Mosiáš 18–24

Přehled

Alma učil svůj lid u vod Mormonu o smlouvě, kterou uzavíráme s Bohem, když jsme pokřtěni. Mezitím se král Noé a jeho lid, kteří odmítli Abinadiho, připravili o požehnání bezpečí a zakoušeli značné utrpení. Mosiáš 21–24 popisuje zážitky Limhiova lidu a lidu Almova, kteří se oba potýkali s obtížnými výzvami. Tyto skupiny se obrátily na Pána s prosbou o sílu a vysvobození ze zajetí.

Připravte se na výuku

Následující informace učitelům poskytnou náměty týkající se toho, co bude možná třeba předem připravit na jednotlivé lekce.

Mosiáš 18

Účel lekce: Tato lekce může studentům pomoci lépe porozumět smlouvě křtu a tomu, jaký vliv může mít na jejich vztah s Bohem a druhými lidmi.

Příprava studentů: Zvažte možnost vybídnout studenty, aby na hodinu přinesli fotografii nebo zápis z deníku ze dne, kdy byli pokřtěni. Také by se mohli zeptat ostatních, kteří tam byli, co si pamatují. Ti, kteří pokřtěni nebyli, by mohli přijít připraveni podělit se o své myšlenky a pocity, které měli, když se účastnili něčího křtu, nebo o otázky, které mohou ohledně křtu mít.
Videa: „No Cussing Club“ (4:56); „Oči k vidění“ (9:44; sledujte od časového kódu 4:55 do 6:53); „Dayton’s Legs“ (3:02)
Námět pro výuku formou videokonference: Před lekcí zvažte možnost studenty požádat, aby vám poskytli fotografii pořízenou v den jejich křtu. Na začátku hodiny tyto fotografie ukažte a studenty vybídněte, aby se pokusili určit, komu jednotlivé fotografie patří. Poté studenty požádejte, aby se podělili o vzpomínky a pocity ze svého křtu.

Mistrovství v nauce: Mosiáš 18:8–10

Účel lekce: Tato lekce může studentům pomoci naučit se nazpaměť odkaz na Mosiáše 18:8–10 a s ním související klíčovou část textu písem, vysvětlit příslušnou nauku, které se v těchto verších učí, a uplatňovat zásady získávání duchovního poznání v reálných životních situacích.

Příprava studentů: Zvažte možnost studenty vybídnout, aby se pokusili naučit nazpaměť odkaz na Mosiáše 18:8–10 a související klíčovou část textu písem.
Materiály, které lze ukázat: Klíčová část textu písem pro Mosiáše 18:8–10 napsaná buď na tabuli s proházenými slovy, nebo na samostatných lístečcích umístěných na tabuli v náhodném pořadí.
Námět pro výuku formou videokonference: Zvažte možnost napsat tři zásady získávání duchovního poznání jako nadpisy v dokumentu, který budou moci studenti upravovat. Vyzvěte studenty, aby si tyto zásady zopakovali tím, že pod jednotlivé nadpisy napíší, co si o dané zásadě pamatují.

Mosiáš 19–20

Účel lekce: Tato lekce může studentům pomoci pocítit větší touhu naslouchat varováním a učení Pánových proroků.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby si vzpomněli na nějaký příklad z písem nebo z vlastního života, který podporuje následující tvrzení. Povzbuďte je, aby na hodinu přišli připraveni se o tento příklad podělit. „Historie nám ukázala, že pokud zareagujeme na prorockou radu, přinese nám to bezpečí, pokoj, blahobyt a štěstí.“ (M. Russell Ballard, „Vy máte přijímati Jeho slovo“, Liahona, červenec 2001, 80.)
Obrázky: Obrázky bezpečnostních předmětů nebo vybavení; obrázek Abinadiho před králem Noémem; schéma cest mezi Zarahemlou a zemí Nefi
Studijní materiály: Výtisky průvodce Pro posílení mládeže (brožurka, 2022) pro studenty, kteří k tomuto průvodci nemají přístup na elektronickém zařízení
Námět pro výuku formou videokonference: Na začátku hodiny vybídněte studenty, aby doma našli nějaký předmět, jehož účelem je udržovat je v bezpečí. Požádejte je, aby předmět ukázali členům třídy.

Mosiáš 21–24, 1. část

Účel lekce: Tato lekce má studentům pomoci pocítit větší důvěru v Nebeského Otce a v Ježíše Krista, když v životě zažívají zkoušky a strasti.

Příprava studentů: Studenty byste mohli vyzvat, aby přemýšleli o nějaké zkoušce nebo výzvě, která jim v minulosti pomohla vyrůst nebo přilnout těsněji k Pánu. Povzbuďte je, aby přišli připraveni podělit se o to, čemu se naučili nebo jak je tato zkouška možná pozitivně ovlivnila.
Názorné pomůcky: Batoh a několik těžkých předmětů, které do něj vložíte
Obrázek: Schéma cest mezi Zarahemlou, zemí Nefi, vodami Mormonu a zemí Helam
Video: „The Will of God“ (3:02)
Námět pro výuku formou videokonference: V části „Proč Pán dopouští zkoušky“ zvažte možnost vyzvat polovinu studentů, aby si prostudovali verše o lidu Limhiovu, a druhou polovinu studentů, aby si prostudovali verše o lidu Almovu. Použijte skupinové místnosti, aby studenti mohli diskutovat o tom, co zjistili, a každé skupině položte navazující otázky.

Mosiáš 21–24, 2. část

Účel lekce: Tato lekce má studentům pomoci spolehnout se na to, že jim v jejich zkouškách budou pomáhat Nebeský Otec a Ježíš Kristus.

Příprava studentů: Studenti by si mohli promluvit s někým z rodiny o nějaké zkoušce nebo strasti, kterou onen člen rodiny zažil, a o tom, jakými způsoby ho Pán posílil, aby to přestál.
Obrázek: Schéma cest mezi Zarahemlou, zemí Nefi, vodami Mormonu a zemí Helam
Materiál na rozdání: „Mosiáš 21–24: Síla a vysvobození“
Video: „Feeling the Lord’s Love and Goodness in Trials“ (4:18)
Námět pro výuku formou videokonference: Až studenti dokončí vyplňování tabulky, zvažte možnost využít funkci tabule nebo sdílení obrazovky, aby mohli ukázat své oblíbené verše z písem, které studovali.