“Alma 1:19–33: Finn fred i Kristus ved å forbli trofast gjennom forfølgelse”, Mormons bok – lærerhåndbok (2024)
“Alma 1:19–33”, Mormons bok – lærerhåndbok
Alma 1:19–33
Finn fred i Kristus ved å forbli trofast gjennom forfølgelse
Vi tror at alle mennesker har rett til å dyrke Gud i overensstemmelse med sin egen samvittighet (se Trosartiklene 1:11). Men hva skjer hvis andre forfølger deg for din tro? Hvordan kan du respondere og finne fred hvis andre kritiserer deg for din tro? På Almas tid begynte folk å “forfølge dem som tilhørte Guds kirke” (se Alma 1:19). Denne leksjonen kan hjelpe deg å respondere trofast og føle fred selv om du opplever forfølgelse for å være medlem av Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige.
Hjelp elevene til å utvikle skriftstudieferdigheter. Å lete etter lister i Skriftene kan hjelpe lærere og elever å oppfatte viktige punkter forfatteren vektlegger. Elevene kan også lage lister over beslektede tanker, ideer eller instruksjoner for å hjelpe dem å forstå hva de lærer.
Elevforberedelse: Be elevene tenke på tilfeller i livet da deres tro ble utfordret, og hvordan de responderte.
Mulige læringsaktiviteter
Bli forfulgt for din tro
Del det følgende fra eldste Jeffrey R. Holland. Du kan også be elevene rollespille en situasjon der de blir forfulgt for sin tro.
Eldste Jeffrey R. Holland i De tolv apostlers quorum ga råd til Kirkens ungdom. Se videoen “Kostnaden og velsignelsene ved å være en disippel” fra tidskode 0:25 til 2:05, som du finner på ChurchofJesusChrist.org, eller les uttalelsen nedenfor:
Med beundring for og oppmuntring til alle som trenger å være standhaftig i disse siste dager, sier jeg til alle, og spesielt Kirkens ungdom, at hvis dere ikke allerede har gjort det, vil dere en dag måtte forsvare deres tro eller kanskje til og med tåle å bli behandlet dårlig bare fordi dere er medlem av Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige. Slike øyeblikk vil kreve både mot og høflighet fra deres side …
En misjonærsøster skrev for eksempel nylig til meg: “Min ledsager og jeg så en mann som satt på en benk på torget og spiste lunsj. Da vi nærmet oss, så han opp og så misjonærnavneskiltene våre. Med et forferdelig ansiktsuttrykk spratt han opp og løftet hånden for å slå meg. Jeg dukket akkurat i tide, men da spyttet han maten sin over hele meg og begynte å banne på verste vis mot oss. Vi gikk vår vei og sa ingenting. Jeg prøvde å tørke maten bort fra ansiktet, bare for å kjenne en ladning potetmos treffe meg i bakhodet. Iblant er det vanskelig å være misjonær, for akkurat da ville jeg gå tilbake, ta tak i den lille mannen og si: ‘UNNSKYLD MEG!’ Men jeg gjorde det ikke.” (Jeffrey R. Holland, “Kostnaden og velsignelsene ved å være en disippel”, Ensign eller Liahona, mai 2014, 6)
Hjelp elevene til å vurdere sine egne følelser ved å stille noen av eller alle de følgende spørsmålene.
-
Hvordan ville du ha reagert hvis du var misjonæren i denne situasjonen?
-
Hvorfor kan det være vanskelig å reagere på en Kristus-lignende måte?
-
Når har du blitt behandlet dårlig eller forfulgt for din tro?
-
Hva kan være noen situasjoner i fremtiden der du kan bli forfulgt for din tro?
Når du studerer eksemplene til medlemmer av Kristi kirke i Mormons bok, kan du se etter hvordan du kan forbli standhaftig og finne fred i Jesus Kristus under forfølgelse.
Forfølgelse i Mormons bok
Alma hadde mange utfordringer i sin tid som øverste dommer. Selv etter at Nehor ble henrettet for å ha myrdet Gideon, fortsatte noen av folket å tro på Nehors læresetninger. Les Alma 1:19–24, og se etter utfordringer nephittene sto overfor.
-
Hvilke likheter ser du mellom det nephittene sto overfor, og dine egne erfaringer?
-
Hvilke handlinger fra medlemmer av Kirken bidro til disse utfordringene (se vers 22)?
Du kan forklare for elevene at Frelseren har sagt at stridigheter er feil og av djevelen (se 3 Nephi 11:29–30). Dette innbefatter når det du underviser, er sant og riktig.
Les Alma 1:25–28, og se etter hva de rettferdige medlemmene av Kirken gjorde. For å hjelpe deg å organisere det du studerer, kan du lage en liste over hva folket gjorde. Du kan gjøre dette i studiedagboken, eller du kan markere det du finner, i Skriftene.
Elevene kan lære seg skriftstudieteknikken å lage lister. De kan markere Skriftene på en måte som er forståelig for dem. Noen elever vil kanskje legge til en tittel på listen, for eksempel “Hvordan ha fred når man blir forfulgt” eller en annen tittel i Skriftene sine.
Du kan be elevene velge ett punkt fra listen sin og deretter gå rundt i rommet og svare på spørsmålene nedenfor med så mange elever som de kan.
-
Kan du nevne noen av de forskjellige måtene Kirkens medlemmer reagerte på forfølgelse på?
Fullfør følgende setning med noe du lærte av nephittenes eksempel.
-
… kan hjelpe oss å føle Frelserens varige fred selv om vi blir forfulgt for å tro på ham.
-
Hvordan tror du det å reagere på disse måtene kan hjelpe noen å føle Frelserens fred?
-
Hva i disse versene eller listen din ønsker du mest å huske hvis du noen gang opplever å bli forfulgt for din tro? Hvorfor?
Hvis det er tid til det, kan du drøfte noen av Frelserens læresetninger om å utholde forfølgelse i 3 Nephi 12:10–12, 43–45.
Det kan være nyttig å be elevene grunne over neste spørsmål istedenfor å be dem svare høyt. Dette kan gi Den hellige ånd anledning til å veilede dem personlig, uten at de føler seg tvunget til å dele personlige tilskyndelser med andre.
-
Hvilke erfaringer i livet ditt får deg til å føle at du trenger den fred Jesus Kristus tilbyr?
Mer enn bare fred
I tillegg til å oppleve fred, velsignet vår himmelske Fader de trofaste nephittene på andre måter. Les Alma 1:29–32, og se etter vår himmelske Faders velsignelser til nephittene da de forble standhaftige i vanskelige tider.
-
Hvordan har du sett vår himmelske Faders velsignelser når du eller andre du kjenner, har vært trofaste under forfølgelser?
Du kan fortelle om en personlig opplevelse av hvordan Herren har velsignet deg eller noen du kjenner, for å være trofaste under forfølgelser.
Velg minst to av handlingene de trofaste nephittene utførte for å vise kjærlighet og medfølelse med alle mennesker, til tross for forfølgelse (se Alma 1:25–30). Beskriv hvordan noen i vår tid kan gjøre det samme.
Oppfordre elevene til å dele svarene sine.
Fortell elevene om din tillit til at Frelseren vil hjelpe dem å holde seg standhaftige i ham selv gjennom forfølgelse. Be dem vurdere å handle ifølge det de eller en av klassekameratene delte.