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니파이후서 31:1~13: “살아 계신 하나님의 아들의 본을 따르며”

“니파이후서 31:1~13: ‘살아 계신 하나님의 아들의 본을 따르며’”, 『몰몬경 교사 교재』(2024)

“니파이후서 31:1~13”, 『몰몬경 교사 교재』

니파이후서 31:1~13

“살아 계신 하나님의 아들의 본을 따르며”

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예수 그리스도께 침례를 베푸는 요한

우리가 구주의 본을 따를 수 있는 방법에는 어떤 것들이 있는가? 니파이는 침례를 받고 성신을 받아 예수 그리스도를 따르는 것이 하나님의 왕국에서 구원을 얻는 데 매우 중요하다고 가르쳤다. 이 수업은 여러분이 침례의 중요성과 그로부터 오는 축복을 더 잘 이해하고 설명하는 데 도움이 될 수 있다.

간증 자주 하기. 여러분의 간증은 학생들의 신앙을 강화하고 그들이 자신의 간증을 발전시키는 데 도움이 될 수 있다. 예수 그리스도에 대해 간증하고, 경건함과 감사함과 경배하는 마음을 담아 그분에 관해 말할 기회를 찾아본다. 여러분이 예수 그리스도께 나아올 수 있게 해 준 개인적인 경험들을 나눈다.

학생 준비: 학생들에게 어떤 사람이 침례를 받고 싶어하는 이유를 어떻게 설명할지 생각해 보라고 한다. 가족 구성원이나 친구 한두 명에게 왜 침례를 받기로 했는지 물어볼 수도 있다.

가능한 학습 활동

침례를 받음으로써 예수 그리스도를 따름

다음 활동은 학생들이 침례의 목적과 침례가 우리에게 어떻게 도움이 되는지 생각해 보는 데 도움이 될 수 있다.

친구 연우가 교회 선교사들을 만나고 있고 그 경험을 정말 즐기고 있다고 상상해 본다. 연우는 몰몬경을 읽고 있으며 몰몬경을 통해 배우고 있는 내용을 좋아한다. 최근에 선교사들은 연우에게 침례를 받도록 권유했다. 권유받은 다음 날, 연우는 그것에 대해 이야기하며 이렇게 말한다. “침례를 받고 싶긴 하지만, 좋은 사람이 되려고 노력하고 있는데 굳이 침례가 그렇게 중요한지 궁금해. 침례가 왜 그렇게 중요한 거야?”

  • 여러분은 연우가 침례의 중요성을 이해할 수 있도록 이 질문에 잘 답할 수 있다고 생각하는가? 왜 그렇게 생각하는가?

오늘 공부하면서 구주와 그분의 침례의 모범을 따르는 것이 왜 그토록 중요한지 더 깊이 이해하는 데 도움이 되는 진리를 찾아본다. 그것이 여러분의 삶과 여러분이 아는 사람들에게 어떤 영향을 미쳤는지 생각해 본다. 수업이 끝날 무렵, 연우가 한 중요한 질문에 답할 수 있는 기회가 주어진다.

니파이는 작은 판에 쓴 기록이 마무리되어 갈 무렵, “그리스도의 교리”에 대해 말하고 싶었다. 니파이후서 31장 2절 및 니파이후서 31장 21절에서 이 문구에 표시한다.

침례는 그리스도의 교리에서 필수적인 요소이다.

  • 여러분은 구주의 침례에 대해 무엇을 알고 있는가?

학생들의 말을 주의 깊게 듣는다. 도움이 된다면 학생들에게 다음 중 하나의 활동을 하여 구주의 침례에 대해 복습하게 할 수 있다.

예수 그리스도께서는 죄를 짓지 않으셨음에도 불구하고 침례를 받으셨다. 니파이후서 31장 5~11절을 읽고 구주께서 왜 침례를 받으셨는지, 그리고 우리가 그분에 대해 무엇을 배울 수 있는지 살펴본다.

  • 무엇을 알게 되었는가?

    학생들은 구주와 침례에 대한 다양한 통찰을 나눌 수 있을 것이다. 학생들이 찾을 수 있는 진리의 예는 다음과 같다. 예수 그리스도께서는 죄를 짓지 않으셨지만 모든 의를 이루시고자 침례를 받으셨고, 순종의 완전한 모범이 되셨다. 학생들이 찾은 원리들을 칠판에 적으면 좋을 것이다. 학생들의 더 깊은 이해를 돕기 위해 다음 질문 중 하나를 한다.

    학생들에게 찾은 것을 발표해 달라고 한다. 토론에 도움이 된다면 다음 질문 중 일부를 활용한다.

  • “마음의 뜻을 다하고, … 위선 [없이]” 구주를 따른다는 말은 무슨 의미일까?(니파이후서 31:13)

  • 구주께서 보여 주신 침례의 모범을 진심으로 따르는 자들에게 하나님 아버지께서는 어떤 축복을 내리시는가?

    도움이 된다면 학생들이 찾은 원리들을 칠판에 적는 것도 좋다. 예: 우리가 침례를 받음으로써 구주를 진심으로 따른다면 성신을 받게 될 것이다.

  • 성신을 동반하는 것이 여러분의 삶에 어떻게 축복이 되었는가?

    학생들이 성신의 역할을 더 잘 이해하는 데 도움이 될 것 같다면 니파이후서 31장 13, 17절을 복습하고, 니파이후서 31장 18절, 32장 3, 5, 8절, 33장 1절을 읽게 한다. 학생들은 성신의 다양한 역할에 대해 깊이 생각해 보고, 이러한 역할을 하는 성신을 통해 삶에서 어떤 축복을 받았는지 이야기할 수 있다.

  • 그 외에 또 어떤 깨달음을 얻었는가?

  • 5절에서 인상 깊은 내용은 무엇인가?

  • 예수님께서는 침례를 받으심으로써 무엇을 증거하거나 약속하셨는가?(니파이후서 31:7 참조)

  • 이 성구들을 통해 우리는 구주께서 아버지의 계명과 우리를 향해 어떤 마음을 가지고 계시고 있음을 알게 되는가?

  • 여러분이 예수 그리스도에 관해 알고 있는 어떤 점이 그분의 모범을 따라야겠다는 마음을 불러일으키는가?

  ChurchofJesusChrist.org 

그의 기록에서 니파이는 구주께서 보여 주신 침례의 모범을 따랐을 때 오는 축복에 대해 계속 간증했다. 이러한 축복을 찾아보려면 니파이후서 31장 12~13, 17절을 읽는다. 침례에 대한 더 많은 통찰을 얻으려면 요한복음 3장 3, 5절, 사도행전 2장 38절, 앨마서 7장 14절, 제3 니파이 11장 33~34, 37절을 공부하는 것이 좋다.

학습한 내용을 바탕으로 연우에게 전할 글을 한 단락 작성한다. 연우가 침례에 대해 이해하고, 왜 구주의 모범을 따르고 그분처럼 침례를 받아야 하는지 알 수 있게 한다. 다음과 같은 내용을 포함시킨다.

  • 연우에게 도움이 될 것 같다고 생각되는 성구 두 개 이상

  • 침례를 통해 어떻게 하나님 아버지와 구주께 더 가까이 다가갈 수 있는지

    학생들에게 자신들이 작성한 내용을 짝과 함께, 소모둠으로, 또는 전체 반원들과 나누게 할 수 있다. 학생 한 명을 교실 앞으로 불러 연우의 역할을 맡게 하는 것도 효과적일 수 있다. 다른 학생에게 연우에게 도움을 주기 위해 준비한 내용을 발표해 달라고 한다. 그런 다음, 학생들에게 더 추가하고 싶은 내용이 있는지 묻는다. 몇몇 학생에게 발표를 부탁한다. 학생들이 구주께 집중하면서 자신의 경험과 생각을 나누도록 격려할 방법을 찾아본다. 활동을 진행하면서 연우 역할을 맡은 학생에게 기분이 어떨지 말해 달라고 하고 궁금한 점이 있는지 물어본다. 학생들이 연우에게 도움을 주었다고 느낄 때까지 계속한다.

  • 학생들이 침례를 받기 위해 했을 수 있는 선택에 대해 칭찬한다. 또한 침례에 대한 여러분 자신의 경험과 간증을 나눌 수도 있다.

  • 침례와 성신을 동반하는 것에 대한 개인적인 생각, 경험 또는 간증

이 수업을 마무리하기 전에, 오늘 공부한 내용을 생각해 보는 시간을 갖는다. 여러분은 자신의 침례에 대해 어떻게 생각하는가? 구주의 모범을 계속 따르기 위해 무엇을 할 수 있는가? 여러분은 다른 사람들이 구주의 모범을 따르고 침례를 받도록 어떻게 도울 수 있는가? 각자의 생각을 학습 일지에 적어본다.