„Mistrovství v nauce: Mosiáš 18:8–10: Vstoupili jste do smlouvy s Ním“, Kniha Mormonova – příručka pro učitele (2024)

„Mistrovství v nauce: Mosiáš 18:8–10“, Kniha Mormonova – příručka pro učitele

Mistrovství v nauce: Mosiáš 18:8–10

Vstoupili jste do smlouvy s Ním

V předchozí lekci jste se naučili, jak může naše smlouva křtu se Spasitelem ovlivňovat způsob, jak žijeme. Tato lekce vám může pomoci naučit se nazpaměť odkaz na verše z mistrovství v nauce Mosiáš 18:8–10 a s nimi související klíčovou část textu písem, vysvětlit nauku obsaženou v těchto verších a uplatnit zásady získávání duchovního poznání v reálných životních situacích.

Učte studenty zásadám získávání duchovního poznání. Studenti snáze dosáhnou účelů mistrovství v nauce, pokud budou znát a chápat zásady získávání duchovního poznání. Pomáhejte studentům těmto zásadám rozumět a pravidelně si je opakovat.

Příprava studentů: Zvažte možnost studenty vybídnout, aby se snažili naučit nazpaměť odkaz na Mosiáše 18:8–10 a související klíčovou část textu písem.

Možná výuková činnost

Tato lekce k mistrovství v nauce je navržena tak, aby se probírala po lekci „Mosiáš 18“, což je lekce uvádějící kontext pro pasáž z mistrovství v nauce Mosiáš 18:8–10. Pokud je třeba tuto lekci k mistrovství v nauce přesunout na jiný týden, ujistěte se, že v daném týdnu proberete i odpovídající lekci uvádějící kontext.

Naučte se nazpaměť a vysvětlete

Využijte jakékoli účinné metody, abyste studentům pomohli naučit se nazpaměť odkaz na verše z písem Mosiáš 18:8–10 a s nimi související klíčovou část textu písem a vysvětlit pravdy, které se v těchto verších nacházejí. Následující činnosti představují náměty, jak toho můžete dosáhnout.

Před začátkem hodiny napište na tabuli v přeházeném pořadí klíčovou část textu písem pro Mosiáše 18:8–10. Vyzvěte studenty, aby si tuto část textu napsali ve správném pořadí do studijního deníku, a pak požádejte nějakého dobrovolníka, aby ji napsal správně na tabuli spolu s odkazem na verše z písem. Bude-li to potřeba, požádejte o pomoc členy třídy.

Klíčová část textu písem pro Mosiáše 18:8–10 zní: „Buďte ‚pokřtěni ve jménu Páně na svědectví…, že jste vstoupili do smlouvy s ním‘.“

Další možností je napsat různá slova klíčové části textu písem na samostatné lístečky a ty poté umístit v náhodném pořadí na tabuli. Pak by studenti mohli přijít k tabuli a lístečky uspořádat do správného pořadí.

Poskládejte níže uvedený odkaz a klíčovou část textu písem pro Mosiáše 18:8–10 tak, že si je napíšete ve správném pořadí do studijního deníku. V případě potřeby si správnost ověřte podle seznamu odkazů na verše z mistrovství v nauce a klíčových částí textu písem na konci dokumentu Mistrovství v nauce – základní dokument (2022).

Poté, co budete mít napsanou danou část textu písem správně, věnujte chvíli tomu, abyste se pokusili naučit se nazpaměť tento odkaz na verše z písem a klíčovou část textu písem tím, že si je několikrát zopakujete.

V předchozí lekci jste se naučili, že když jsme pokřtěni, uzavíráme s Bohem smlouvu, že Mu budeme sloužit a že budeme dodržovat Jeho přikázání. Představte si, že jste byli požádáni, abyste na křestním shromáždění pro osmileté dítě promluvili o smlouvě, kterou toto dítě uzavře. Zaznamenejte si, jak by vám Mosiáš 18:8–10 mohl pomoci tuto smlouvu vysvětlit a jak dodržování této smlouvy dítěti pomůže stávat se více takovým, jako je Ježíš Kristus.

Až budou studenti s psaním hotovi, vybídněte je, aby se s některým spolužákem podělili o to, co napsali. Poté požádejte několik dobrovolníků, aby se s ostatními členy třídy podělili o to, co se dozvěděli, nebo o své svědectví o smlouvě křtu.

Procvičujte uplatnění

Zvažte možnost napsat tyto tři zásady získávání duchovního poznání na tabuli. Jsou uvedeny v odstavcích 5–12 v oddíle „Získávejme duchovní poznání“ v dokumentu Mistrovství v nauce – základní dokument (2022). Abyste studentům pomohli si tyto zásady zopakovat, požádejte je, aby přišli k tabuli a napsali pod nadpisy vše, na co si o jednotlivých zásadách vzpomenou.

Poté jim ukažte následující modelovou situaci nebo ji studentům dejte vytištěnou na papíře, aby ji mohli využívat ve zbývající části hodiny. Modelovou situaci můžete upravit tak, aby lépe odpovídala potřebám studentů, nebo můžete studenty požádat, aby si vytvořili vlastní modelovou situaci týkající se dodržování smlouvy křtu.

Anna si všimla, že Pavle, dívce v její církevní třídě, se nedaří být šťastná a navazovat přátelství. Anna slyšela, že Pavla se někdy rozhodne neúčastnit se činností a akcí pro mládež nebo církevních shromáždění, protože má pocit, že mezi ostatní dívky nezapadá. Anna chce Pavle pomoci mít silnější pocit, že mezi ně zapadá, ale nikdy s ní nemluvila a obává se, že by mohlo být trapné nebo nepříjemné ji oslovit.

Zvažte možnost studenty vyzvat, aby ve skupinkách odpověděli na následující otázku a připravili doporučení, která by mohli Anně dát. Každé skupině můžete dát jednu ze zásad získávání duchovního poznání, na kterou se mohou zaměřit. Poté studenty požádejte, aby se o své odpovědi podělili s ostatními členy třídy.

Jak byste využili každou ze tří zásad získávání duchovního poznání spolu s tím, čemu se učí v Mosiášovi 18:8–10, k tomu, abyste Anně v její situaci pomohli?

Povzbuďte studenty, aby diskutovali o předchozí otázce s využitím Mosiáše 18:8–10 a o tom, co si pamatují ze studia zásad získávání duchovního poznání v tomto pololetí. Pokud stále potřebují pomoc, můžete jim ukázat nebo dát vytištěné následující otázky uvedené pod jednotlivými zásadami. Pokud jste modelovou situaci upravili tak, aby lépe odpovídala potřebám studentů, upravte také tyto otázky.

Usilujte o hlubší porozumění skrze božsky určené zdroje a materiály

Které pasáže z písem nebo citáty církevních vedoucích, o kterých víte, by mohly Anně pomoci? Jak by mohlo být užitečné učení v Mosiášovi 18:8–10?
Jak by mohlo s porozuměním Pavlině situaci pomoci to, kdyby si Anna promluvila s předsednictvem třídy Mladých žen?

Zkoumejte zásady a otázky z perspektivy věčnosti

Čemu musí Anna porozumět ohledně toho, jak Pán nahlíží na smlouvy křtu, aby jí to pomohlo překonat váhavé pocity?
Jak by mohlo Anně pomoci to, kdyby si uvědomila, jak na Pavlu nahlíží Pán?
Jak by to, kdyby Anna Pavlu povzbudila, mohlo Anně pomoci stát se více takovou, jako jsou Nebeský Otec a Ježíš Kristus?

Jednejte s vírou

Co by mohla Anna udělat, aby dodržela konkrétní křestní sliby, o kterých učil Alma v Mosiášovi 18:8–10?

Zvažte možnost studenty vyzvat, aby si pročetli své poznámky o tom, čemu se naučili v Mosiášovi 18, a vyhledali další postřehy týkající se toho, jak by Anna mohla s Pavlou truchlit, utěšovat ji a nést její břemena. Poté je požádejte, aby se podělili o to, co našli a co by Anně doporučili.
O které příklady toho, jak Ježíš Kristus pomáhal druhým, byste se s Annou podělili, abyste jí pomohli jednat s vírou?

Opakování mistrovství v nauce

Následující činnost určená k opakování má být použita během lekce, která proběhne v brzké době.

Zopakujte si odkaz na verše a klíčovou část textu písem z Mosiáše 18:8–10 tím, že studenty vyzvete, aby je několikrát jako třída odříkali. Pak zvažte možnost zopakovat si odkazy na verše z písem a klíčové části textu písem i pro další pasáže z mistrovství v nauce, které dosud studovali, tím, že je také odříkají.

Klíčová část textu písem pro Mosiáše 18:8–10 zní: „Buďte ‚pokřtěni ve jménu Páně na svědectví…, že jste vstoupili do smlouvy s ním‘.“

Také byste mohli ještě jednou využít činnost s přeházenými slovy uvedenou na začátku této lekce.