überlegen: eines, in dem sich jemand in seiner Jugend bemüht, die Gebote Gottes zu halten, und eines, in dem jemand dies nicht tut. Die Schüler könnten dabei darauf eingehen, wie sich Menschen bemühen, nach bestimmten Geboten zu leben (oder auch nicht), zum Beispiel Gott zu lieben, in den heiligen Schriften zu studieren oder sich an das Wort der Weisheit zu halten. Fragen Sie, inwiefern sich diese Menschen in fünf oder zehn Jahren vielleicht unterscheiden. Bitten Sie die Schüler, ihre Fallbeispiele vorzustellen und zu berichten, was sie herausgefunden haben.
Sie könnten die Schüler an dieser Stelle auch an Almas Erfahrungen als junger Mann erinnern. Fragen Sie: „Warum hat Alma seinem Sohn wohl diesen Rat gegeben?“
Du könntest dir das Video „Stehen wir zu unseren Versprechen und Bündnissen“von Minute 7:31 bis 8:37 anschauen. Das Video ist verfügbar auf ChurchofJesusChrist.org. Elder Ronald A. Rasband vom Kollegium der Zwölf Apostel hat erzählt, wie er in seiner Jugend beschlossen hat, die Gebote Gottes zu halten.
Nimm dir etwas Zeit und notiere dir in deinem Studientagebuch, was du aus seiner Aussage über das Halten der Gebote Gottes erfährst. Bemühe dich gebeterfüllt darum, zu erkennen, wie du schon einmal gesegnet worden bist, weil du die Gebote gehalten hast.
Fragen Sie, ob jemand seine Gedanken und Gefühle mitteilen möchte. Sie können auch von Ihren eigenen berichten.
Du könntest dir ein Ziel dafür setzen, wie du deinen Gehorsam gegenüber den Geboten des Herrn jetzt in deiner Jugend verbessern möchtest. Bemühe dich um Führung durch den Heiligen Geist, während du dieses Ziel formulierst.
Ratschläge an Jugendliche
Alma gab seinen Söhnen zusätzlichen Rat, der uns helfen kann.
Lies die folgenden Schriftstellen. Du könntest einige Ratschläge markieren, die für die Jugend von heute (auch für dich selbst) hilfreich sein könnten. Bereite deine Antworten auf die folgenden Fragen vor.
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Alma 37:33-37 (sanftmütig und demütig = lernfähig, rechtschaffen)
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Alma 38:1-5 („von seiner Gegenwart abgeschnitten“ = körperlich oder geistig von Gott getrennt)
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Alma 38:6-9 („aus Gott geboren“= der Geist des Herrn bewirkt eine mächtige Wandlung im Herzen)
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Alma 38:10-15 („maßvoll“ = Mäßigung oder Selbstbeherrschung an den Tag legend; „anmaßend“ = überheblich; „zügelst“ = beherrschst)
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Was wollte Alma seinen Söhnen vermitteln? Was sollten sie tun? In welchem Vers hast du diesen Grundsatz gefunden?
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Inwiefern kann es einem Jugendlichen helfen, Jesus Christus besser nachzufolgen, wenn er diesen Grundsatz kennt oder befolgt?
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Wie könnte ein Jugendlicher diese Lehre auf sein Leben anwenden? Fallen dir Beispiele dafür ein, wie sie in deinem Leben Anwendung gefunden hat? (Bitte erzähle nichts zu Persönliches.)
Nachdem die Schüler die Fragen beantwortet haben, können Sie sie bitten, sich in einen Kreis zu setzen, damit sie sich gegenseitig sehen können, während sie Almas Ratschläge gemeinsam besprechen. Lassen Sie so viele Schüler wie möglich erzählen, was sie herausgefunden haben. Ermuntern Sie alle Schüler, aufmerksam zuzuhören und voneinander zu lernen. Ziehen Sie in Betracht, gelegentlich eine Pause einzulegen, um die Schüler zu fragen, was sie von ihren Mitschülern gelernt haben.
Denk einen Moment darüber nach, was du heute gelernt hast. Notiere dir dann alle Gedanken und Eindrücke dazu, wie du die heute besprochenen Ratschläge anwenden könntest. Du könntest zum Beispiel an einen Rat denken, den du vor kurzem von deiner Mutter, deinem Vater oder einem Führungsverantwortlichen in der Kirche erhalten hast, beispielsweise mit etwas zu beginnen oder mit etwas aufzuhören. Oder du berätst dich mit dem Herrn und bittest ihn um Weisung.