„Opakování mistrovství v nauce 13: Najděte a označte si, Alma 7:11–13 až Moroni 10:4–5“, Kniha Mormonova – příručka pro učitele (2024)
„Opakování mistrovství v nauce 13“, Kniha Mormonova – příručka pro učitele
Opakování mistrovství v nauce 13
Najděte a označte si, Alma 7:11–13 až Moroni 10:4–5
Jedním z cílů mistrovství v nauce je pomoci vám přijít ke Kristu tím, že zlepšíte své porozumění pravdám evangelia obsaženým v písmech. Tato lekce vám má pomoci najít 12 pasáží z písem z mistrovství v nauce v druhé polovině Knihy Mormonovy.
Vytvářejte prostředí sounáležitosti. Když studentům poskytnete příležitosti k tomu, aby se o sobě navzájem dozvěděli více, může to napomoci k vytvoření prostředí přijetí a sounáležitosti. Vyhledávejte příležitosti, při kterých by se studenti mohli navzájem podělit o vhodné informace ze svého života.
Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby požádali své přátele nebo členy rodiny, aby jim ukázali různé způsoby, jak si označují pasáže z písem a proč.
Možné výukové činnosti
Místo této opakovací lekce může být zapotřebí odučit lekci týkající se určité pasáže z mistrovství v nauce. Sledujte časový rozvrh výuky navržený vaším územním či oblastním ředitelem nebo koordinátorem, abyste měli jistotu, že každou lekci týkající se pasáží z mistrovství v nauce v průběhu semináře proberete.
Odkazy na verše z písem a klíčové části textu písem
Pokud to bude potřeba, připomeňte studentům, než je vyzvete, aby reagovali na následující modelovou situaci, že označování nebo zatrhávání v písmech není neuctivé ani povinné a že neexistuje správný nebo špatný způsob, jak to dělat. Důležité je dokázat najít, naučit se a zapamatovat si, čemu písma učí.
Představte si, že si mladší sourozenec všimne, že si při studiu v písmech zatrháváte. Poté, co uvidí stránku se všemi zatrženími, se vás mladší sourozenec zeptá, proč si do písem píšete.
-
Jak byste odpověděli?
Zvažte možnost požádat studenty, aby se v malých skupinách podělili o různé způsoby, jak si v písmech zatrhávají a proč. Pomozte studentům porozumět tomu, že když si pasáže písem označí, může to přispět k tomu, že pro ně získají osobní hodnotu, zdůrazní se smysluplné postřehy a usnadní jim to vyhledání těchto pasáží v budoucnu.
Poté, co se studenti podělí o své způsoby označování, zobrazte následující tabulku nebo ji poskytněte jako pomůcku k použití během následující činnosti.
Mistrovství v nauce z Knihy Mormonovy: Alma – Moroni
Kniha Mormonova – příručka pro učitele (2024)
|
Odkaz na verše z písem |
Klíčová část textu písem |
|---|---|
Odkaz na verše z písem | Klíčová část textu písem „A on půjde, trpě bolesti a strasti a pokušení všeho druhu.“ |
Odkaz na verše z písem | Klíčová část textu písem „Musí býti učiněno usmíření, … oběť nekonečná a věčná.“ |
Odkaz na verše z písem | Klíčová část textu písem „Již [nechoď] za žádostmi očí svých.“ |
Odkaz na verše z písem | Klíčová část textu písem „Zlovolnost nikdy nebyla štěstím.“ |
Odkaz na verše z písem | Klíčová část textu písem „Na skále Vykupitele našeho… musíte postaviti základ svůj.“ |
Odkaz na verše z písem | Klíčová část textu písem „Vytrpěl [jsem] vůli Otce ve všech věcech od počátku.“ |
Odkaz na verše z písem | Klíčová část textu písem Buďte „dokonalí, dokonce jako já nebo jako Otec váš, který je v nebi, dokonalý je“. |
Odkaz na verše z písem | Klíčová část textu písem „Pojďte ke mně a buďte pokřtěni…, abyste mohli býti posvěceni přijetím Ducha Svatého.“ |
Odkaz na verše z písem | Klíčová část textu písem „Neobdržíte žádné svědectví, teprve až po zkoušce své víry.“ |
Odkaz na verše z písem | Klíčová část textu písem „Jestliže lidé přijdou ke mně, … pak učiním, že slabé věci se pro ně stanou silnými.“ |
Odkaz na verše z písem | Klíčová část textu písem „Pravá láska je čistá láska Kristova.“ |
Odkaz na verše z písem | Klíčová část textu písem Tažte se „s upřímným srdcem, s opravdovým záměrem, majíce víru v Krista, … [a] mocí Ducha Svatého můžete znáti pravdu ohledně všech věcí“. |
© 2023 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.
Zvažte možnost studenty vyzvat, aby se rozdělili do dvojic. Zadejte každé dvojici úkol připravit se na to, aby třídě představili alespoň jednu pasáž z mistrovství v nauce. Ujistěte se, že je přiřazeno všech 12 pasáží. Poté, co jim poskytnete čas na přípravu, vyzvěte každou dvojici, aby postupovala podle těchto kroků:
-
Představte studenta, se kterým tvoříte dvojici, zbytku třídy tím, že se podělíte o něco zajímavého nebo důležitého, co o něm víte.
-
Představte třídě pasáž z mistrovství v nauce tímto způsobem:
-
Povzbuďte studenty, aby si pasáž nalistovali a zvážili její označení.
-
Přečtěte celou pasáž zbytku třídy a poukažte na klíčovou část textu písem.
-
Vysvětlete, proč je pro dnešní mládež důležité porozumět pravdě obsažené v klíčové části textu písem.
-
Až se všichni studenti podělí o to, co si zapsali, mohli by využít zbývající čas lekce k tomu, aby si zapamatovali odkazy a klíčové části textu písem. Mohli by použít mobilní aplikaci Mistrovství v nauce, aby jim s tím pomohla (pokud je k dispozici).